学习10以内的序数 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程数学教案学习10以内的序数课程标准让幼儿都要学会排列序数教学内容 分析让幼儿学会数学10以内的序数教学目标了解10以内数字的排列位置。培养幼儿的秩序感和记忆能力。学习目标学会按顺序排列学情分析少数幼儿还不会按顺序排列重点、难点通过学习活动，掌握10以内的序数;学会从左到右进行10以 内叙述的操作应用教与学的媒体选择PPT、网络图片课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1手指操放松。.2瞬间记忆。今天小动物们和蔬菜宝宝的运动会已经闭幕了，要给他 们颁奖了，你们想参加吗？首先要先过小动物们给我们的通行证， 我们才能去。3出事

2、课件。获得本次运动会表现最好的前十名的小动物有：熊猫、 长颈鹿、猫、豹子、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时 出示数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提问：排在第一名的 小动物是谁，第二名是谁，大象排第几名。4下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个 是土豆，第二个是西红柿，第三个是黄瓜，第四个是白菜，第五个 是白萝卜，第六个是芸豆，第七个是姜，第八个是洋葱，第九个是 胡萝卜，第十个是香菜。5请幼儿给获奖的蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问： 第一名是谁，第五名是谁，白萝卜排在第几名教学活动详情教学活动1: *活动目标让幼儿学会排烈数字序数解决问题看动物排序技术资源PPT、电脑图片常规资源自制蔬菜图片以及数字图片活动概述大部分幼儿都会看顺序排列，也学会了我们的动物有很多种；蔬菜也是教与学的策 略过程中多引导，多表扬幼儿反馈评价大多数幼儿基本都学会了排列序数教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注