英语 Module1PeopleUnit2Sheisverykind. 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Module 1 People Unit 2 She is very kind.课程标准1. New words: What is .like?, shy, round, friendly2. Sentences:(1) .has.(2) What is .like.? He/she is .教学内容分析1. New words: What is .like?, shy, round, friendly2. Sentences:(1) .has.(2) What is .like.? He/she is .(教育科学出版社的四年级英语下册)教学目标l.Ne

2、w words: What is .like?, shy, round, friendly2. Sentences:(1) .has.(2) What is .like.? He/she is .学习目标能用简单的英语句子谈论人的外貌特征学情分析学生已经学过了一些有关人物描写的英语单词，有了这些 基础，学生学起来这一单元应该容易接受。重点、难点能用简单的英语句子谈论人的外貌特征教与学的媒体选择PPT、金太阳课件、音频和视频。课程实施类型新授课以旧引新、小组合作、游戏备注教学活动步骤序号1（一）、leading-in1. Free talk:Whos that.? Which .? The on

3、e with. The one in.He she looks like a .2. Sing a song （在网上下载一首英语歌曲）3,导入课题：She is very kind.4. 展示学习目标：2（二）、 presentation and practice1.创设情景导入：i）.What is .like? She has .He is.She is.2）描述人的外貌特征（通过ppt不断循环展示不同的人，描述人外貌特 征）2 .用句型：.What is .like? She has He is.She is.谈论书本里的拓展材料3 .看金太阳课件并且试着跟读4 . books ope

4、n：学习课文对话。3（三）、Development1、表演课文对话2.小组合作：仿照课文编对话4（四）、Homeworkl Copy the new words.2. Listen and read the dialogue with CD of book4，3. Role play the text in groups.教学活动详情教学活动1： Sing a song （在网上下载一首英语歌曲）活动目标通过歌曲可以创设情景激发学生的学习兴趣解决问题在网上下载一首英语歌曲技术资源利用网上的资源常规资源英语书上或者音乐书上的一些资源，老师也可以自编一些小诗或者歌曲等活动概述通过歌曲可以创设情景激

5、发学生的学习兴趣教与学的策略通过歌曲可以创设情景激发学生的学习兴趣反馈评价能调动孩子们的积极性。教学活动2：描述人的外辑特征（通过ppt不断循环展示不同的人，焉述人外貌特征）活动目标通过ppt不断循环展示不同的人，描述人外貌特征解决问题通过在网上查找一些图片、音频和视频等资源，利用PPT 这一软件制作成精美的PPT课件。技术资源利用网上的资源常规资源老师可以自己制作一些图片之类，但这样要花大量的时间 去制作。活动概述通过ppt不断循环展示不同的人，描述人外貌特征教与学的策略通过ppt不断循环展示不同的人，描述人外貌特征，这样 更能直观形象地让学生知道如何用英语来描述一个人的 外貌。反馈评价课堂的气氛更加活跃，学生们的学习积极性更高。评价量规其它参考书备注