水果屋 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤课程水果屋课程标准建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。提高幼 儿的学习能力；教学内容 分析本课是选自人教版语言中班的一节课。水果是幼儿较为熟悉的东 西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴 近于生活，给教学带来了方便。在这个活动中，教师根据幼儿已有 的经验，在理解故事内容的基础上，让幼儿重点学习“我用盖让幼儿扩展想像，发散思维。教学目标初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。理解动词：摘、拉、推、塞。乐意在实践活动中说一说，做一做。学习目标理解故事内容，感受文学作品的趣味性。学情分析幼儿年龄比较小，对水果比较熟

2、悉，在教学中用水果作为教学 内容，孩子接受起来很容易。这个年龄阶段的孩子对形象的东西、 游戏、故事等比较感兴趣，在教学中可以设计一些游戏、故事等学 生感兴趣的元素来激发孩子的学习兴趣。重点、难点重点：理解故事内容，感受文学作品的趣味性。 难点：理解动词：摘、拉、推、塞。教与学的媒体选择软件 Powerpoint2003硬件多媒体教室课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1游戏：摘水果、运水果。师生共同做游戏-摘 水果、运水果。戏， 激发学生的学习兴趣10分钟2展示图片逐一出示图片，引导 幼儿边观察图片边欣赏故 事。15分钟3讲故事师幼共同

3、讲述故事。10分钟45教学活动详情教学活动1:游戏：摘水果、运水果。活动目标通过播放课件，让孩子们感知本节课的内容解决问题对本课教学故事的大概情节进行感知技术资源多媒体课件的应用，通过多媒体课件的应用，激发孩子的学习兴趣常规资源教材活动概述一、游戏：摘水果、运水果。师：美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，看，果园里都有 些什么水果呀？师：我们一起来摘水果吧！摘苹果、摘鸭梨、摘香蕉，瞧！还 有什么水果呀？（葡萄）葡萄是什么颜色的？（紫色的）我们一起 来摘紫色的葡萄。师：摘了这么多的水果呀，我们怎么把它们拿回家呢？哦！这 里有箱子，我们把水果塞在箱子里，用箱子把水果运回家吧！我们 一起来塞水果，塞

4、苹果、塞鸭梨、塞橘子把箱子都塞的满满的，现在我要把水果拿回家了。阿嗜阿晴！箱子太重了，我拿不动，怎 么办呀？我们想个办法来把它们拿回家吧！（先做推的动作，引导幼儿一起做做），除了推，我们还可以 怎么样呢？（做拉的动作）卜面请小朋友帮忙一起把箱子运回家吧！ 师：哎呀，真累呀！让我们坐下来休息一下吧！教与学的策略导入的时候，通过师生共同做游戏，来激发孩子的学习兴趣。反馈评价幼儿年龄比较小，教学中要注意激发孩子的学习兴趣。教学活动2：展示图片。活动目标通过展示图片，让孩子了解本节课的教学内容解决问题让孩子了解本节课的教学内容技术资源多媒体课件的应用，通过多媒体课件的应用，激发孩子的学习兴趣常规资源教

5、材活动概述逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事。1、出示图1师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果？（说出水果的颜色）熊妈妈和熊宝宝在干什么？（摘水果）我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。（做摘的动作，边摘边 说：摘了一个又一个，摘了一个又一个）2、出示图2师：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈 妈在干什么？（拉车，做拉车的动作）熊宝宝在干什么？（推车， 做推车的动作。）3、出示图3师：看，水果把屋子都怎么样了？（塞的满满的，做塞的动作） 熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊妈 妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？熊妈妈和熊宝宝想出了一个 什么办法？（用水果盖间

6、大房子）4、出示图4师：我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀？（用西 瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨和葡萄做门窗。）美丽的水果屋盖好 了。5、出示图5师：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？（熊妈妈、熊宝 宝和小动物在一起吃水果，真开心。）教与学的策略多媒体课件展示，形象直观 与学生互动，发挥学生学习的主动性。反馈评价通过与幼儿问答的互动，调动学生学习的主动性。教学活动3：讲故事活动目标师幼共同讲述故事解决问题进一步加深孩子对本文内容的理解技术资源多媒体课件的应用，通过多媒体课件的应用，激发孩子的学习兴趣常规资源教材活动概述师幼共同讲述故事。师：这个故事好听吗？小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢？我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧！（师幼看图一起讲故事。）教与学的策略通过学生比较感兴趣的讲故事环节来强化学生对本课知识的掌握 程度。反馈评价孩子的年龄比较小，一切课堂活动设计都要考虑如何提高孩子的 学习兴趣。评价量规教师对学生进行评价，孩子按教师的要求进行互相评价。通过评价环节认识 到教与学的不足，为下一节课的教学做好基础。对不足的部分，下一节课进行适 当的补充教学。其它参考书备注