小学美术人美三年级上册1爬升玩具《爬升玩具》教学设计方案.docx

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1、爬升玩具教学设计方案教学内容：爬升玩具姓名：屈兴海工作单位：成都市成匕小学学科年级：美术三年级教材版本：人美版一、教学内容分析（说明所属教材章节、课程标准相关要求、内容特点）三年级学生已经初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具， 体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩 基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合 运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面 形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，有 较高的创新意识和较好的心理品质。在整个年级也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能

2、力，有 待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，课堂上引 进同学们喜闻乐见的教学方法，增强孩子们的学习兴趣，引导学生对身边事 物进行更多的感受和观察。二、学生特征分析（学生对教学内容及相关知识的掌握情况、学习风 格）三年级学生活泼可爱，思维独特、个性鲜明，对新鲜事物充满着探知欲 望。在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知 欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而不断去创新。三、教学目标定位和信息技术融合目标定位（依据课程标准和学情分 析，确定教学目标）（1）知识、能力目标：了解爬行玩具的制作方法，熟练运用对比、对 称、重复等美术知识，提高学生选择材料选择色

3、彩进行创作和动手制作的能 力；熟练掌握电子白板“SMART”软件的拖拽、无序克隆、画图、书写等功能以及“乐享”手机图片推送软件对课堂实时记录的及时展示和课堂精彩片段 的实时收集。（2）思想目标：感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣。四、教学重难点（依据教学内容进行重难点分析，确定教学模式变革）（1） .学习爬升玩具的创作、设计是重点。（2） .作品的新颖、制作的精美、实用是本课的难点。利用对比、对称、 重复等美术知识技能对学生的设计制作加以引导并利用“电子白板SMART” 软件、“乐享”手机图片推送软件等教学媒材使课堂更加生动、有趣，让孩 子们的兴趣始终围绕着课堂中心。五、教学过程设计（设计本

4、课的教学环节，明确各环节的教学子目标、 知识点及教学方法策略等，画出教学流程图）教学环节环节目标教学内容学生活动备注游戏导入引出课题小鸟回家帮助小鸟回 家新授1、花螃蟹的制作 （方形盒子）制作方形盒子 玩具花螃蟹的诞 生学习怎样制 作花螃蟹运用电子白板功 能，使老师的讲述更直观。新授2、圆筒等其他形状 变玩具其他形状的物 品制作成玩具圆纸筒神州 10号火箭、 纸板龟兔赛 跑的制作及 其小窍门学习用圆 筒、纸板做 爬升玩具课堂实践前准备制作前工具准 备、小组分工小组分工及 回报讨论主题、分工并向全 班汇报课堂实践制作爬升玩具学生小组制 作爬升玩 具，教师指 导并及时展 示学生分小组 制作爬升玩 具“乐享”手机图片 推送软件对课堂实 时记录的及时展示 和课堂精彩片段的 实时收集。作品展示展示评价作品引导学生自 评、互评作 品自评、互评课堂拓展拓展：爬升玩 具在生活中的 运用爬升玩具的 延伸电子白板直观展示六、教学板书：爬升玩具小动物回家特征：对称爬升玩具的制作方法：剪、粘、卷、拉