美术教学计划_26.docx

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1、美术教学计划美术教学方案 篇1 一、学情分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有必需的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，所以老师的教学态度和教学理念起准备作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的审美情趣。 二、教材分析： 1、全册教学目标要求： 1、学问教育要点： （1）熟识和运用各种平面形、常用色。 （2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （4）欣赏祖国风光

2、和儿童画、民间美术作品的美。 2、本事培育要点： （1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童经过绘画表达自我的心情情感。 （3）提高手部运动的灵敏性，促进手和脑的.协调进展。 （4）提高对颜色美、形状美的本事。 3、审美教育要点： （1）培育儿童宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱劳动人民的感情。 （2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。 2、全册重难点： （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色均匀丰富，造型大胆、夸张、生

3、动活泼，富有一种童趣； 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作； 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色明丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育同学初步的造型本事，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的灵敏性与灵敏性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏本事，发觉美和制造美、鉴赏美的本事。 三、全期提高教学质量的措施与方法： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分

4、发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料，接受生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要简便，要进取鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本事和制造本事。 四、教学资料及进度支配： 五、教学检测与评价： 依据儿童年龄特征，检测方法主要是同学在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范本事，纪律观念，团体协作精神，作业完成情景等方面，评价主要接受同学自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。 美术教学方案 篇2 本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的爱好为主。

5、主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的爱好. 一、教学目标 以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象制造才能。能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 二、教学重点、难点 1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。 2、培育幼儿动手力气、观看力气及创新力气。 三、活动组织要点： 1、留意幼儿艺术思维

6、力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。四、教学内容支配： 线描画（用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的颜色练习，提高对颜色的感受力气。）幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容支配： 第1至第2周 静物练习 第3至第4周 动物练习 第5至第7周 人物练习 第8至第9周 线条画

7、练习 第10周 拓印画练习 第11周 吹画练习 第12至第13周 水粉画练习 第14周 水墨画练习 第15周 装饰画练习 美术教学方案 篇3 一、本学期美术学科教研作业的整体要求是： 仔细学习和贯彻执行全国根底教育课程变革大纲（试行）和全国教育作业会议的有关精力，充分知道根底教育课程变革的重要性和困难性，增加施行课程变革的使命感和责任感，把课程变革作为教育研讨的中心作业，以新课程理念辅导课堂教育实践。要仔细总结新课程变革施行进程中构成的经受，深化研讨课程施行进程中呈现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的.培育，搞好基地建筑，抓好课题研讨。 二、首要作业： （一）更新教

8、育理念，辅导教育实践。 1、进一步仔细学习根底教育课程变革大纲，更新教育理念，清晰课改方向。在变革的实践中进行理论探究，在实践堆集中进行理论立异，在教改实践中反思。经过学习和训练、实践和反思、变革和立异，全方位地转变教育教育观念和进步教育教育知道。放开教育观念、放开教育进程、放开教育空间、使自己成为同学的促进者、教育研讨者、课程的建筑者。 2、仔细学习和研讨根底教育阶段课程标准，搞好课改班级课教材的团体备课，并结合课堂教育支配观摩研讨课。 3、学习有关教育策略和教育点评的理论和经受，推动校本课程的研讨和开发。 4、使用现代教育理论开发多媒体教育辅佐课件。仔细支配学习教育理论刊物、进步收集信息、

9、处理信息和沟通信息的才能，充分利用行善积德学习资源不断进步理论素养和常识水平。 （二）改善教研方法，做好教育作业。 1、支配学科新教材的训练，支配教材剖析和教育研讨，体会新教材的结构系统和单元教育要求。 2、支配老师学习常州市美术学科教育主见。 3、重视课程与同学日子经受严密相关，使同学在活跃的情感体会中进步想象力和制造力。 三、日程支配 九月份 1、进行整体美术学科老师会议，安置新学期教研作业。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的训练作业。 3、美术学科协进组活动 十月份 1、学校美术新课程教育研讨课、教材教法研讨座谈。 2、学科惯例调研。 3、美术一班级团体备课。 4、学校美术学科

