美术教学计划_18.docx

《美术教学计划_18.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学计划_18.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术教学计划美术教学方案 篇1 美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高同学的美术文化修养，培育感觉力和制造力，促成理性与情感的平衡，进展共性，完善人格，提高同学的人文素养，促进同学德、智、体、美全面进展。 为达到此目标，本学期制定以下方案： （我们教研组共有老师四名，教研活动时间见附表） 一、 美术的生命在于制造，而且美术的自由性和情意性为制造意识供应了最合适的环境，所以在美术教学中我们要留意同学制造力的培育。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型制造性教材内容，认真做好课前预备，真正让同学在制造表现中体验成功的欢快，从而形成愉悦式教学，让

2、同学“在学中乐，在乐中学”。 二、美术课应当给同学供应宽敞的活动空间，突破教室的界限，实行开放性教学。本学期将组织同学到生活中去，到大自然中去，充分利用社区和博物馆的条件，使同学从身边事物的直接阅历中获得视觉概念，进展视觉艺术的认知和表现力气。本学期我们将由四名任课老师依据各级部实际状况，进行实地的观看、写生或学习，并完成一至二份作业。 三、美术教学正在经受着美术与其他学科相互融合、交叉渗透 的进展趋势，它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元 文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣

3、味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行市级试验课题：爱好的螺旋式进展的争论与试验。更加规范讲课、听课与评课制度，依据学校的规定每位老师听课与评课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要连续在教研组内着重抓“听课讲课评课反思再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学水平的提高。 四、本学期我们将努力学习计算机美术学问，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以同学乐于接受的形式，接受多样的教学方法，增加同学的爱好，特别留意现代教学手段在美术教学中的作用。 五、连续搞好活动课教学，制造一切条件，为同学供应呈现特长、呈现自我的机会。本学期将连续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组

4、。 六、美术课程评价是促进同学全面进展，改进老师教学，促进 美术课程不断进展的重要环节。本学期我们将连续本着合理的.、科学的评价进行日常的教学活动。 教研组具体活动支配如下： 时 间 活 动 内 容 活动形式 参加人员 2、20 依据各级部门的指示，争论制定本学期教研教学方案。 集体争辩 全体成员 3、4 研讨新课改形势下的美术优质课的教学模式及教材的挖掘。 争辩 全体成员学区全体成员 3、18 争论如何对市级试验课题：“爱好的螺旋式进展”进行实施与研讨。 争辩学习 全体成员 3、25 学区集体备课 争辩 学区全体成员 4、8 争论学习参赛美术课件的设计与制作。 集体争辩 全体成员 4、15

5、探讨美术教学论文的立足点与撰写中存在的问题。 争辩 全体成员 4、22 总结分析近期美术教学中存在的问题，迎接期中抽测。 集体学习争辩 全体成员 4、29 研讨美术基本功竞赛中的技能与技巧 全体成员 5、10 争论迎接区举办的中学校泥塑竞赛的技能与技巧。 争辩学习 全体成员 6、24 个人教学阅历沟通 个人沟通 全体成员 美术教学方案 篇2 新的学期又开头了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标：本学期我连续担当

6、全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的.美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，

7、多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己的业务力气，使自己由熟识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争辩沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参加各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发

8、生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会(师德师风建设工作方案)简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术教学方案 篇3 目标： 1、熟识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正确的绘画姿势，手腿保持确定距离。握笔自然有力。 2、培育幼儿对颜色的爱好，熟识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3

9、、从玩耍的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所生疏的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力气。 目标： 1、熟识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、熟识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 （二）高级班 目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能

10、画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、洁净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。 目标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简洁的关心材料塑造简洁的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简洁的.折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力气。 月方案 九月份教学方案： 初级班： a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b.手工：关怀幼儿熟识工具、材料、了解其名称和使用方法。

11、 高级班： a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握基本的颜色搭配和构图。 b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。 十月份教学方案 初级班 a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星 b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 高级班： a.绘画：以水彩为主，把握水彩特性，能画出简洁的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。 b.手工：把握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 美术教学方案 篇4 一、 全册教学目标： （一）绘画 1、自己选择颜色，描绘

12、景和物。 2、用记忆画、想象画等形式，表现自己生疏的、宠爱的内容。 （二）工艺 1、制作简洁的纸版拓印画。 2、用撕或剪的方法制作纸工图形。 3、用各种平面材料贴面。 4、制作简洁的泥工模型。 （三）欣赏 1、观赏可爱的动植物。 2、欣赏同学宠爱的儿童画。 3、欣赏民间玩具。 二、 全册重难点： （一）重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己生疏的内容。 2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力气。 3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏力气。 （二）难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制

13、作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 三、教学状况分析： 从上学期教学状况看，该班级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈 表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特殊宠爱，绘画作业普遍水平较高。 但也有存在以下问题： 1、同学整体的差距比较大。 2、构图布局还不够完整。 3、工艺制作力气比绘画技能差点。 四、 措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 五、 全册课时支配： 本学期新授教学3

