小学美术人美一年级上册圆的世界《圆的世界》教案.docx

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1、第三课圆的世界课题：圆的世界美术蒲娟课时：1课时课业类别：造型表现教学目标：运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进 行造型的表现能力。培养善于观察的习惯，并感受生活中的圆形之美。教学重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形 大胆的表现。教学难点：如何借助圆形表现物象特征及圆形的构图。教学用具：课件、教具（时钟）教学过程：一、组织教学：学生是否带齐了美术工具，看那组摆放得最整齐。二、故事情境导入教师扮演艺术小店的店长。情境剧表演，导入新课。今天葡萄老师有了新角色。看我当上店长啦，这是经过了一个月的装修，我的艺术小店 就要准备开张啦。到时候我准备在门口放很多

2、的气球，还要准备漂亮的盘子和很多新鲜的水 果来招待大家，但是葡萄老师的小店里目前还缺少一些艺术作品，为了保证一周后顺利的开 业，现在我特别需要你们的帮助。孩子们，你们愿意帮助葡萄老师吗？（愿意）好 我们一 起观察一下这几张图片，他们在外形上共同特点是什么？（圆形）那我们就一起走进圆的世界吧。（板书课题：圆的世界）三、讲授新课1、师：其实圆形就在我们的生活中，下面我要考考你们啦，看看谁能指出葡萄老师的艺术小店里物体的名称，并说出圆形藏在哪里？(出示课件)2、除了老师给大家展示的这些物品带圆形，你还知道生活中哪些物品是圆 形的呢？学生举出生活中的例子(太阳、土星、溜溜球、乒乓球、车轮、眼球)老师总

3、结：不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘 子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。3、找一找艺术小店里的圆都是什么形状的？学生回答：正圆、椭圆、半圆、水滴圆、圆环、组合圆、不规则圆等。师总结:我们知道了圆的不同形状，就可以组合出漂亮的图画。4、欣赏老师作品,讲解作画过程。那你们想不想也画一幅关于圆形的画呢？下面我们就一起来了解一下作画 过程。教师示范：(1)构思先想好要画几个椭圆形(2 )构图宁大勿小，宁少勿多(3 )添画四、创造实践L老师说创作要求：(出示课件)(1)利用大小不同的圆，组合一张有趣的绘画作品。(2)构图饱满，色彩鲜艳，能熟练运用平涂法和接色法来上颜色。(3)注意

4、收好自己的物品，保持环境卫生。想好的同学可以开始拿起你的勾线笔开始画啦！2、学生自主做，教师巡视指导。五、作品展评1、教师巡视，将已经完成的作品贴在黑板上圆的世界蓝色卡纸上。2、提问：对于他们的作品，你有什么要说的？教师点评。3、推选班级小画家，要求画面干净整洁，内容不凌乱，充分体现生活中的 圆形。六、课后拓展请同学们课后继续观察生活中的物体，分别可以用什么形状来概括呢？教学反思本课是一年级上册在造型.表现方面继看谁涂得更好看 之后第二个内容，是学生第一次接触用形状概括生活中的物体，本课 通过情境游戏，引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验, 表现出学生心目中的圆的世界，从而使刚刚入学的小学生自由地表现 所见所闻的圆，使想象力和绘画表现力得到发展。由于一年级学生的年龄特点，考虑到难易程度，教案中没有选择 生活中人物、动物的形象，选择的内容都易于刚入学的学生来表现。 通过游戏观察、分析、联想生活中的圆形物体。本节课教师的主要作 用是调控课堂，帮助学生总结提高。本节课的不足是，讲解的时间没有把握准确，留给孩子们绘画的 时间不够充足，所以今后的教学中要不断的提高自己的专业能力，打 磨好每一堂课，为不断提高学生的审美教育而一直努力奋斗。