英语教学 Unit4 Have a good time in Hainan 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 4 Have a good time in Hainan课程标准利用图片帮助孩子理解课文内容，利用游戏帮助孩子巩固所学短语教学内容分析本教材是广州版。本课的内容是Unit4的课文教学，课文内容讲 述的是一个去海南岛旅游的计划。这是一个能让孩子感兴趣的题材， 可以很好的激发学生的学习兴趣。语言方面涉及各种活动的动词短语， 以及用will和be going to表达将来时。在本模块的uni t3中，学生已 经学习过部分动词短语，例如visit a farm等，以及be going to的表 达。但是有几个动词短语是这课的新内容，个别短语对于学生来说比

2、 较难上口，例如 go mountain cl imbing、camp under the stars 等。因 此在教学时，除了利用图片帮助孩子理解外，还尽量让孩子多读，设 计孩子感兴趣的游戏来帮助他们巩固这些短语的朗读。另外，lean t wait to句型在五年级上册Module5 unit9中已经接触过，因此本课中再巩固一下此句型的用法。教学目标1.语言知识与技能目标：词汇： travel, mountain, climb, mountain climbing, beach, deer, have a good time词汇拓展目标：日期表达，计划will. be going to，活动

3、词组，句型：Well . We are going to .句型拓展目标：They will . They are going to . I am going to .语法：一般将来时语法拓展目标：一般现在时和现在进行时，一般过去时2.教学策略目标：1）通过听说读写的大量输入，培养英语思维方式；2）通过游戏、竞赛、小组活动激发学生的兴趣，提高学习英语的 积极性和自信心；3）通过阅读朗读绘本故事，培养学生的自学能力和阅读能力。激 发学生的兴趣，提高学习英语的积极性和自信心。3.文化渗透目标：1)通过本节课的学习，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性， 养成良好的学习习惯。2)培养学生热爱生活

4、、绿色环保生活的情感。3)培养学生的英语阅读兴趣和能力。学习目标1、能拼读单词 travel、mountain, climb, beach deer2、能借组图片理解单词：travel、climb、mountain、beach、deer3、能在语境中说出句子:(1) We will/are going to(2) I cant wait to do 3) Have a good time in 4、能朗读课文。5、能借助关键词复述课文内容。6、能借助图片和关键词制定简单的旅行计划。学情分析五年级学生已经有一定的自主学习意识，通过课前预习基本能够 理解课文大意。课堂上在教师的引导下能够进一步加深

5、对课文内容的 理解，并且发现语言规律。重点、 难点教学重点：1、单词、短语的读音与理解。2、句型We are going to /will.的理解与运用。3、旅行计划的制定。教学难点：1、camp under the stars 和 go mountain climbing 的读 音。2、旅行计划的制定。教与学 的媒体选择PPT、金太阳课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、Warming up1、Free talk.寒假刚过,谈论下一个寒假计划。2、承接free talk,让学生猜猜我下个寒假的计划，引出我即将要 去海南岛旅游。并播放海南岛宣传片。2二、

6、Presentation and Practice1、出示海南岛及去海南岛旅游的一些相片。2、通过观看海南岛旅游的照片，引出Have a good time in.同时呈 现课题。3、询问学生是否愿意去海南岛旅游，教师愿意当孩子们的导游，引出 单词travel的学习，并带出our plans of travel.4、通过图片呈现并学习“海南岛旅行计划”中的各种活动的短语，并 用be going to的will来表达计划要做的活动。5、“听音找短语卡片”的游戏。6、通过四人小组用句型问答，进一步熟悉我们的计划，图见练习1。7、四人小组上台汇报。8、让学生了解更多关于我们去海南岛旅游的计划，播放课

7、文录音。9、边听录音边完成练习2。10、播放金太阳，继续了解我们的旅行计划并完成练习3。11、跟老师读课文并根据关键词复述课文。3三、Development1、借助关键词及图片，教师引导学生一起制定旅行计划。4四、Homework1、读记新单词。2、读U4的课文，并仿写。5教学活动详情教学活动1： *活动目 标复习计划的表述，并利用声音图像导入，激发学生的学习兴趣， 为学习新知作铺垫。解决问题利用课件提供学生丰富的资源，并提示将要学习的新内容。技术资源视频常规资源黑板板书活动概述利用教师的旅游计划和海南岛宣传片让学生感知如何表达去旅游的计 划。教与学的策略教学中，利用教师的旅游计划和海南岛宣传片，对旧知进行了很好的 复习，也为新知作了铺垫。反馈评 价学生利用课件提供丰富的资源，学生兴趣高涨。教学活动2： *活动目 标在游戏中巩固四个难上口的动词短语。解决问题利用图片及声音对所学动词短语进行训练。技术资源音频常规资源图片活动概 述利用图片及听声音训练动词短语的读音。教与学 的策略利用此游戏，让学生玩中学，学中玩。反馈评价学生兴趣很浓厚。评价量规其它参考 书备注