幼儿园小班科学教育 好听的声音 方案教学设计.docx

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1、教学设计方案课程幼儿园小班科学教育好听的声音课程标准1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大 小。2、通过PPT让幼儿在活动中大胆的发言、模仿、观察、倾听。教学内容分析本次活动目标的定位也很符合纲要里面科学领域的基本思想 和原则。同时也符合小班幼儿的实际水平。从活动情况来看，孩子 们都能达到目标要求。教学目标1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。2、能辨别生活中不同的声音。3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。学习目标扩大幼儿听辨声音的范围，培养幼儿听辨声音的能力。学情分析能辨别生活中不同的声音。重点、难点重点：大鼓和小鼓用的力度。难点：强弱、力度大小的用法。教与学

2、的媒体选择投影仪、PPT、每人手中一个益达空瓶、多量黄豆。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放生活中的声音（宝宝笑声一一鸡鸣一一盥洗一一汽车一一问 候），引导幼儿说出。2让空瓶子发出声音（让幼儿尝试空瓶子可以怎样发出声音）。3用瓶子装豆让它发出声音，引导幼儿用瓶子为大鼓小鼓伴奏。4探索装的多少也影响瓶子发的响声。5小结：教育孩子要保护耳朵、爱惜耳朵，耳朵能听到好多好听的声 音。教学活动详情教学活动1:辨别声音的来源活动目标在听听、说说、玩玩的活动中，感知不同事物的不同声音。解决问题用日常生活中的一些熟悉的声音来引出主题，激发幼儿的兴趣。技术资源PPT

3、吸引孩子的注意力提高孩子学习的兴趣。常规资源制作图片PPT。活动概述出示图片引起兴趣，观看图片，提问和小结。教与学的策略图片让孩子观察，引导孩子积极进行讨论。反馈评价孩子好奇心强，喜欢参与活动，对图片十分感兴趣。教学活动2：体验声音发出的大小活动目标在游戏中，体会快乐的情绪。解决问题为幼儿准备的各种资源，让孩子和老师一起来探索如何让空瓶子发 出好听的声音，充分体验着声音带给他们的快乐。技术资源空瓶子、可操作的黄豆。常规资源儿歌，音乐。活动概述边念儿歌边摇出大小鼓发出的声音。教与学的策略利用音乐的形式提高幼儿对大小鼓的强弱拍。.反馈评价幼儿积极参与活动，能熟练掌握大、小的方法，懂得了力度 大发出的声音大，力度小发出的声音小。评价量规在多媒体的作用下小朋友积极参与活动，在活动中兴趣较浓。其它参考书小班教材备注