2023年重阳节创意方案(六篇).docx

《2023年重阳节创意方案(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年重阳节创意方案(六篇).docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年重阳节创意方案(六篇) 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 重阳节创意方案篇一 “传播爱心，传承文明，回报社会，完善自我” 20xx年xx月xx日 xxxx敬老院 xxx 丹桂飘香，金菊怒放，xx月xx日，我们又将迎来了一年一度的传统节日“九九重阳节”。在这个特殊的日子里，我们确定到xx敬老院去探望那些为社会操劳了大半辈子的老人们，为他们带去节日的祝愿，并通过与老人们的沟通，学习做人的道理，达到完善自

2、我的活动目的。 1、与老人们闲聊，沟通彼此对生活中的一些问题的看法，重点应当放在对老人们的倾听上。 2、在闲聊的过程中，为老人们（尤其是行动不便的老人）做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细微环节上关怀老人，给老人们带去暖和。 3、表演自己打算的节目（有唱歌、跳舞、诗歌朗诵等）。 1、xx日上午8：00在xx书画院培训班集合，人员到位后8：20即集体乘车前往敬老院（乘5路车或家长自驾车）。 2、到达敬老院后把人员安排成若干组，分别到各个房间去跟老人们闲聊。 3、9点半左右活动结束后与老人们合影留念，回学校写作文。 1、行为举止要大方得体，留意措辞用语，切忌在敬老院内大声喧哗，留意活

3、动中老人们的心情改变。 2、穿戴要整齐、遵守纪律，听从指挥，留意平安。 重阳节创意方案篇二 主办：哈尔滨市抚顺社区服务中心 哈尔滨市阳光社会工作服务中心 承办：黑龙江科技高校微澜社工服务社 时间：x年x月x日 重阳节是我国的传统节日。孟子说，老吾老以及人之老，这就要求我们不仅要敬重自己的老人，还要敬重社会上全部的老人。古往今来，我们有许很多多敬老爱老的故事传闻，古有花木兰代父从军黄香扇枕温席王祥卧冰求鲤孟总哭竹生笋的佳话，今有陈毅探母等感人肺腑润人胸襟的故事传闻。 黑龙江科技高校微澜社工服务社将在重阳佳节向“抚顺社区巧娘工作室老宗旨：服务社会，助人自助口号：激情热忱自信突破风格：日事日清，日清

4、日们在这个“每逢佳节倍思亲”的节日里感受亲切的关怀。 九九重阳节，浓浓敬老情三活动目的及意义 通过形式多样富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现高校生尊老敬老的精神风貌，与老年人共同感受古典诗词文化的魅力，了解传统习俗，激发团队成员孝老爱老的内在自觉。进一步营造敬老亲老爱老助老的社会风尚，为老年人生活增加色调，改善老年人晚年生活质量，提高老年人华蜜指数。 1服务地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心 2活动地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心巧娘工作室3活动时间：20xx年10月13日(农历九月九) 4活动对象：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人 5活动参加者 a活动组织者：哈尔滨市阳光社会工作服务

5、中心工作人员，黑龙江科技高校微澜社工服务社社工专业学生。 b活动受益者：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人，社区部分老人。 三、活动内容 1给老人献上慰问品 2和老人沟通(为老年人做件快乐的事：给老人唱首歌曲，向老人送礼物等。奶奶年轻时做什么工作?有些什么本事?现在年龄大了，有些什么不便利?等等了解老年人基本需求) 3文艺汇演：详见活动流程 4写重阳祝愿语 5感知老人的岁月(为老人赠送我们亲自做的手工礼物，合影留念，同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工) 6打扫活动现场卫生 活动内容及流程可能因实际状况而修改活动人员支配： 1场地联系：李海青 2慰问品购买：钱林王一帆 3人员清点及平安负责：刘亚

