小学科学教育科学四年级上册我们的身体食物的旅行教学设计.docx

《小学科学教育科学四年级上册我们的身体食物的旅行教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教育科学四年级上册我们的身体食物的旅行教学设计.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、食物在体内的旅行教学设计一、教学目标1、了解各消化器官的形状，在人体内的大致位置。2、了解研究人体的消化器官各自的特点和功能。3、通过探究掌握食物在体内的消化过程。二、教学重难点1 .在已有经验的基础上，绘制简单的出食物消化过程图，2 .能够了解食物在体内消化的过程，准确认识人体的重要消化器官。三、情感、态度和价值观3 .经过独立思考然后与他人合作交流，分享研究成果。4 .懂得合理膳食，保护自己的消化器官。四、教学准备教师准备：课件PPT、五、教学过程（一）复习导入。前面我我们学习了呼吸系统，有一个重要的呼吸器官，氧气在这里进入血 液，它的名字是（还学习一个重要血液循环的器官，它无时无刻工作，

2、为 血液运输氧气提供动力，它的名字是（ ）o今天，我们继续学习新的知识，提一个问题，我们每天都要吃许多的食物。 出示PPT1,有哪些？想一想那这些吃下去的这些食物从嘴里又到哪儿去了？食 物都变成了营养了吗？（二）质疑推测：（1）猜一猜 哪些器官参与了消化与吸收呢？（给学生分发饼干，学生吃下饼干）刚才我们吃下去的饼干已经开始在我们的体内进行旅游了！来看一看，饼干 旅游时经过了哪些地方？出示PPT4 ,老师：食物首先进入的是什么?第一站是嘴巴，用面语言叫口 腔。（板书：口腔），有锋利的牙齿。出示PPT5,老师：食物接着来到哪里（板书：食道），哪个小朋友告诉我， 食道是什么样子的？长长的，像我们平常

3、见到的塑料管差不多，也把它叫做食管。出示PPT6,老师：食物出了食道又来到哪里？（板书：胃），它是什么样 子？像口袋，它做什么用的，进一步磨碎和分解的，不停蠕动，变成了糊状物。 胃酸是帮助分解食物的出示PPT7老师：食物出了胃又来到哪里？（板书：小肠）它什么样子？弯弯曲曲的56米长，大部分营养在这里被吸收，进入血液，送到身体的各部分。出示PPT8老师：被吸收营养后的食物残渣又去了哪儿？（板书：大肠） 回忆一下大肠是什么样子？短粗，食物残渣在这里被吸收水分。变成废物从大 肠的末端肛门排出了体外。（2）出示PPT9,想像一下饼干是怎样在我们人体旅行是怎样的？你能说出 出饼干的旅行路线吗？出示PPT

4、10、11,小结：食物依次经过了哪些地方（三）合作探究（1）推测食管的功能和特征提问：1、食物到了口腔里后经过牙齿的初步咀嚼后有什么变化，那么口腔有 什么作用呢？（2）、你觉得食管有什么作用？食管是什么样的？需要怎样的特征？（3）猜测胃的功能和特征 提问：饼干经过了食管运送到了胃，胃里有 什么呢？胃又是怎样运动呢？ 模拟实验一一了解胃的功能 实验方法: 在塑料袋中放入馒头和青菜，加入适量的水。用手不停的揉捏，直到变成糊 状为止。设计意图：通过猜测和观察，让学生明白胃的特点和作用（4）猜测小肠和大肠的功能与特征 提问：食物经过胃的消化以后，又到 了哪里了呢？ 食物的营养在哪里被吸收地呢？怎样的特

5、点才能让它吸收 更多的营养呢？我们吃下去的食物全部变成营养了吗？剩下的残渣又被送 到哪里呢？ 设计意图：通过师生问答交流，增加学生对小肠、大肠的 特点和作用的认识。（5）认识消化腺，了解其功能 师：刚在同学们通过录像看到了胃工作的 情景，其实在食物的消化过程中还有许多器官在帮忙。如肝脏，食物虽然没 有到它里面去，但它会分泌胆汁和胃酸一起作用，刺激食物的消化。同学们 还知道其它消化腺吗？明确：胰腺也会分泌胰液的；肝脏有解毒作用的。 设计意图：通过介绍其它的消化器官，让学生明白食物的消 化过程是一个复杂而漫长的过程。（四）、知识梳理出示PPtl3 （1）回顾：我们吃下去的食物它的旅行线路是怎样的呢

6、？ （口腔一 一食管一一胃一一小肠一一大肠）（2）学生分组用白纸临摹课本75页画出消化系统图设计意图：通 过学生的动手制作，进一步加深对消化器官的位置和特征的了解（五）、课堂练习（1）出示PPT16,猜一猜这里有很多唾液，牙齿会把我磨成小块（口腔），出 示PPT17,猜一猜这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分（大肠）， 出示PPT18,猜一猜这里不停的蠕动，又会分泌出酸酸的液体，把我消化成粥一 样的食糜（胃），出示PPT19,猜一猜这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去了（食 道），出示PPT20,猜一猜这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去 了，（食道）出示PPT21弯弯曲曲，我在这里停留的时间最长，大部营养在这里 被吸收（小肠）。（2）连线通过这节课的学习，我们知道了人们活动需要的能量都来自于食物的消化吸收， 看来消化器官真的是非常的重要，我们应该怎么保护我们的消化器官？六、板书设计 食物在体内的旅行口腔一食道一胃 一 小肠一大肠切碎一输送一磨碎分解一吸收营养一吸收水分搜集残渣