小学美术人教一年级下册第8课瓢虫的花衣裳熊梅瓢虫的花衣裳.docx

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1、瓢虫的花衣裳教学设计崇州市辰居路小学熊梅教材分析：瓢虫的花衣裳是人教版小学美术一年级下册第八课的内容。本课 通过以学生喜爱的动物题材为教学内容，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创 作、表演、评价活动，从而认识瓢虫这种小动物的可爱和美丽。教材旨在以丰富 生动、具示范性的图片、简明的文字、提示主要教学内容及具开放性、选择性的 教学要求的形式，引导学生参与美术学习交流的活动，发展形象思维、合作能力， 培养探索、创新精神，提高审美能力并促进个性发展。学情分析：家住城市的一 年级学生，对大自然中的小昆虫有着浓厚的兴趣，好奇心强,但缺乏一定的设计、 装饰能力，在瓢虫的花衣裳绘制过程中，可以充分调动学生的脑

2、、眼、耳、手， 感受到大自然带来的乐趣，增强环境保护意识。教学目标：知识与技能：观察、了解瓢虫的特征，学会表现瓢虫的漂亮。过程与方法：欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大 胆表现出与众不同的瓢虫。情感、态度与价值观：让学生充分体验”感受美一热爱美一创造美”这一过程的 乐趣，让学生养成爱护益虫，保护环境的习惯。教学重点：表现出有趣、漂亮的瓢虫。教学难点：表现的瓢虫与众不同。教学过程：一、课题导入1.猜谜语：同学们，你们今天真漂亮，其实不只是我们人类爱美丽，自然界中有一种动物也 特别爱打扮，请大家猜一个小谜语（课件展示）。2、谜语中我们已经认识到：七星瓢虫生活在田野里，专门吃

3、蛎虫，是鲂虫的天 敌，所以农民伯伯非常的喜欢它，它是人类的好朋友，那同学们要不要爱护它？ 其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐，因为它和同学们一样喜欢穿漂亮 的衣服，也渴望有一件特别的花衣裳。引出课题一一瓢虫的花衣裳 二、新授I、在大自然中，瓢虫的家族有很多成员，全世界大约有5000多种瓢虫，我国有 300多种，大多数的瓢虫是益虫，也有少部分是害虫，很多瓢虫都等着我们跟它 交朋友呢，大家简单认识下儿。（出示瓢虫课件图片） 2、引导学生观看多媒体课件，总结瓢虫们的外形特征。瓢虫长什么样子？富有光泽，有斑点，且左右对称，色彩也很丰富，有黄色、红色、黑色、灰褐色 等。主要有这几部分组成：身体：呈半

4、球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点。飞行时，翅膀展开为半圆： 休息时，俩翅膀合成一圆形。头部：基本为半圆形，头上有一对触角。脚：有三对（拓展想象）你发现瓢虫最漂亮的地方是哪里?教师出示瓢虫绘画作品让学生说 说四幅画中，瓢虫花衣裳有什么不同？（花纹和色彩）3、来看看书中（第八课）是怎么来表现的，使用了哪些材料，他们又是怎样进行 交流的？（学生讨论）答：略。师小结：有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽的瓢虫。4、那么大家想怎么来表现瓢虫的美丽呢?师生合作活动：讨论：出示没穿花衣裳的瓢虫,请同学们四人一小组给小瓢虫的新衣裳设计花纹, 准备用什么方法来表现？5、教师逐一出示用不同材料制作的瓢虫，引导学生欣赏、观察、发表感想。根 据学生的见解，教师适当给予补充方法，激发学生的创作欲望。四、分组活动（学生实践活动）1、瓢虫用漂亮衣裳装扮自己，我们用美丽的设计表现它们。请同学们当小设计 师，给小瓢虫设计漂亮的花衣裳，鼓励学生大胆选材，力求作品与众不同。2、学生实践活动开始，教师巡视，并参与活动。五、交流展评优秀作品。