英语 Unit10Icantwaittoseeyou(period2) 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 10 I cant wait to see you (period 2)课程标准1.面向全体学生，突出学生主体，尊重个体差异2.整体设计 目标3.采用活动途径，倡导体验参与4.注重过程评价教学内容 分析这是广州版六年级下学期M5 unitlO I cant wait to see you(period 2),这是一篇lihua给朋友John的书信，感谢John邀请 他去加拿大旅行，并讲述自己的旅行计划。本课时在第一课时已经理解短文的基础上，要求学生去运用所学内容教学目标1.复习巩固短文内容；2.练习运用短文中的 thanks for doing.

2、 . learn more about, be famouse for .等重点词组。3.完成部分Fun with language的练习学习目标1.学生能够在课件及多媒体的引导下复述短文2.学生能够在活动 中熟练运用重点词组3.学生能将自己对旅行的渴望和计划写下 来学情分析六年级的学生，有了旅行的亲身体验，在此基础上，学生用上已学 的英语知识可以清晰的理解和运用教学内容，并且学生能够熟练使 用教学技术设备。重点、难点1,。重点词组的运用2 .能够用书面形式表达自己对异国旅行的向 往和旅游计划教与学的媒多媒体，课件，网络视频，腾讯qq,微信体选择课程实施 类型偏教师课堂讲授类J偏自主、合作、探

3、究学习类备注教学活动步骤序号1Stepl.warm-up观看动画视频，Sing a song ve been travelling to Paris w2Step2 .复习巩固短文1 .对作业的答案：此作业采用把短文中重点短语进行 隐藏，并发到【qq】群里，让学生来做。2 .根据课文选择正确的答案1 ) Thanks so much for(invite, inviting)me to visit you in Canada.2 .) .1(cant, don*t) wait to see you.3 ) .Pm very excited(stay, to stay) with yourfam

4、ily4 .).1 can(say, speak) English every day and(learn more, learn more about) your country.3. Whats missing?1 .) Thanks so much for inviting me to visit you in Canada.2 ) . I can wait to see you.3 ) Im very excited to stay with your family.4 .) I really want to see the beautiful lakes and waterfalls

5、.5 ), And I plan to visit Chinatown in Toronto, to3Step2 .复习巩固短文1 .根据课文选择正确的答案1) Thanks so much for(invite, inviting)me to visit you in Canada.2 .) .1(cant, dont) wait to see you.3 ) .Pm very excited(stay, to stay) with yourfamily4 .).1 can(say, speak) English every day and(learn more, learn more ab

6、out) your country.2. Whafs missing?1 .)Thanks so much for inviting me to visit you in Canada.2) . I can91 wait to see you.3) Im very excited to stay with your family.4) ) I really want to see the beautiful lakes and waterfalls.5) . And I plan to visit Chinatown in Toronto, to4练习运用短语短文中的thanks for do

7、ing. learn more about, be famouse for等重点词组【要求学生将答 案发进qq群】1. Can you try? L感谢爸爸买新自行车给你。 2.感谢Aki带你去dingdongo 3 .感谢梁老师邀请你们看电影。2.1et,s match and say引导学生连线的同时用句 子进行讲述，如 This is Big Ben, it is in London, the UK.或 Japan is famous for Fuji Mountain.等5fun with languagel.Answer the questionsUn which part of I

8、taly is Milan?2 .What is Milan famous for?3 .What food did Janet eat?4 .Why doesn*t Janet believe that Italian ice creamis healthy?6Homework1 .继续完善给Janet的这封信。2.用书面形式表达自 己对异国旅行的向往和旅游计划3.并将作业发到【微信群】， 学生互评教学活动详情教学活动1：观看动画视频，Sing a song V ve been travellingto Paris w活动目标通过视频歌曲，调动学生的兴趣，环节学生压力，为导入课堂作准备解决问题导入本课内容技术资源动画视频，能够活跃气氛常规资源课件活动概述教师与学生一起参与说唱活动00教与学的策略共同参与反馈评价学生活跃，很开心教学活动2：对作业的答案：此作业采用把短文中重点短语进行隐藏， 并发到【qq】群里，让学生来做活动目标把作业发到q群，能够调动学生的积极性，也能够便于老师检查解决问题检测上节课，学生是否掌握技术资源QQ群，课件常规资源课本短文活动概述教师查看q群的作业，学生一起读短文，在读的过程中检测自己教与学的策略学生在Q群交流答案，老师采用课件引导反馈评价学生在群里的讨论积极，课堂上的短文朗读熟练评价量规其它参考书英语教师教学用书备注