10、协进组活动 十一月份 1、新教材课堂教育研讨活动。 2、课题研讨作业。 3、学校美术学科协进组活动 十二月份 1、支配参与常州市中学校美术老师多媒体课件评比活动。 2、学校美术学科协进组活动 3、课题研讨作业。 一月份 1、课程变革经受沟通座谈会。 2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，参议下学期作业。 3、学期作业总结。 4、整理上交材料。 美术教学方案 篇4 本学学期美术小组将以学校的为依据.依据同学的特长动身，重点培训绘画的尖子生.平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。为了更好的开展本学期的绘画爱好小组工作，现将本

11、期工作做以下方案： 一、 培育同学的对美术的爱好： 有参加爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。预备通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。 二、培育同学的学问面： 在本期的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了许多绘画的基本技法，使他们的.学问面得到很大的拓展。 三、 增加实践的机会： 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践，预备组织开展一些评比，呈现他们的才华，赢得宽阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”

12、，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富同学的其次课堂： 从素养的角度丰富同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好的学习。 当然，我们前面的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 美术教学方案 篇5 一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析 (一)学期目标 1、 认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶

13、的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、 改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、 坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。对于成果不理想的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关怀解决。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使

14、他们得到更大的提高。 5、 关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、 学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 (二)教材分析 本班级的美术教材大多以动手力气为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，把握素描基础技法，进一步加强造型力气。进一步学习标志设计，增加设计制作力气。 教学难点 1、 用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。 2、 奇异创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。 3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。 4. 欣赏名人名作，熟识该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。 5. 学习制作印章。 二、同学基

15、本状况分析 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱。对美具有了较高的欣赏力气。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。 三、改进教学的具体措施 1、认真备课、上课。 2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。 3、做好课前师生的各项预备活动。 4、加强个别辅导，

16、抓好课堂巡回辅导的环节，以求达到最佳教学效果。 四、教研教改专题 1、专题 校本教学剪纸深化创作 2、目标、要求： 通过同学对剪纸的深化学习，促使同学增加学习剪纸的自信念，养成学习剪纸的急躁、欣赏剪纸佳作的细心、品评剪纸作品的诚意的良好习惯。 3、具体方案与实施： (一)、益智、启美，激发同学审美爱好 (二)、感受、熏陶，培育同学审美力气 唤醒同学感知力气 。 2.训练同学观看力气。 3.熏陶同学鉴赏力气。 (三)团结、合作、参与、共享，促进同学审美进展 1.产生共鸣，激发同学艺术潜能。 2.鼓舞审美，提升同学艺术表达。 3.立意创新，引导同学学以致用。 美术教学方案 篇6 一、学情分析（包括

17、成果情景分析）： 一班级的同学想象力比较丰富，绘画本事较幼儿园 也有了较大提高，是快速提高艺术本事的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必需的熟识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一部分同学在这方面的本事还比较欠缺。 二、教材分析： 一班级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合本事和绘画本事和手工制作技能的探究。以熬炼动手本事和熟识感受本事的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在

18、资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同同学活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动同学学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法，熟识和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本事。 2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对完善事物的感知本事。 3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、连续生疏水彩画的材料工具及其使用方法。 四、教学措施（含培优辅

19、差措施） 1、加强直观教学，进展同学的思维本事，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动同学多种感官参与美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让同学在观看、操作、表述中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。 3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看本事、语言描述本事，动手操作本事与自我反思本事。 五、教学进度与检测支配： 本期周数17周课时数12共计204 课题（资料） 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我宠

20、爱的玩具 4、我们身边的线条15、春天的颜色 5、太阳16、用春天的颜色装扮自我 6、漂亮的瓶子 7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11、奇异的旅行 学校一班级美术教学方案（第三篇）： 教学的目的任务 绘画： 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自我生疏的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。 3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 工艺： 1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。 欣赏：

21、1、观赏趣味的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 教材重难点 重点： 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。 3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 难点： 1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，颜色明丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。 2、在欣赏过程中，提高欣赏表达本事，培育初步的鉴赏美的本事。 3、提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的观看本事、语言描述本事，动手操

