小学美术人美五年级上册1唱起来跳起来教案（交）.docx

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1、义务教育教科书美术五年级上册 第12课唱起来跳起来实验小学御河校区邹密珍一，教学目标 知识与技能：了解漏印版画的概念，掌握人物动态的表现方法，学习 喷雾画技法。过程与方法：学生在欣赏、观察、模仿、分析、体验的过程中，先画 后撕，或剪再喷的方法来表现舞蹈人物。情感、态度和价值观：在学习和探索过程中，学生进一步感受版画的 美感，从而培养他们观察和感受生活美的意识，提高他们对版画的兴 趣，以及动手能力。二，学情分析学生在低年级时接触过拓印的乐趣，对版画已不陌生，但漏印版 画对于他们来讲，仍是一个全新的概念。五年级的学生各个方面能力 有所提高，也喜欢尝试各种工具、媒体，表达自己的所感所想，因此, 对于

2、画、剪、撕、喷这一创作方法，仍然会充满新奇与学习的渴望。 在教学过程中发挥学生的主动性，通过各种方式让学生进行观察、分 析、实践，大胆创作。三，重点难点教学重点：通过欣赏和体验舞蹈动作，用撕、剪等方法设计舞蹈形象, 体验漏印版画的创作过程，掌握其技巧。教学难点：对舞蹈人物动态的表现和喷雾技法的掌握。教学准备：课件，各种颜色喷雾，绘画常用工具等。四，教学过程（一）音乐舞蹈导入，激发兴趣多媒体出示tfboys的照片，跟着音乐唱起来，揭示课题出示课题，板书课题唱起来 跳起来（二）讲授新课，层层深入,赏析版画，感知漏印欣赏名作出示名作东方红太阳升老师现场喷一幅漏印版画，黑板上出示只管喷的画面，教师现场

3、喷画,取走人物形象师：其实，这种喷的方法也是版画的一种，叫做“漏印版画”.欣赏舞蹈，探究动态，讲解步骤A,出示几张漏印版画的作品,各小组讨论，漏印版画是怎么制作成的!师总结：先画再剪最后再印。B,舞蹈欣赏介绍C,出示课件 学勾画动态线（出示教具火柴人）教师边摆边示范游戏“123木头人”，学画动态线D,添衣服和服饰（多媒体出示各种图片，观察并请学生回答）（教师示范添衣服）E,可以剪可以撕，可以在衣服上剪一些纹样（出示百变团花的基本纹样图案）F,喷颜色！师：老师这里有几幅没有完成的作品，只差喷的这一步，谁来帮老师 完成！学生在喷的时候可能出现的问题会很多，教师要讲解问题1选着同背景对比强烈的颜色，问题2喷的距离合适，问题3尽量喷人物边缘和镂空处欣赏其他学生作品3,艺术实践，大胆创新要求：两个人合作，用今天学过的画，添，剪，喷等方法做一幅有关 舞蹈图案漏印版画，喷绘时注意距离及水份的控制，保持座位周围的 整洁。音乐响起，学生制作，教师巡回辅导4,展示评价，拓展延伸制作T恤的同学穿好体恤，其他作品展示在展板上，师生一起来评价 说出最喜欢的一件！拓展出示各种制作漏印版画的其他工具 学生手牵手，边唱边走出教室!