小学美术人美四年级上册20剪纸中的阳刻和阴刻20课剪纸中的阳刻和阴刻.docx

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1、20剪纸中的阳刻和阴刻教学目标：1 ,知识与技能通过教学使学生分辨阴刻、阳刻及混合刻的特 点，学习简单的阳刻、阴刻技法。2 过程与方法:能用剪纸中阴刻或阳刻的形式进行简单创作, 装饰身边的生活物品，从而提高学生的创造能力。3 .情感、态度和价值观:引导学生感受传统剪纸艺术的美感, 提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，增强民族自豪感。教学重点:认识我国民间剪纸中阳刻、阴刻的特点，并能简单 创作，装饰身边的物品。教学难点:认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行创作。教学方法:探讨法与讲解法.教学用具:白板课件、学生用剪刀、刻刀、垫板、彩纸、胶、 张贴板等。教学过程：一、导入。L猜谜：一张红纸不算大，剪刀代

2、笔巧画画。 画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。 一打一民间工艺（剪纸）2 .剪纸的起源剪纸是在纸上镂空剪刻而产生的平面装饰图形。是历史 悠久，流行地域广阔的一种民间艺术。早在汉、唐时代民间 妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐 步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫窗花；剪纸 工具很简单,就一把剪刀或者刻刀，所以，剪纸又称为刻纸。3,欣赏中国民间剪纸、现代剪纸和国外剪纸师：同学们，这些剪纸作品漂亮吗？你们想不想学习怎 样制作出如此漂亮的剪纸作品啊，好，那么这节课让我们一 起学习剪纸中的阳刻和阴刻！ 二、新授。(-)认识阳刻和阴刻L剪纸是我国民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单

3、纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，下面请欣赏荷花剪纸 作品，同样以荷花为表现内容的剪纸，由于采用了不同的剪 刻方法，效果有哪些不同呢？同桌之间说一说。同学们说了那么多，那你们刚才说的这些剪刻是用什么 剪刻方法完成的呢？那么接下来，我们一起认识一下剪纸中 的阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是 阴刻？师:阳刻剪纸的特征是保留轮廓线，剪或刻去线条以外的 块面部分，它的每一条线都是互相连接的。剪或刻去形体造型线条，保留块面部分，靠剪刻后的空 白显示形象。作品的整体是块状的。2.欣赏作品，说一说他是阳刻还是阴亥I。阳刻：线线相连阴刻：线间断开阴阳结合（二）剪纸纹样回忆基本的剪纸纹样有哪些

4、？太阳纹、月牙纹、锯齿纹等几种样式。（三）探究剪纸方法和步骤我们已经欣赏了这么多的剪纸作品,那你们知道剪纸的 方法吗？（1）起稿。（2）剪、刻。（3）粘贴三、学生创作L请同学们进行自主创作，仿照民间剪纸的方法，用阴 刻或阳刻的方法设计制作一张剪纸作品。现在开始。（出示 要求和提示，并齐读）2.学生创造，教师巡视辅导。 四、学生展示作品。L出示评价标准。（齐读）2 .学生评价3 .教师评价总结 五、总结阴刻、阳刻六、剪纸风格拓展师：剪纸，是一种民间传统工艺。一把剪子一张纸，就能创 造出形象生动、风格迥异、美不胜收的艺术品。小到我们的 农家小院，大到电视舞台上，老师希望你们能把剪纸艺术延 续下去。课后大家可灵活运用多种剪纸方法剪出自己所想要 的图片，做一个剪纸集册。