英语教学 Unit7 Do you want coffee or tea 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit7 Do you want coffee or tea?课程 标准有关饮料的单词及点饮品的交际用语教学 内容 分析本课主要学习饮料单词及其交际用语，学习难度不大，可把一点单 词及短语让学生进行自学。教学 目标1.“四会”掌握单词：coffee , tea, drink , milk, cup,“三会” 掌握单词：uh2.能掌握和运用 What do you want to eat/drink for lunch?的问与答。3.能在生活中礼貌待人，并能说Do you want.?I want.学习 目标What do you want to eat/

2、drink for lunch?问答的运用学情 分析Telling the price of something重点、难点重点：What do you want to eat/drink for lunch? 难点：问答的运用Telling the price of something教与 学的 媒体 选择多媒体投影仪电子书包课程 实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号Revision1. Asking and talking about wants:A: What do you want to drink? B: I think Ill have tea w

3、ith milko 利用电子书 包，推送到学生端，让学生在电子书包中进行视频对话，并互相打分。Learn those wordsSomething ,old hot coke sure （把单词发音视频，推送到学生端，让学生2进行自主学习，并由系统对其发音时行打分，老师根据反馈数据，把学生错误率较多的单词，老师进行集体纠错。运用重点句型：1、侍应游戏，看哪组能记住老师提供的餐单，并顺 利点餐及送上相关的食物和饮料。开始时老师用Do you want coffee or 3tea?进行掺扶进行。2、GAME：四人小组（或三人点餐，一人记录，老师当店员），其 一人做点餐记录，另外三人点菜，看哪组能

4、完成任务。（图片展示出食物 和饮料）学习课文：1、不要看书听一次课文录音。2、看课文相关填空题。3、看一次课文动画。4、自由阅读课文。5、跟录音读课文，完成填空题6、分角色读说课文。7、按提示背课文。题目：1. It is time for2. Ben wants to have a cup offor lunch.3. Janet wants to have.4. A cup of coffee is .5. Xiaoling gives to the cashier .6完成活动手册第4题。7、小结，布置作业。教学活动详情教学活动 1： WORD LEANING.活动 目标让学生自主学习单

5、词解决 问题解决学生发音及教师不能照顾全体学生的问题技术 资源电子书包 (e-schoolbag)常规资源（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动 概述Teacher: Ask the students to comment on thei r e-schoolbag.Give comments and guidanceImitate and give comments on each others w ork.教与 学的 策略合作学习反馈评价通过E-schoolbag中的评价社区进行评价及反馈活动 目标通过电子推送的练习，让学生自主完成，老师及了解全体学生的完成情 况，及时调整教学活动及策略。解决 问题教师不能及时全面了解学生的练习情况。技术 资源E-SCHOOL常规资源PPT活动 概述教师推送练习题到学生E-SCHOOL,学生自主在PAD上做题，系统对其完 成情况进行评价，并把结果推送到社区。教与 学的 策略自主学习反馈 评价通过E-schoolbag中的评价社区进行评价及反馈评价量规评价项目WEDERFULGREATGOODSOSO我能自学单词，并能正 确发音及理解其意思我能独立完成练习题。其它参 考书无备注