2023年-《基础会计与实训》课程大纲.docx
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1、更多企业学院: /Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料/Shop/40. shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料/Shop/38. shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料/Shop/39. shtml国学数智、易经46套讲座/Shop/41. shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料/Shop/44. shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料/Shop/49. shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料/Shop/42. shtml工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料/Shop/43. shtml财务
2、管理学院53套讲座+ 17945份资料/Shop/45. shtml销售经理学院56套讲座+ 14350份资料/Shop/46. shtml销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料/Shop/47. shtml实训本次 项目序号作用目标实训报告1原始凭证的填制支票、进帐单、收料单、领料 单、借款单、增值税专用发票、 报销单等原始凭证的填制原始凭证2记账凭证的填制收款凭证、付款凭证、转帐凭 证、记账凭证的填制记账凭证3帐簿的登记现金日记帐、银行存款日记 帐、三栏式明细帐、多栏式明 细帐、数量金额式明细帐、总 帐帐簿的编制;(总分类账和 明细分类账的平行登记)帐簿4账务处理程序的方式方 法记账
3、凭证账务处理程序、 科目汇总表账务处理程序、汇 总记账凭证账务处理程序5财务会计报表的编制会计报表的编制财务会计报表主要仪器设备及消耗材料空白记账凭证、总帐帐簿、现金日记帐、银行存款日记帐、三栏式明细帐页、多栏式明细 帐页数量金额式帐页五、本课程与该专业其他课程的关系。六、考试大纲(考核要求)本着对知识、相关能力和素质全面考核的原则,针对本课程(理论和实践环节)的教学目 的和要求,提出相应的考核方式方法,所拟定的考核方式方法要尽量体现职业综合技能的要求, 与国家职业相关技术资格考试的相关要求对接。七、推荐教材及参考书目。推荐教材应写明作者、出版社、出版日期、版本。八、课程实践环节推荐使用的实践
4、指导书或实施解决方案(供学生使用)(B类课程需填写)。更多企业学院: /Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料/Shop/40. shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料/Shop/38. shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料/Shop/39. shtml国学数智、易经46套讲座/Shop/41. shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料/Shop/44.shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料/Shop/49. shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料/Shop/42. shtml工厂生产管理学院52套讲座+
5、 13920份资料/Shop/43. shtml财务管理学院53套讲座+ 17945份资料/Shop/45. shtml销售经理学院56套讲座+ 14350份资料/Shop/46. shtml销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料/Shop/47. shtml厦门城市职业学院金融保险专业课程教学大纲(经济管理学部编制)二OO八年十二月基础会计与实训课程教学大纲执笔人:张军编撰日期:2008年12月一、课程概述课程类型:课程性质:计划时数:72学分:4实践课时比例:25% (18学时)教学对象:三年制高职非会计电算化专业学生基础会计学是一门理论性和实践性较强的基础课程,为保证教学目的的实现
6、,要求通过本 课程的学习,使学生掌握会计的基本概念、会计的对象、会计的职能、会计的任务、会计恒等 式,以及会计核算的基本前提、一般原则等基本理论知识;掌握复式记账等会计核算和监督的 基本方式方法;通过实验和实践,培养学生运用会计理论的初步操作技能;联系我国加入WTO 及会计改革的实际,使学生掌握新的理论知识和经验,扩大知识领域,以适应形势发展的需要。 二、教学合适的内容描述第一章总论教学合适的内容:1、审计的概念2、会计对象和会计要素3、会计核算方式方法4、会计法规和会计工作组织教学目的和要求:掌握:会计要素、会计核算方式方法理解:会计概念、会计特点和基本智能了解:会计产生和发展简史、会计法规
7、和会计工作组织的有关合适的内容教学重点:会计要素、会计核算方式方法教学难点:会计核算方式方法教学方式方法:讲授与讨论第二章会计前提和会计核算要求教学合适的内容:1、会计前提2、会计信息质量要求3、会计确认和计量要求教学目的和要求:掌握:会计前提、会计确认和计量要求理解:会计前提和会计核算要求的含义、合适的内容;会计信息质量要求教学重点:会计前提、会计信息质量要求、会计确认和会计计量要求教学难点:会计前提、会计确认和会计计量要求教学方式方法:讲授与讨论第三章会计科目和账户教学合适的内容:1、会计科目2、账户教学目的和要求:掌握:会计科目的设置、分类方式方法;账户的基本结构及其登记方式方法理解:会
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