XX职业技术学院《体育与健康》足球专选课程教学大纲.docx

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1、XX职业技术学院体育与健康足球专选课程教学大纲课程中文名称：足球课程英文名称：Football课程编号：XX适用专业：足球专选学分数：X审核人：X学时数：32 任课教师：X一、课程性质与目的足球专选课程性质为选修课，是对足球爱好的学生所选修的一门 体育课程；使学生能够了解现代足球运动的普遍规律及其基本技能；能够 很好的运用足球技术打好足球比赛。该课程的目的是：1、运用综合教育、教养和发展手段，培养热爱祖国，做有理想、有文 化、讲道德、遵纪守法的社会所需优秀人才。2、培养关心集体、团结协作、勇猛顽强、刻苦训练、勤于钻研的品质 和学风。3、理解掌握足球基本理论、基本知识、基本技术与战术，做到很好的

2、 完成一场精彩的足球比赛4、培养创造能力，掌握足球竞赛和健身的一般手段与方法，科学指导 足球活动。二、课程教学内容本课程是以传授基本知识、技术、战术为重点，难点是掌握技能与教 学能力。具体教学内容如下:（-）足球基本理论第一章足球运动概述1、足球运动起源与演变（了解）2、现代足球运动与健康（理解）第二章现代足球技术1、现代足球技术概念和分类体系（了解）2、现代足球技术分析（理解）（1）踢球技术分析（2）停球技术分析（3）运球技术分析（4）头顶球技术分析第三章现代足球技术教学方法1、现代足球技术教法分类与应用（掌握）2、现代足球技术教学一般模式（掌握）3、足球技术教学应注意的问题（掌握）第四章现

3、代足球战术分析1、现代足球战术的分类（了解）2、介绍现代足球阵形的三次“革命”（了解）3、“二过一”战术分类与特点（理解）第五章现代足球战术教学方法1、足球战术教法与应用原则（掌握）2、足球战术教学一般模式（掌握）3、足球战术教学应注意的问题（掌握）第六章足球规则及裁判法1、足球竞赛规则简析（理解）2、越位、犯规的规则分析（理解）3、裁判法分析（理解）第七章足球竞赛组织方法1、常规竞赛简介（了解）2、足球竞赛组织方法分（了解）（二）足球基本技术（控制与支配球技术）第一章云球技运球过人技术1、脚背外侧运球（掌握）2、脚背正面运球（理解）3、脚背内侧运球过人（掌握）第二章踢球技术1、脚内侧踢球（掌

4、握）2、脚背内侧踢球（掌握）3、脚背外侧踢球（理解）4、脚背正面踢球（理解）第三章接球技术1、脚内侧接球（掌握）2、脚掌接球（理解）3、脚背正面接球（了解）4、胸部接球（了解）5、大腿接球（了解）第四章抢断球技术1、抢球（掌握）2、断球（了解）第五章头顶球技术1、原地前额正面头顶球（掌握）2、跳起前额正面头顶球（了解） 第六章掷界外球技术1、原地掷界外球（了解）2、助跑掷界外球（了解）第七章守门员技术1、守门员主要技术（了解）第八章足球战术1、进攻战术（1）摆脱（掌握）（2）跑位（掌握）（3）二过一（掌握）2、防守战术（1）选为（掌握）（2）盯人（掌握）（3）保护（理解）（4）补位（理解）3、

5、局部战术及常见阵型（了解）三、课程教学的基本要求（一）足球教学方法是教师与学生为完成教学任务，实现教学目的所 采取的工作途径、手段和方式。教学方法选择和运用的是否得当，对提高 教学质量、完成教学任务都有重要的意义。教学方法的选择和运用，必须 以教学任务、教材特点、学生情况和教学条件为依据，突出教学的重点、 难点，采用启发教学法、完整与分解教学法、预防与矫正错误教学法等， 从实际出发，灵活机动地组织教学。（二）教学过程中，要充分利用现代教学工具，如：电视、录象、光盘、 多媒体以及计算机等手段引进新内容，改进教学效果，提高教学质量。（三）依据本课程考核与评价标准，严格、认真、有效组织该课程的 考试

