部编版人教版一年级语文下册期末复习计划.docx

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1、部编语文一年级下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取 切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的 基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、 中、差不同的学生的语文能力都得到提高。具体分分类和综合复习。二、分类复习（一）汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确 的读音。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。（二）字词1、复习认读生字表（一）中的汉字，复习掌握生字表（二） 中的汉字。2、复习和掌握一些常用的识字方法

2、。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复 习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。（三）句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。（四）积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“口积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文和古诗。（五）阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。（六）写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特

3、点。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、 端正、整洁。3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。（七）写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗 号，句号，问好，感叹号。三、综合复习（一）完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。（二）自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。四、培优扶差措施（一）互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式, 优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优 组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机 制。（二）注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识 的情况，以

4、便及时矫正或查漏补缺。（四）灵活辅导：1、对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。2、对于学困生：组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习 的信心。本册要求掌握的字，尽量全部过关。综合练习面批面改，及时改正错漏。争取家长的配合，形成教育合力。学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都 应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一 辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上 人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学 习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是财富就是能量， 愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈 向未来。