小学美术人美三年级上册黄色和蓝色的画8.docx

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1、I黄葛九年制学校“生本课堂”综合学科导航案、分析学情和文本课 题演电视课型新授课时1教学内容学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目。新知生长点通过本课学习，提高设计制作能力，享受合作表演的过程与乐趣。教学目标L知识与技能简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工 合作表演电视节目。2 .过程与方法利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法，设计制作电视机外壳。能够 配合音乐、解说、画面等进行表演活动。3 .情感、态度和价值观通过本课学习，提高设计制作能力，享受合作表演的过程与乐趣。教学重、难点L学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演

2、电视节目。2.电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。教学方法、落实训练点环节教学流程设计导 向知1 .简要介绍电视机的发展历史。2 .让我们起去了解电视机的发展。探 究 新 知导入新课学生活动教师活动播放课件:画面中 运用世出现一群人的背影，他们在看台机器。提问:他们在看什么?这台机器是干什么并回答:他们在欣|的注意力，调用的？ 赏世界上最早的电动学 生的学习兴趣。讲授新课教师:让我们起去了解电视机的发展。L简要介绍电视机的发展历史。外形功能。学生欣赏、了解黑白电视、彩色电视（背投电视、等离子电视、液晶电视等）。艺术实践学生观察并回答：2 .熟悉电视机的组成。教师:老师

3、这里有一台电视机。它是用什么材料制作的？制作这台电视机用了哪些我们学过的方 法等。培养架生的观察能材料是大信|力让学生在封、彩色纸。 感受新颖的电视机的同剪、 贴挖刻时，总结电视机的结构、制作材料和方机身、屏幕功法。请你仔细观察，机外 老主要由那几部能键 电线插头等。3 .看教材。教师:请你看看教 学生总结:挖掘教材内涵。信封电视机的制作方片。 察图片、阅读法,纸箱、卡纸、提|生的自主探袋等。 探究能力。学生发言:屏幕尺寸大小、电视机的装饰等。还有什么材料能够制作电视机？通过看书，你还得到什么提示？学生观看视教师播放学生演电通过欣赏同学的表学生回答:配|演，直观了解个县，同学门做了什音乐写解说

4、词，演电视的准么准备工作？同学们是怎样让画绘制 画面等。备工作和过面活动起来的？通过抽拉的方法， 你还有其他方法让图片动起来吗？1 .组内分工你们想不想制作学生根据本组情况一台电视机并进行节目容编辑整理2人、合作的过程表演?你们准备怎样分背景 音乐搜集整理|和方法，通工？ 1人、编写解说词1过实践和自申教师引导学生从节 人、电视机制作2主探究，享目内容、音乐、解说和制人。 受动手探索作等几方 面进行分工。带来的快乐。2 .大胆实践。教师:为了让我们神 根据分工情况的表演更精彩，请同学进行创作。们大胆设 计、努力创新。节目表演 教师:哪个小组愿 为学生展示你们的节目？请中学生参与表搭设自 我表同

5、学们仔细观察，看看演，并欣赏其他小组现的平台，体他们的节目在哪方面 的表演。 验合作学习吸引了你。 的快乐。欣赏点评你认为哪个电视机明学生根据各组引导学设计得好？的表演，围绕重点问生学会评价，你听到了什么有趣题表达自己的想法。不断提升欣的故事和生动的配音？赏 和评价的你看到哪个小组配 水平与能力，合得默契？共同进步。课堂小结 课件展 示:皮影、学生欣赏各种偶戏、提线纸偶等图片。 艺术作品，感受不同同的艺术教师:艺术表现的1表现形式带来的美现形式，扩展形式丰富多彩/寅电视1感。 知识面湍学只是其中一种。在今后 生的学习兴的美术学习中，我们将 趣延伸到今 会进行进一步的学习和 后课程的学探究。整 理 延 伸教师:艺术表现的1表现形式带来的美现形式，扩展形式丰富多彩,演电视1感。 知识 面，将学只是其中一种。在今后 生的学习兴的美术学习中，我们将 趣延伸到今会进 行进一步的学习和 后课程的学探究。三、构架清晰板书1.1.材料2.方法3.外形，功能四、教学反思