小学科学教育科学六年级上册形状与结构六年级上册科学教案1抵抗弯曲.docx

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1、抵抗弯曲教学设计教学目标科学概念：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加 抗 曲直台过程与方法：识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。情感、态度、价值观：能大胆假设并能在实验中求证。教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究；教学难点：对科学实验的变量识别与控制；教学准备实验材料：长度、厚度相同、宽度不同的纸条，长度、宽度相同、厚度不同 的纸条；铁垫圈、科学书，记录表。演示准备：课件，纸条，塑料尺子，重物，统计表等。实验分组：四人一组教学过程一、认识柱子和横梁1、很早以前，人们就开始造房子，修桥梁。（这是）让我们先来看看 课本26面的一组房子和桥梁的图片。看

2、看哪些同学观察的最仔细，能发现它们 在结构上的共同之处。2、（抽生回答，教师点拨。）是的。直立的材料称为柱子，横放的材料称为 横梁。我们的教室里有柱子和横梁吗？它们分别有什么作用？是的，它们共同 支撑起整个房子和桥梁。如果在相同的压力下，横梁和柱子比谁最容易弯曲？3、（引导学生认识柱子承受的压力是把柱子压短、压碎，横梁承受的压力要 把横梁压弯、压断，所以横梁比较容易弯曲。）它们受压时，横梁比柱子更容易 弯曲和断裂，所以横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。这节课我们 就来研究横梁抵抗弯曲的能力。（板书：抵抗弯曲）二、猜测一一横梁抵抗弯曲能力和哪些因素有关。1、横梁的抗弯曲能力可能与横梁的

3、哪些因素有关？（材料、宽度、厚度、 跨度、）2、大家考虑的真全面，找出了这么多的可能因素。因为时间的关系，这节课我们先来研究横梁的宽度和厚度对横梁抗弯曲能力 的影响。研究的时候，横梁用硬纸来替代（出示纸横梁）。三、设计实验研究横梁的宽度与抗弯曲能力的关系1、猜测：横梁的宽度和抗弯曲能力有什么关系呢？2、师生讨论：在这个实验中，我们需要哪些材料？3、小组讨论：利用手中的材料你能设计一个对比实验来验证刚才的猜测吗？4、小组汇报，共同完善。5、分组实验。师提示根据情况预测并记录。6、大家仔细分析一下这一些数据你有什么发现？（板书：增加能增强）四、学生实践 研究横梁的厚度和抗弯曲的关系1、刚才，我们在

4、研究横梁的宽度和抗弯曲能力时，只改变了（宽度），其 它条件统统不变。你能用这种方法去研究横梁厚度和抗弯曲能力的关系吗？2、你觉得横梁厚度和它的抗弯曲能力之间有着什么样的关系呢？3、要完成这个实验，我们需要哪些材料？4、小组讨论设计实验。5、分组实验。师提示根据情况预测并记录。6、大家仔细分析一下，根据数据你有什么发现？五、比较两次的实验结果。同学们，通过比较两组实验，你知道要增加纸的抗弯曲能力有哪些方法了 吗？你认为那种方法好，为什么？六、深化知识，解释现象1、同一根横梁，一般有平放和立放两种方法，要提高这根横梁的抗弯曲能 力，该怎样摆放？2、请大家仔细看看我们房顶上或桥梁上的钢筋混凝土横梁，

5、它的横截面是 什么形状的？它是平着放的，还是立着放的？3、横梁为什么要立着安放呢？你能用尺子来证明你的观点吗？4、这节课我们研究了宽度和厚度与横梁抵抗弯曲能力的关系，发现了增加 了纸横梁的宽度能增强它抵抗弯曲的能力，增加了纸横梁的厚度却能大大增强它 抵抗弯曲的能力。相比之下，增加厚度比增加宽度更有效。还有几个因素没有研究，就留给大家课外去进行。六、课外延伸同学们，增加了纸的宽度和厚度能增强它的抗弯曲能力，但同时也增加了材 料的用量。在不增加纸张的情况下，你能让一张纸的抗弯能力增加吗，课后请大 家继续去探究。板书设计：1、抵抗弯曲材料宽度厚度长度 增加 能增强 增加 能（大大）增强附：实验 探究

6、1、研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力提出问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗？做出假设：纸梁越宽它的抗弯曲能力越强实验验证：实验材料：纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科 学书四本实验不改变的条件：A纸的材质-厚度、长短一样B架起纸梁高度一样C纸梁架空的距离一样D放垫圈的位置一样：放中间E纸梁的宽度、长度不变。F弯曲标准一样：以纸梁碰到到桌面为止。实验改变的条件：纸的宽度纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的厚度（以粘在一起的纸张数计算）124抗弯曲能力的大小预测实测（5）我们发现，纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增强。2、实验二：纸梁的

7、厚度与抗弯曲能力的关系提出问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗？（2）做出假设：纸梁越宽它的抗穹曲能力越强实验验证：实验材料：纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科 学书四本不变的条件：A垫起纸梁的高度不变。B纸梁弯曲的标准不变（以纸梁中部接触到桌面为准）。C纸梁架空的距离不变。D垫圈放置的位置不变（放在纸梁中间）。E纸梁的宽度、长度不变。F垫圈放置的方式不变（轻拿轻放）。I【单个垫圈的质量相同。改变的条件： 纸梁的厚度（1倍厚、2倍厚、4倍厚）纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录纸梁的宽度（以最窄的为标准）1倍宽2倍宽4倍宽抗弯曲能力的大小预测实测我们的发现：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增强。