6、东 4场地布置：史小博 5音乐打算：韩静云 6照相：陈浩男 7搀扶老人：(无其余支配和没有打算节目的同学) 一前期支配 a)由宣扬部负责制作两张海报，主要用于本次活动宣扬。 b)安排好活动中期的节目支配，筛选，彩排，演员等方面 c)安排好乘车路途 d)申请活动所需物资 e)联系志愿者成立临时高校生记者团，让其负责活动的拍照工作 二中期支配 a)提前半天买好所需物品，100元以内 b)上午7点到达沁方园一楼，清点人数，7点10分打算动身 c)8点半到达社区，排队进入 d)8点40布置现场，扶老人进场e)9点整文艺演出歌曲：映山红(活动开场)4分钟刘亚东夕阳红(活动结尾，同老人合唱)4分钟三句半重

7、阳祝愿(对老年人的深深祝愿)5分钟王一帆史晓博韩静云陈浩男 老年人热身嬉戏(打破与老年人之间的生疏感，增加亲切感)15分钟诗歌朗诵重阳节抒怀4分钟刘亚东 运动系列：打太极(考虑到老年人运动强度设计)10分钟待定舞蹈：拉丁舞，华尔兹10分钟(暂定)张琰琪 互动环节：重阳节谜语老年人故事传闻共享带动老年人自编自演2030分钟韩静云情景剧：请你扶我一把(强力表现社会对老年人的关爱)10分钟史小博陈浩男张琰琪刘亚东写重阳祝愿语710分钟吴梦 感知老人的岁月(为老人赠送我们亲自做的手工礼物，合影留念，同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工10分钟) f)整个活动由高校生记者团负责为老人拍照，尽量采集老年

8、人的微笑镜头 g)活动负责人小组成员志愿者公寓负责人开会总结活动优点及不足之处 三后期支配 a)11点30分活动结束，与老人合影留整理现场(留意垃圾的回收)。 b)其余同学依据老人的需求，为其服务。 c)12点于抚顺社区门口集合，清点人数，共进午餐。 d)参与的同学在两天之内将活动总结交予微澜社工服务社。 f)1由宣扬部负责的的照片收集于一周内冲洗，然后送给参加活动的敬老院老人。 2不得迟到或早退 3前往社区乘车时，每位同学须要遵守乘车秩序，排队上下车 4有节目的同学自己打算所需道具 5不得在社区活动场地范围内大声喧哗，给老人留下坏印象 6活动中文明细语，留意一些小细微环节 7与老人交谈时应当

9、依据老人的状况，家庭背景，从而与老人闲聊，劝慰老人。 重阳节创意方案篇三 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更须要爱、须要健康、欢乐。他们须要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候。创建一个爱老敬老养老助老的氛围，须要全社会的参加，儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关切和爱惜。通过这些活动，可以

10、帮助幼儿丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶特别关切小挚友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小挚友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有很多奇妙的传闻、故事和诗词。 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; 2、和爷爷、奶奶说句静静话; 3、制作爷爷奶奶的礼物。 4、家长园地：请家长协作，激励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感; 5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关切老人笑哈哈6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我

11、给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 小班： (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖和和欢乐。 详细活动：学说一句祝愿的话，学一个感恩的儿歌。 中班： (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯; (2)乐意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 详细活动：自制一件手工作品写上祝愿的话语。 大班： (1

12、)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯; (2)主动参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情; (3)在访问、对话中感受老人也须要关切和帮助，进一步激发关爱老人的情感。 (一)活动主持：各班老师 (二)活动对象：幼儿、祖父母、老师 (三)活动时间：9月15日 (四)活动地点：各班教室、多媒体教室 (五)活动打算： 1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参与重阳节亲子活动; 2、写好欢迎的标语贴在班级里; 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面; 4、打算桔子、菊花茶等食物; 5、幼儿带好若干食物来幼儿园共享; 6、打算好给爷爷奶奶的礼物 7、音乐：感恩的心。

13、(六)活动过程： 1、请爷爷奶奶入坐。 2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今日我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗? 3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐; 4、小挚友为爷爷奶奶献茶; 5、老师和小挚友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关切老人笑哈哈; 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演; 7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶; 8、做嬉戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃); 9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等); 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。 (七)、全体唱感恩的心结束。 重阳节创意方案篇四 能把享受长辈的爱的感情进