22、作本事与自我反思本事。 个人教研专题完成任务的措施 1、细心预备，做好课前工作。 2、运用不一样手段，激发同学学习美术的爱好。 3、留意审美本事的培育。 4、确立同学的主体地位 5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习。 6、同学的自评与互评。 7、运用多种教学手段。 美术教学方案 篇7 一、同学状况分析 三班级共有同学50人，其中女生25人，同学对美术学习的爱好特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 该教材是广西美术出版社教科书，全

23、册共18个课。教材内容突出名族性、特色性、留意过程与参与。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学总目标 通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣；关怀同学熟识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力气，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气、形象记忆力气和制造力气。引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学

24、的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、单元目标 造型表现：熟识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己宠爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的

25、玩具。 综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。 欣赏评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 在教学中给同学渗透给同学中华人民共和国环境爱惜法、中华人民共和国道路交通平安法及公共场所平安的法律法规或其他平安法规 五、教学措施 1、留意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望

26、。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公正关系。 4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学

27、习美术的爱好。 6、在第三课漂亮的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等漂亮的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向同学呈现各种表现生活环境景色的图片，而在最终让同学观看一幅景色已遭人为破坏的图片，让同学形成猛烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高同学珍惜爱惜环境的意识。 7、在第八课大街上能有效地向同学渗透法治理念，要求同学遵守交通规章，留意交通平安。 六、教学进度表 第一周画家笔下的风景 其次周漂亮的生活环境 渗透中华人民共和国环境爱惜法 第三周水墨的趣味第四周小小冷饮屋 第五周新颖的眼镜（国庆节） 第六周我家的竹器第七周友爱的人 第八周大街上中华人民共和国道路交通平安法及

28、公共场所平安的法律法规或其他平安法规 第九周我生疏的动物 第十周鼓声咚咚响 第十一周折折剪剪第 十二周画身边的小物件 第十三周漂亮的纸袋 第十四周小玩偶 第十五周有动感的雕塑 第十六周小小钟表店 第十七周走近昆虫世界 第十八周十二生肖 第十九周作品呈现 第十二周期末总结 美术教学方案 篇8 很荣幸这一学年又担当了五、六班级的美术课，兴奋之余，我也暗下决心，把美术这一科确定教好，让美育在文昌开花结果。以前的教学过程中，我一遍遍在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我在一次次实践的检验中查找答案，特别是在听了专家的讲座之后，对教学工作有了更深刻的熟识和理解，为了更好地开展

29、本学期的教育教学工作，做如下方案： 一，用心上好美术课，认真做好教学反思 经常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，同学爱好自然有，上课轻松又快乐。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松快乐又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简洁，课前的细心预备，课堂的情景创设、环节支配、共性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。经常反思我的教学能很好促使课堂更优良，因此本学期确定勤反思我的课堂教学、改良我的课堂。 二，勤学习、多读书 义务教育阶段的美术课程的价值主要体现在以下几个方面：一，陶冶同

30、学的情操，提高审美力气；二，引导同学参与文化的传承和沟通；三，进展同学的感知力气和形象思维力气；四，形成同学的创新精神和技术意识；五，促进同学的共性形成和全面进展。应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，需要美术老师有很高的综合素养、人文素养。作为学校高班级的美术老师，应当积累更多学问才能驾驭课堂，学习、读书是我这一学期最重要的任务之一！要向高水平的专家学习，向优秀的老师学习，向同行学习，还要向同学学习；向书本学习，把别人积累的阅历学问转化成自己的学问技能，达到有效的学习。 三，乐观参与教研，快

31、速提升自己 今年我校成立了一个“成长共同体”，这确定是一个很好的相互帮相互学习的机会，有大家的相互关怀，才能更好的完成教育教学任务。虽然我是一名美术老师，也想挤身于这个团队，以提高自己的业务水平；能够参与其他学科的教研也是我所期望的，每个同事都有我值得学习的地方，由于这样可以集别人所长，为我所用。虽然美术课区分与其他学科，但是教学方法还是有很多相同的地方。 我希望我的美术课是精彩的，但是怎样让课堂精彩起来，除了学习，还要要求其他老师多听我的课，更希望得到别人好的建议，用以完善我的课堂。 四，高质量完成领导交给的任务 在文昌“没有合格，只有优秀”。文昌人对自己也是高标准严要求，作为文昌的一员，我

