小学品德与生活人教二年级上册我在集体中成长蚂蚁和西瓜教学设计.docx

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1、蚂蚁和西瓜绘本课教学设计蚂蚁和西瓜是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了 小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝, 并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。整本书就是这两个颜色，一群小蚂蚁和一个大西瓜，书中文字叙述的故事极 其简单，文字特少。而画面叙述的故事非常丰富，既领悟团结合作的道理，又 让孩子们在快乐的阅读中充分发挥他们的想象力.故事和趣味，远在文字之外， 隐藏在画面的细节刻画之中。仔细看故事情节，作者构思巧妙，简短的文字唤起 孩子们的想象力，所有的精彩情节都在画里呈现。比如在蚂蚁的地下王国里，只 要仔细观察每个细节画面，很快就会欣喜发现，各种房

2、间，像个生活小区，每个 房间都有些标牌，由于画面很丰富，所以很多页面都可以扩充成许多小故事，于 是这本蚂蚁和西瓜就变成一个特别长特别好玩的故事了。所以是关注画面的 细节，练习学生的说话写话能力的好材料.课时设计：二课时 实际用时：节教学目标：1 .熟悉故事，通过看看、想想、说说、写写的方法，了解故事内容，学会开心表 达。2 .关注细节，学会从动作、表情、语言等方面入手练习说话写话，拓展绘本写话 资源。I通过快乐阅读，感受并学习蚂蚁们团结协作、会想办法的好品质。教学准备：写话练习单教学过程：一、导入课题1、看封面猜书名出示蚂蚁和西瓜封面，生猜。师：有时把两种事物的名称用“和字连在一起，就可以作为

3、故事题目了呢。2、蚂蚁和西瓜到底会发生怎样的故事呢？今天老师就和你一起读这个绘本故事。 这本书文字很少，但是读起来却特别有意思。二、讲述故事，学习方法1.打开第一页，故事就从这儿开始啦！指名读：在一个好热的夏天的下午，蛆蚁们发现了一块西瓜。师：这是一块怎样的西瓜？（预设评：你说出了它的颜色/形状；你想到了它 的味道；你很想吃到它了对吧；你这么一说，老师都很想吃了）师：蚂蚁们的心情怎样？你怎么知道它们很高兴呢！（“跳起来了”、“拍手”这些 都是小蚂蚁的动作；你觉得他们脸上会是怎样的表情/ “笑”是脸上的表情。） 老师知道了，你是从图中看出来的，对吧？我们读绘本首先就要学会一一仔细地 看图。（板书

4、：看一看）师：老师把你刚才说的整理了一下，就变成了这样一段话。一个炎热的熨天的下 午，蚂蚁们发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，吃起来一 定很甜吧！蚂蚁们开心地跳了起来。小结：瞧，我们仔细看图，再进行合理地想象，就把原来的一句话变成了一段话。第二页于是它们四个迫不及待的吃起来，可是这么大的西瓜怎么吃得完呢，怎 么办？（生大胆猜想，提醒不要重复地猜：别人讲过的办法我们就不讲了）你们真是想到蚂蚁的心里去了。第三页师：说干就干，小蚂蚁们开始行动了，它们是怎么搬的？老师学生演一演，回顾体会动词。第四页小蚂蚁会跟我们谁想的一样呢？平时当我们遇到困难的时候，也要学会请朋友来帮忙哦！ 蚂蚁王

5、国图.一只蚂蚁跑回家，看到蚂蚁王国里大家都在忙碌呢！瞧一一（第五页：各种各样的食物室，蘑菇种植室，休息室，修鞋室，宝物室，健身房，厨房，牙膏室等。） 放大其中几个小房间仔细观察，并以“健身房”为例练习说话。（提示：仔细 看图，大胆想象。抓住蚂蚁的动作、表情、说什么话等进行想象。） 师：我们的蚂蚁王国，有趣吧，有这么多小房间，每个房间都有一个故事呢！这 是其中几个，我们来看看。师：把目光集中在健身房，我们仔细看图，蚂蚁们都在干什么呢？能不能用上这 样的句式说一说。（板书：说一说）出示句式：在健身房里，有的蚂蚁 ,有的 ，还有的 ,他好像在说：在蚂蚁王国，有许多像这样的小房间，老师把这几本书放在老

6、师这儿，课 后我们一起细细观察，注意：我们可以从路口开始，一个房间一个房间有顺序地 看，你会发现，蚂蚁王国太有趣啦！过渡：大家正忙着，这时听到了小伙伴带来的好消息。第六页蚂蚁们听到好消息，停下手中的活儿，撒腿就向草地跑去。第七、八页当他们来到草地上时，一起叫道一一哇，太棒了！赶快把西瓜搬回家吧。于是大家一一推西瓜，找来木棍一一撬西瓜，一个个累得 满头大汗，可是西瓜还像个巨人一样一动不动呢。怎么办呢？猜想办法 嘿嘿！看来什么困难都难不倒他们呀！搬西瓜图师：说干就干，蚂蚁们开始行动啦！让我们按顺序来观察，上面的蚂蚁怎么做？ 观察他们的动作，想象他们脸上是什么表情？他们可能会说些什么？ /在地上的

7、蚂蚁又在干什么？动作、表情、说什么话？生自由练说，你能用上这样的句式写一写小蚂蚁搬西瓜的热闹场面吗？（出示句式）开 始 行 动 啦！ 爬 到 上 面 的 蚂 蚁，在地上的蚂蚁0大 家干得可起劲了。略学后面部分，i起看后面图师：小蚂蚁们一起努力，不大一会儿，（图），整个蚂蚁王国就变成了一一西瓜王 国了。剩下的西瓜三.拓展延伸1、总结。夸一夸：学了这个故事，你们觉得这是一群怎样的蚂蚁？填空：（） 的蚂蚁用我们学过的一句话来说就是一一团结起来力量大！老师也要把这句话送给你，记得团结起来，很多困难都能解决哦！2、推荐阅读：孩子们，在绘本的世界里，不但有聪明团结的蚂蚁，还有可爱的 鼠小弟，有活了 100万次的猫,还有想要变形的小猪呢光看书名就觉得很有 意思了，以后我们可以用今天学习的方法，看一看图、想一想，有些地方还可以 说一说、写一写，这样读故事才更有意思、更有收获呢！