幼儿园小班社会活动《甜甜的打招呼》 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园小班社会活动甜甜的打招呼课程标准1、愿意倾听别人说话，理解日常用语。2、初步听懂并愿意讲普通话，学习正确的发音。3、大胆地参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣.4、尝试用多种方式与人打招呼，打招呼时要注视对方的眼睛，并 脸带笑容。5、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。教学内容 分析小班幼儿接触社会比较少，对于日常生活当中与人交往的礼貌 用语知道的比较少，往往想跟其他人玩想交朋友，但是又不知道怎 么跟别人打招呼，开展甜甜的打招呼这一活动，充分利用小班 幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来的兴趣。教学目标1、大胆地参加活动，对用甜甜的打

2、招呼的方式接近他人感兴趣.2、尝试用多种方式与人打招呼，打招呼时要注视对方的眼睛，并 脸带笑容。3、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。学习目标喜欢看图画，知道多种形式的甜甜话；懂得根据不同的情乐， 说出不同的甜甜话。学情分析小班幼儿总是对新奇的人、事物特别感兴趣，对幼儿园新添置 的玩具，对来班上听课的老师，对来班上学习的实习生姐姐。因此， 在甜甜的打招呼这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特 点，激发他们积极参与到活动中来。重点、难点重点：知道多种形式的甜甜话，乐意说甜甜话。 难点：学说合适的甜甜话。教与学的媒 体选择电视机、电脑、ppt塑料花课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、

3、探究学习类备注教学活动步骤教学活动1:介绍来听课的老师们，引起幼儿兴趣。序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1师生问好。学习打招呼的方式。鼓励幼儿有礼貌 地和客人老师集 体打招呼。3分钟2出示ppt,引导幼儿观察画面，知道与人 会面是要打招呼的。第二部分是 以幼儿欣赏PPT 为主，了解故事 内容，从而引发 问题“怎样能交 到新朋友？ ”激 发幼儿交朋友的 欲望，知道主动 打招呼才能交到 好朋友。8分钟3学习打招呼的方法。“如果你遇到不 认识的人时，你 又是怎样和他们 打招呼的呢？ ” 播放已录制好的 中班幼儿向我们 打招呼的录像。5分钟4引导幼儿尝试向同伴、客人老师打招呼。并让客人老师送

4、上小贴花以示鼓 励。幼儿：大家 好，我叫*。4分钟5教学活动详情活动目标棒棒糖导入，引起幼儿兴趣。解决问题吸引幼儿注意力，激发参与活动的兴趣。技术资源颜色多样的塑料花片，激发孩子参与活动的欲望。常规资源PPT课件、多媒体播放设备活动概述一、介绍新教师，引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们好！你们认识坐在后面的这些客人老师吗？我 们一起来和他们打招呼吧！幼儿：客人老师好！2、你们看一看这个塑料花片，它还有很多漂亮的颜色呢！它有哪 些颜色呢？(请幼儿说一说颜色)3、师引导：你们说得真好！这根棒棒糖五颜六色的，你想要什么 颜色的呢呢？(引导幼儿跟客人老师们打招呼)教与学的策 略选择幼儿喜爱的塑料花片为活

5、动的主要线索，它是幼儿生活 中所常见的也是幼儿非常喜欢的，一下子就引发了幼儿对活动的兴 趣，积极主动地进入了教学情境中。反馈评价使用实物和图片一起的教学手段，使孩子的注意力马上被吸引 住了。活动的气氛马上活跃起来。教学活动2：出示ppt,引导幼儿观察画面活动目标帮助幼儿理解故事内容，知道与人会面是要打招呼的解决问题怎样可以交到新朋友呢？技术资源看图讲述PPT常规资源无活动概述1、教师：这是谁？在干什么？教师引导幼儿看图，自由表达自己 的想法。2、学习打招呼的方法。(1)引导幼儿说说早上回园时见到见到老师、小朋友是怎样打招 呼的。(2) “如果你遇到不认识的人时，你又是怎样和他们打招呼的 呢？

6、”播放已录制好的中班幼儿向我们打招呼的录像。3、引导幼儿尝试向同伴、客人老师打招呼。(1)请个别孩子出来向全班小朋友打招呼。(2)鼓励幼儿大胆地用甜甜的招呼向客人老师介绍自己，并让客 人老师送上小贴花以示鼓励。幼儿：大家好，我叫*。4、用甜甜的招呼和客人老师道别。教与学的策故事看完后，教师提问，引导孩子更深入理解故事内容及其隐略藏的教育意义。反馈评价通过看PPT图片和视频和老师的提问，孩子们自己讨论分析， 懂得了与人打招呼是一种基本的礼貌，要想交到好朋友就要学会跟 别人大咋呼评价量规小班幼儿总是对新奇的人、事物特别感兴趣，对幼儿园新添置的玩具， 对来班上听课的老师，对来班上学习的实习生姐姐。因此，在甜甜的打招呼 这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来， 让孩子们学会打招呼的方式。其它参考书备注