32、感到高傲和傲慢，高质量完成学校分给的各项任务，才能算得上真正的文昌人。总之今年是劳碌的一年，也是自己成长比较关键的一年，因此要不懈努力，做好自己，成就孩子。 美术教学方案 篇9 素描教案 教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型力气，表现力气，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行争论，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。 课程内容提要： （1）素描几何形体 （2）素描静物 （3）素描石膏像的结构表现 （4）素描石膏像的全因素表现 重点、难点分析

33、： 形体塑造，熟识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。 重点：形体的塑造。 难点：固有色、形体塑造、质感的结合。 原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，依据艺术教育的规律，拟定如下教学程序： 素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则开放。 教学过程中同学的实践与理论学问的讲授相结合。 了解同学的基础造型力气和表现力气，确定训练的内容和难异程度。 在提高同学绘画表现力的同时，还要提高同学分析问题的力气、训练概括的手法和归纳组织的力气,为了让同学明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。 第一章:素描几何形体、素描石膏像 教学目的：通过几何形

34、体和石膏人物模型的写生训练，使同学对构成立体形象的最基本的因素有所了解，把握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中把握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。 教学重点：熟识基本形体的结构特点，以及对人的特征的熟识表现。 教学难点：1、把握基本形体的造型方法。2、人物和重心问题、动势和比例关系。 教学场所：1、专业画室 2、教室 授课方式：课堂讲授、写生实践 教学用具：几何模型、石膏人物模型 教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解 2、结构的表现方法 3、线的表现方法4、全因素的表现方法 复习思考题：整体感在素描写生中的作用。 其次章

35、:素描静物 教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，留意质感的表现，提高造型力气，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行争论，从而逐步完善素描的造型技巧。 教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。 教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合 教学场所： 画室 授课方式：课堂讲授、写生实践 教学用具：静物 教学内容提要： 1、静物结构的分析和理解 2、形体结构、空间结构的结合 3、形体的结构表现方法 4、形体的全因素表现方法 复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用 争辩练习： 1、结构的产生 2、

36、形体结构、空间结构之间的关系 3、通过对表现因素的分析、争辩结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系 评价标准 单个几何形体的结构素描 1 构图 2 透视原理把握及精确度 3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的力气 多个几何形体的全因素表现：1 画面构图完整 2 形的精确程度 3 黑白灰关系明确 静物的结构表现：1 构图完整 2 透视合理 3 形体结构、空间结构清晰 静物的全因素表现：1 画面构图、形的准许确度 2 光的原理的把握 3 质感及明度变化的把握 4 线条及虚实的把握关系 石膏像的结构表现：1 画面构图完整 2 形像生动 3 解剖结构精确 4 表现手法(线条、明暗、虚实) 石

37、膏像的明暗表现：1 画面构图完整 2 黑白灰关系明确 3 光影原理的把握 石膏像的全因素表现：1 画面构图、形的精确度2 光影原理的把握3 明度变化把握 4 不同材质感的表达 教学目的：让同学了解基本的作画步骤，构图学问，美术术语的基本含义 重点、难点、及措施：重点理解构图学问和美术术语的含义 教具：几何石膏、挂图 教学过程： 一、 导入：举生活中的生动图片。 二、 素描的含义； 1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。 2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。 3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。 4、作画时间可分为长期素描

38、，速写，默写。5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。 三、 素描的表现语言 1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。 2、初学者留意表现形体的明暗和色调的深浅。 四、素描力气的凹凸取决于三个方面 1、感觉力气2、学问（透视学、解剖学、颜色学3、技巧：勤，练。 五、观看力气：在动笔作画之前，应当用足够的时间观看，争论，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化熟识和理解的程度， 如观看表现。1、首先分出两大明暗体系。2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的变化。 3、在比较不同的色调时，要时刻留意形体结构的变化和四周环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻严峻，有些地方要简练，概括。 六、素描的要求：1、物图得当。2、造型精确。3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。 七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深化，总体感强，留意形象（局部）。 八、静物写生：1、构图，上下左右均衡。2、切点定形。3、形体分析。4、铺大调子。 5、深化刻画（整体局部整体的素描原则）。 6、整体调查。a、形体比例处理。b、形体色调表现。c、形体背景有空间感。d、物体质感。26