14、行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验华蜜生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与傲慢。 1。知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节学问。 2。激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱 3。培育孩子从小尊老敬老爱老的.美德。 1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关学问 2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人 3、在本班老师的指导下制作小礼品 4、老人自备开口上衣和鞋子一双 5、糖果若干 1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们特别感谢您，向你们节日问个好。 2、老人

15、进入活动室后由老师提前支配好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。 3、幼儿为老人表演节目 4、请老人与幼儿一起看段视频 （1）请老人谈谈自己的感受； （2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小挚友今后该怎么做？ 5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻 6、互动嬉戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。 7、幼儿给老人送上小礼品（音乐爱的奉献） 全体幼儿在老师的带领下表演感恩的心 重阳节创意方案篇五 依据孩子年龄、实力设置活动目标： 1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日； 2、体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感； 3、在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖

16、和和欢乐。 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； 2、乐意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺； 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 1、了解重阳节的来历和一些风俗习惯； 2、主动参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情； 3、在访问、对话中感受老人也须要关切和帮助，进一步激发关爱老人的情感。 在重阳节环境创设过程中，幼师应当邀请并激励幼儿主动主动地参加到创设中来。比如留出一面墙摆放幼儿的手工、美术作品，可以让家里老人观赏孩子的作品，还可以收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室，

17、让老人走进小孩的生活，也让小孩用自己的天真、开心感染老人，这个有寓意的环节让大家的心更近了些，在孩子成长道路上也留下浓重的一笔。 敬重幼儿的发言权，信任幼儿有参加环境创设的实力，既能展示孩子的成果，让其懂得重阳节真正意义，也能真正关注到孩子当前真正的须要和爱好，让环境真正成为丰富的课程来源。 和幼儿探讨能帮老人做的事。孩子们在老师身上要学会感恩、回报，这两个最重要的品质。老师们可以开展一堂课程，让孩子谈论自己如何关切帮助爷爷奶奶/姥姥姥爷的，提高孩子责任心、感恩心。我们要坚持引导孩子，以谈话的方式启发：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事孩子们谈论后，老师进行总结。比如出门和长

18、辈说再见，放学和长辈打招呼，坐车给老人让座时间长了他们都能自觉孝敬老人拉近孩子与自己以及爷爷奶奶/姥姥姥爷的感情，信任一段时间后孩子自己就会对“孝敬长辈”这四个字拥有自已的理解，也会用自已认为合适的方式去孝敬长辈。 一年一度的重阳节虽然只有一天，但是为人父母、老师的我们，却可以在每一天用自己认为最合适、简洁的方式给孩子上一堂有价值、有意义的人生课。 重阳节创意方案篇六 1、激发幼儿酷爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬重老人的情感。 2、通过视察情境表演，学会关切、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。 3、通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同嬉戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往实力。 1、引出活动

19、主题，欢迎老人。 提问： 今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节) 对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要敬重长辈呢? 请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。 老师小结： 原来，他们年青时为国家做了很多工作，作了许多的贡献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边争论边答。) 老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。我们全社会也很关切老人，为他们设立了许多实惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外

20、婆)不光对社会有贡献，还很关切我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关切我们的?我们又要怎样关切他们呢?(幼儿争论后回答。)哦，今日，我们实行“敬老联欢活动”。 引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 2、让幼儿观看情境表演并引导幼儿探讨。 老师：我们班有的.小挚友很关切老人，我们一起看看他们是怎样做的。 情境表演： (1)豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么? (2)奶奶坐在椅子上捶背，钱程赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。 思索：钱程是怎样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢? 3、让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关切爷爷、奶奶(外公、外婆)的。 4、嬉戏：“找亲人“。 幼儿蒙眼，依据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。 老师小结：小挚友平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。 小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 5、幼儿送贺卡给老人。 老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关切，好吗?