2023年2023年一年级综合实践计划教学计划十3篇.docx
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1、2023年2023年一班级综合实践计划教学计划十3篇2023年2023年一班级综合实践计划教学计划(十3篇)下 面是我为大家整理的2023年2023年一班级综合实践计划教 学计划(十3篇),供大家参考。人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来 新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么 样的计划才是有效的呢?以下是我为大家收集的计划范文, 仅供参考,大家一起来看看吧。一班级综合实践计划教学计划篇一 一、指导思想:本学期以学校教育处工作计划为指导,开展综合实践活动。 本学期不仅要进行实践活动,更要在体验的基础上加强实践 讨论。同时也将结合校本课程、学科内容进行合理的资源整 合,
2、开展相应的学习讨论。二、教学目标通过实践活动,让学生从课堂走向社会,从课本走向实践, 在活动中逐步养成具有基本的生活,劳动能力,欣赏和辨别 的能力,同学之间相互间的交往、协作能力,逐步的观察分 析,采访、调查等能力,以及能初步把握对小课题的讨论、 探究、实验的方法,把在各科中学到的技能,在实践中能综 合运用,同时又不断增加知识,拓展视野,提高学生综合素 养。技术信息10多面体19检测11-14描绘高淳(综合实践活动)一班级综合实践计划教学计划篇十二新的学期开头了,为 更快适应新教材、把握新教材,根据新课改的要求和精神, 特制定劳技教学计划如下:一、指导思想提倡多样化的课堂教学模式,老师更多地为
3、学生创设自主 探究、合作沟通的机会,老师点拨、指导为导线,以问题探 究为主线,培育学生创新精神和实践能力。根据课标要 求,低班级学生的劳动课,重在培育学生的劳动意识,在学 校和家庭中干一些力所能及的活,增强动手,动脑的能力和 习惯。二、学生基本情况分析。一班级由于学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学 生的理解能力不同。针对这种情况,了解学生比较困难,但 我力争做每个学生的伴侣,了解其素养水平,培育他们的学 习爱好和创新能力。应进一步进展他们的特长和爱好,关心 进步慢的学生,面对全体学生,全面提高动手能力及学习该 学科的爱好。三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动制造社会财宝、劳动光荣、劳 动
4、没有凹凸贵贱之分的道理从小培育他们热爱劳动、热爱劳 动人民的思想感情遵守纪律、专心负责、耐心细致、不怕困 难的劳动态度和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等 优良品质初步树立质量观念和环境保护意识。2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些 常用工具。3、通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并 留意培育学生观察、思维、想象的能力和制造精神,促进学 生身心的健康进展。4、采纳合作的学习形式,创设深厚的探究氛围,促进学 生动手能力、合作精神的形成。结合课内知识和课外活动, 学以致用,让学生品尝成功的喜悦。5、展现劳动成果,进展学生个性,让学生在“劳动”中 成长起来。四、教学措施。
5、1、以学生为主体,在老师的指导下,让学生有充分的自 主权利,每个学生自主参加,自我活动。2、根据一班级学生的熟悉规律和年龄特点,充分体现探 究的过程、尝试的过程和制造的过程。让他们在活动中多动 手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培育学 生的动手能力,开发学生的智力潜能。3、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有 广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成 任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开 动脑筋,大胆想象,乐观创新。4、搞好分层教学,准时帮助有困难的学生,给予每个学 生一个宽松的学习环境。5、对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生乐观参加一 些力
6、所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,常常组织学 生进行劳动实践。一班级综合实践计划教学计划篇十三一、学情分析六班级学生有一定的抽象和规律思维能力,有一定的讨论 性学习和参加社会实践的基础,自我探究能力有所提高。处 在这个年龄段的孩子,大部分聪慧好学,上进心强,初步养 成了良好的学习习惯、行为习惯,学习较专心,能比较有爱 好地参加到老师预设好的一些实践活动中来,接受新事物的 能力较强。但也有个别学生对学习的爱好不大,对四周事物 不够关注,学习、行为习惯教差,理解能力有待提高。希望 能通过老师创设良好的学习情境,开展一系列丰富多彩的教 学实践活动,来提高孩子们的学习爱好,培育综合实践能力。二、教
7、学内容1、以社会实践为基本形式的体验性学习活动社会实践以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为 目标,重视学生的亲历亲为。内容包括参观、考察、访问本 地区人与自然、人与社会的关系,学生通过从自然、社会中 的亲身体验,懂得课堂以外丰富领域的知识。本学期我们的 社会实践活动是昌乐资源知多少。2、以社区活动为基本形式的参加性体验活动社区活动包括成为某一社会活动的成员员进行实际的生 产活动、社区服务活动、公益活动等等。通过发挥少先队员 在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用,推动 城市文明建设。3、以课题探究为基本形式的讨论性学习活动课题讨论基于学习者的爱好,从自然、社会、文化和学习 者自身
8、生活中选取有意义的主题,进行跨学科的探究。并选 取人与自然(如环境污染、动物植物、生态平衡)、人与他人 (如师生关系、人际关系、希望工程等)、人与社会(如交通 状况、娱乐、消费、社区环境等)、人与科学(如科学进展史、 科学与生活、科学)等作为确定主题的依据。本学期我们确 定的讨论课题是有关雨的探究。三、活动目标1、亲身参加实践,留意亲历、自主学习和实践,在开放 的学习情景中获得亲身参加实践的乐观体验和丰富的阅历。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我进展的 责任感。3、进展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力, 学会认知、进展学生
9、的动手能力,养成探究学习的态度和习 惯。4、培育学生通过多种途径猎取信息,整理与归纳信息, 并恰当地利用信息的能力。5、激励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立 异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并乐观主动 地去探究,激发他们探究和创新的欲望,培育创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培 育学生乐观进取、擅长交往等良好的个性品质。7、了解科研的一般过程和方法,体验科研的艰辛和快乐。四、活动重难点1、在活动中有意识、有计划地进展儿童的观察力,使学 生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会 看、会听、会嗅、会尝和会触摸,综合起来进行思考。2、要求学生对
10、问题进行深入的讨论(概括、比较),进行 独立的思考,培育他们的创新精神。在深入地观察以后,要 他们发现问题,提出自己的见解。3、能够从直接阅历抽象出问题的本质来,完成思维进展 的飞跃,从而提高学生的素养。五、活动措施1、全面把握课程目标,按计划实施教学活动。2、根据本班学生实际与班级特色,设计有效的教学思路,准时进行教学反思,适时调整教学思路。3、充分利用多媒体教学手段,创设民主、和谐的教学氛 围,充分调动学生的学习乐观性。4、创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采纳自主、 合作、探究的形式学习。5、加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结 构。6、开发和利用各种教育资源,制造性地组织学
11、生开展丰 富多彩的活动。7、有效激励机制,优化评价方式,激励学生乐观参加各 种实践活动,培育自己的能力。三、教学措施:1 .专心选择、专心打算每一堂实践课活动内容,让学生真 正能在实践课堂中通过动手、动脑,有感悟,有收获,培育 学生良好的综合素养。2 .进一步开展体验活动。为让学生的体验活动不留于形式, 更有实践意义,改善体验条件和体验方式,让学生活动更多 更贴近生活实际的情感体验。实践活动管理、评价更到位。3.专心开展小课题讨论。加强这方面能力的培育,让更多 的学生参加讨论,学会寻找问题,讨论问题,结合实践体验 活动,结合学科知识,更大范围地做好小课题讨论工作。四、教学进度:时间教学内容九月
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- 关 键 词:
- 2023 一年级 综合 实践 计划 教学计划
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