英语教学设计 U3 Welcome to my house.docx

《英语教学设计 U3 Welcome to my house.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学设计 U3 Welcome to my house.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 3 Welcome to my house课程标准鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等 方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态 度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。教学内容 分析本课是广州教科版四年级上册Module 2 My house第1课时 Let s talk,主要是房间的学习。一年级下册Unit4 Let s sing 学了 living room, bedroom, washroom, toilet,等单词，复习 之后学生们学起来会比较得心应手，容易上口。本课句型比较简单 There b

2、e .难度不大，而且贴合生活实际，学生很感兴趣。教学目标语言知识目标：1、能够有礼貌地向别人介绍自己的房间。2、四会掌握本课单词。3、能四会掌握句型:There be.语言技能目标：能够运用句型介绍自己的房间。情感态度目标：通过游戏激发兴趣和热情，提高学习的积极性和主 动性。学习目标通过游戏和小组学习让孩子在自然的环境中使用英语。学情分析四年级孩子经过一年的主科学习，在听说读写方面有明显的进步。 而且在中年部，孩子们对学习英语仍有着浓厚的兴趣，上课能积极 动脑筋举手发言，并开始发挥小组合作学习的作用带动学习后进的 孩子。重点、难点本课四会单词教与学的媒体选择通过游戏激发兴趣和热情，提高学习的积

3、极性和主动性。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1I. Warm up2II. Presentation & Practice.3III. DevelopmentDescribe the pictures.教学活动详情教学活动1: warming up活动目标Sing a song “The picture of me解决问题让学生尽快进入学习状态，同时自然导入本节课话题。技术资源教学平台，实物投影仪，通过播放音乐和实物投影，让学生更感 兴趣。常规资源听音乐活动概述师生一起唱歌，配肢体动作教与学的策略通过音乐激发兴趣反馈评价学生表现得很投入，很快进入课堂

4、。教学活动 2： presentation and practice活动目标1 、 Teach the new wordshouse, kitchen, toilet, study, garden, large, clean, beautiful, love.2、 Learn the dialogue3、 Try to recite the dialogue.解决问题1、通过不同形式操练熟悉各形容词和名词短语，使之能够顺利过 渡学习课文。2、进一步熟悉句型和课文，并根据关键词和图片提示尝试背诵课 文。3、巩固所学句型，培养学生连贯说话能力。技术资源金太阳课件、PPT、多媒体，图片常规资源图片活

5、动概述1、 Teach the new wordshouse, kitchen, toilet, study, garden, large, clean, beautiful, love.2、 Missing game.3、 Guessing game.4、 Learn the dialogueA. Look and listen to the dialogue, then choose T or F.B. Read the dialogue.C. Try to recite the dialogue.教与学的策略通过多种形式操练让学生掌握词汇与对话，学生在情境中运用。反馈评价通过听说读和表演，掌握知识并体会学习的乐趣。教学活动 3; Development活动目标进一步熟悉单词和对话解决问题巩固所学句型，培养学生连贯说话能力。技术资源PPT、图片常规资源图片活动概述Describe the pictures.教与学的策略通过拓展练习，对所学内容印象更深刻。反馈评价在有趣的游戏中掌握知识。评价量规1、 学生积极参与语言实践活动，参与面广并富有成效。2、 积极参与师生之间、学生之间真实的情感交流。3、 交际活动有合作意识、愿意倾听、获取他人信息。其它参考书/备注/