英语教学设计Unit 5 Listening&Writing.docx

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1、教学设计方案课程沪教牛津版英语七A第五单元Visiting the Moon听力写作课课程标准掌握听力中捕捉时间、地点等技巧，通过听力内容学会关于宇宙太 空相关词汇，学会运用一般将来时制定太空旅游计划表。教学内容分析本节课内容为“沪教牛津版七年级英语上册U5 visiting the Moon 听力及写作”。本单元以“探访月球”为话题，以幻想未来的太空旅 行为主线。听力和写作板块通过机器人介绍太空旅馆的功能设施、 编写探访太空旅馆的计划来启发学生合理想象，学会使用一般将来 时按顺序对探访活动进行描述，学会合理规划旅游行程。教学目标语言知识目标：1 .通过机器人对太空旅馆的介绍，了解太空旅馆的设

2、施和营业时间 等信息；2 .巩固一般将来时(be going to + v原)的结构和用法。语言能力目标：1 .学会通过捕捉听力文本中的关键词，如数词和名词，了解听力文 本细节信息；2 .通过撰写旅行计划表掌握时间的逻辑表达技巧。情感目标：通过对太空旅馆首日游进行策划安排，学会合理规划旅 游行程。学习目标认识并记忆单词(space, hotel, welcome)及短语句型(Star Restaurant, an exciting film, fun games)o学会通过关键词捕捉听力语篇中的关 键信息；梳理以时间为逻辑顺序叙述的听力文本结构，并将一般现 在时运用于写作。学情分析学生对探访地

3、球的话题感兴趣，但该话题远离生活，需要更多 激发学生的兴趣和想象力。处理教材时，首先考虑减轻学生在听力和写作任务中词汇及句 型的障碍，理清听力文本信息的时间逻辑顺序以推动写作。此次课 前学生已完成本单元单词学习，完成a trip to space阅读课学习并完成本次课预习案；由于本班学生积极好动，喜欢活泼开放的课 堂模式，但对听力及写作所要达到的目标不够明晰，不善于运用听 力及写作的策略。据此，本节课在教学的设计上对教材进行整合， 在引入部分通过互联网资源使学生了解机器人所描述的太空旅馆， 随后通过PPT课件在课堂上指导学生进行小组活动与竞赛，高效完 成新英语知识的输入，使用小飞侠软件在回答听

4、力选择、信息填写 环节抽取学生学号进行学习效果检测，让较弱的学生有动力掌握所 学知识，让学习能力较强的学生对所学知识进行反复巩固和深入思 考，最后让学生通过旅行计划找到组员，共同描写在太空旅馆的第 一天，并进行展示。重点、难点学会通过关键词捕捉听力语篇中的关键信息；梳理以时间为逻辑顺 序叙述的听力文本结构，并运用于写作。教与学的媒 体选择可触联网电脑，音响课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注生本课堂，较多课堂展示和小组讨论教学活动步骤序号1环节一：预习.交流.评价一.英汉翻译。1.欢迎2.电影院3.太空旅馆4.大餐5.种植食物6.在太空7.一整天 8,美丽的花园9. S

5、tar Restaurant10. an exciting film 11. fun games二.根据中文意思完成下列句子。12 .他们正在谈论那场令人兴奋的比赛。Theythe exciting match.13 .商店从早上9点到晚上10点营业。The shops9 a.m.10 p.m.14 .明天电影院将播放一场有趣的电影。Tomorrow, the cinemashow an exciting film.15 .这是一个旅游的最佳之地。This istoa trip.16.他有很多爱好，例如篮球、足球、乒乓球。He has many hobbies,basketball, foot

6、ball and table tennis.2环节二：新知.巩固.展示Stepl lead in-Pre-listening: watch the video about the future space hotel on Internet and try to describe this space hotel.（观看关于太空旅馆的网络视频，尝试描述这个太空旅馆）3Step2 While-listeningTask 1: Listen to the radio carefully and finish exercises A and B.（仔细听录音，完成练习A和练习B）4Task 2: I

7、magine what you are going to do in the Space Hotel and finish the following exercise with the phrases in the box.（想象你能在空间旅馆做的事，并根据ppt上的图片进行描述）5Step3 Post-listeningTask 3: Complete the timetable of your visiting plan by yourself. Then use the sentence structures below to write down your plan and disc

8、uss with your group members.（完成你的太空旅馆参观计划，并使用句型be going to输出）6Task 4: share you visiting plan with your classmates with the help of the projector （投影仪）and choose your group member who has the same schedule.（展示：和你的同学通过投影仪分享参观计划，找到你的组员）7Task 5: Group work: Write a short passage about your first day at

9、 the Space Hotel.（小组合作完成作文，记叙参观的第一天，并进行小组展示）教学活动详情教学活动1:引入新知活动目标激发学生对太空旅馆的兴趣，导入本课新内容解决问题使学生对本次听力和写作课相关的词汇，语法，句型等知识有一定 的了解，融入相关的语境知识。技术资源该活动使用网络视频对学生进行知识启发和兴趣的激发，使学生更 有参与课堂的积极性。常规资源使用书面导学案，使学生清楚回答和谈论的问题活动概述教师：编写预习案使学生提前熟悉本节课话题相关的语言知识，再使用网络视频启发学生思考问题，提高学生参与口语活动的积极性； 学生：完成导学案预习案部分提供的与话题相关的单词，句子练习， 再配合话

10、题进行输出训练。教与学的策 略小组讨论，多媒体教学辅助进行演示反馈评价统计学生通过口语活动输出词汇多样性及句子数量判定是否达到该 活动的知识目标；通过小组参与度判断是否达到本活动的情感目标， 并将该表现转换为小组积分进行评价。教学活动2：太空旅馆参观计划展示活动目标知识目标：使学生掌握space hotel各个功能分区相关词汇，如： dining room, bedroom等；会用be going to结构表达计划或打算; 情感目标：学会和他人合作，制定共同计划，形成做事前列计划的 好习惯。解决问题使学生会用所学知识列定计划，并找到志同道合的同伴技术资源小飞侠软件,PPT常规资源使用书面导学案，书本活动概述教师：引导学生根据听力内容找到计划相关内容，使用PPT呈现听 力内容中的太空旅馆图片，使用小飞侠软件抽取表演学生学号； 学生：在规定时间内根据老师提供的支持完成计划，再利用投影仪 将书写计划与他人分享，寻求合作同伴。教与学的策 略多媒体软件辅助教学，演示法，讲练结合反馈评价制定学生分享展示评价标准进行加减分，鼓励非分享学生评价，老 师在最后进行点评。评价量规课堂活动评价标准：英语发音标准，语法正确；声音洪凫，有眼神或肢体父流； 准备充分，过程顺畅，无停留或等待。根据学生表现进行现场加减分。其它参考书上海教育出版社七年级下册备注