6、（考核与评价标准如下）。1、考核成绩的分值分配：（1）足球课考核成绩由平时考查和期末考试两部分组成，以百分制评 定。其中平时考查占总成绩的30%；期末考试占总成绩的70%。（2）平时考查包括裁判实习占10%；上课考勤占10%；比赛表现占 10%,共计 30%。（3）期末考试为技术考试2、考查考试内容及评定标准：（1）裁判实习考核内容按照国家足球三级裁判员的要求考查，具体评价标准见表1：表1裁判员技术能力评定标准类别教法能力评价标准分值优秀组织认真合理；判罚及时准确；手势、旗示、哨声运用得当；跑动积极合理； 配合紧密；效果好。10良好组织认真合理；判罚及时较准确；手势、旗示、哨声运用较得当；跑动

7、较积 极合理；配合较紧密；效果较好。8及格组织认真较合理；判罚较及时但有错误；手势、旗示、哨声运用不太得当； 跑动积极不合理；配合紧密；效果一般。6不及 格组织不认真、不合理；判罚不及时、不准确；手势、旗示、哨声运用不得当； 跑动不积极、不合理；配合不紧密；效果差。4（2）平时考勤评定标准：内容：无故旷课；比赛不积极；比赛时语言表达不合格（3）比赛表现评价内容与标准见表2。表2组织教法能力评定标准类别教法能力评价标准分值优秀合理运用技战术，积极拼抢，具有团队精神。10良好比较合理运用技战术，积极拼抢。具有团队精神。8及格技战术的运用正确，比赛精神欠佳，具有一定团队精神。6不及格技战术运用不合理

8、，比赛精神欠佳，没有团队精神。4（4）足球技术考核内容与标准：脚背正面颠球（达标，满分20分）方法:原地用脚拉挑颠球。每人做三次，成绩择优计算。要求：必须用脚背正面双脚轮流交替颠球，可用身体其它部位（除手 之外）触球调整，而不计数，球落地为失败。评价标准：男生满分为50次；女生满分为40次，每颠一次得0、4分。20米运球射门（达标，满分20分）方法与要求：每人做两次，取最好成绩。考试方法如下图：评价标准见表3：表3 20米运球射门技术评价标准分值20181614121086420男生（秒）9929496981010210410610811女生（秒）98101021041061081111211

9、4116118原地正面前额头顶球：（达标，满分20分）：方法：用前额正面顶在5米处迎面抛来的空中球，每人做三次，取最 好成绩。要求：顶球一刹那双脚不能离地，顶向宽5米范围的目标内。评价标准见表4表4地正面前额头顶球达标标准7分值20181614121086420男生（米）1514131210987654女生（米）1110987654321脚内侧定位踢准（达标，满分20分）方法见下图:要求：球放在罚点球点上，向球门两柱内1米处射门，每个小门用脚 内侧方法各踢5次，进一次得2分，并要求速度快，否则无分。传接球技术考核与评价（技评，满分10分）：方法：两名受试者分别站在2米直径的圆圈内，男生相距15

10、米处，女 生相距1（）米处，做脚背正面或脚内侧传接球。男生传接球8次，女生传接 球7次，然后按标准评定打分。评价标准见表5：表5传接球技术标准评价类别传接球技术评价标准分值优秀技术动作正确；连贯；准确熟练；示范效果好。10良好技术动作正确；连贯；较准确熟练；示范效果较好。8及格技术动作正确；较连贯；不准确熟练；示范效果差。6不及格技术动作不正确；不连贯；不熟练；示范效果很差。4脚背内侧传准考核与评价（技评，满分10分）方法：受试者站在25米处向5米直径的圆圈内传球，每人测试5次， 给予评定。要求：必须是2米以上的抛物线传球；必须踢进5米直径的圆圈内方可评定，否则无效。评价标准见表6：表6脚背内

11、侧传球技术评价标准类别传接球技术评价标准分值优秀动作正确协调；速度好；准确稳定好；示范效果好。10良好动作正确协调；速度一般；较准确；示范效果较好。8及格动作僵硬较正确；速度差；不准确；示范效果中。6不及格动作不正确；不协调无速度；不准确；示范效果差。4理论考试在期末考试周中进行，由体育系统一安排时间。技术考试在 课结束后进行，由球类教研室统一监考。平时考查随堂进行。技术考试不 及格者，不评定总成绩。四、本课程与其他课程的联系本课程无先修课程，足球主项提高和副项提高课均为其后续课程，本 课程教学内容与两门后续课程有一定的重复性，但是更注重知识的普及， 其教学目的也是使学生能够较为系统的掌握足球运动的基本知识、技术与 技能，这也为两后续课程进一步提高水平和促进学生具备本运动项目更加 扎实的理论与实践水平打下坚实基础。五、教学指导与参考书目XX