14、0课时，机动5-6课时，补充教学4-5课时，考核1-2课时（考查）。 六、 全册教学内容、课时及单元课时方案 课题 课时 教学目标 教学重难点 教具预备 一、中外儿童美术作品欣赏 1、欣赏中外儿童美术作品，了解其特点，表现内容。 2、提高欣赏力气，学习欣赏方法。 重点：欣赏中外儿童美术作品，提高欣赏力气。 难点：了解中外儿童作品的特点。 师：投影片。 二、蘑菇 1、了解蘑菇的一般常识。 2、从各种角度观看蘑菇，画几棵不同形状和花纹的蘑菇。 3、培育对自然植物的观看爱好。 重点：引导同学从各个不同角度去观看蘑菇的形状和颜色，并通过写生反映蘑菇的特征，要求同学大胆选用明丽漂亮的颜色画出外形不同，花

15、纹不同的蘑菇。 难点：从各种角度表现蘑菇的特征。 师：新颖蘑菇若干个，或有关蘑菇的图片、幻灯片若干张 生：有条件的地方可让同学自带蘑菇 三、想象中的蘑菇 1、运用拟人手法，按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。 2、培育同学爱思考的习惯和大胆制造的精神。 重点：培育同学想象力气。 难点：用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。 师：投影片 生：水彩笔 四、小树林 1、学习简洁物体前后重叠的表现方法。 2、培育简洁的构图力气。 3、知道美的环境，要靠人去制造、爱惜、体验。 重点：在画面上表现树木前后重叠的关系。 难点：能表现出树林的环境。 课前带同学观看校内内外的小树林，并告知观看方法。 师：若干张范画 生

16、：水彩笔 五、房子和树 1、学习用比较的方法观看房子和树。 2、画一张有房子和树的画，进一步学习构图学问。 3、进一步培育环境爱惜意识。 重点：能画出小树和房子的遮挡关系，关怀四周环境。 难点：处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系，搞清楚它们之间的前后关系。 师：各种房子和树的图片，投影片。 生；观看房子和树，水彩笔。 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 六、印出来的画 1、学习印画的方法。 2、用印画的方法表现自己生疏和宠爱的景物。 3、欣赏同伴与自己的作品，体验进行创作后获得的快乐。 重点：探究新的作画方式，学习印画的技法，培育同学大胆选用颜色作平涂练习。 难点：依据确定

17、的范例进行改画。 师：范画若干，示范用具若干 生：油画棒，硬铅笔或圆珠笔及常规用品 七、刮出来的画 1、初步学习用刮画的方法来表现。 2、通过刮画培育同学大胆而细心的素养和习惯。 重点：学习刮画的方法。 难点：在于学习把握运用不同刮器，不同的力度，产生不同效果的方法。 师：范例若干。 生：预备下列工具中的一、二种：小钉子，废圆珠笔芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。 八、各种各样的汽车 1、了解汽车的有关学问。 2、能用线条构画出一、二种不同种类汽车。 3、树立赶超先进，为国争光的志向。 重点：深化观看和表现汽车外观的长宽，结构，比例，不同的汽车各自的特点，以培育同学分析比较观看和概括物象特征的力气

18、。 难点：用简练概括的线条画出汽车的主要特征。 师：范画若干，幻灯片。 生：收集各种各样的汽车照片，图片，玩具汽车，实地观看各种汽车，丰富有关汽车的学问，绘画工具。 九、汽车运输忙 1、画一张能表现汽车运输忙的图画。 2、使同学了解家乡的主要建设成就，培育宠爱家乡的思想情感。 重点：引导同学观看生活中常见的运输场景。 难点：如何表现出“忙”的主题。 师：课前有目的地引导同学上街观看来往的货车。 生：绘画工具。 十、动物饼干 1、学习用平板泥塑的方法表现小动物。 2、培育认真细致的工作作风和良好的卫生习惯。 重点：要求轮廓清楚，刻时用力适当，以防断裂。 难点：（同重点） 师：预备简练的动物图案挂

19、图若干幅或动物饼干若干块。 生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 十一、 泥塑拖拉机 1、了解拖拉机的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉机。 2、培育同学概括地塑造和表现物象的力气。 3、进一步培育同学对泥塑作业的爱好。 重点：运用分解，组合进行立体塑造。 难点：（同重点） 师：示范作品，挂画。 生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。 十二、 纸风车 1、学习制作一只会转动的纸风车的方法。 2、通过制作，了解风车的作用。 3、在玩纸风车中体验成功的喜悦。 重点：要求同学将所学的折纸技能和风车的原理自然结合，组装一只在风作用下会转动的风车，让同

20、学在做做、玩玩中学到学问，得到欢快。 难点：制作成的风车结实，灵敏。 师：纸风画范例。 生：纸，小竹棒，纸板片，细铁丝，笔，剪刀，浆糊。 十三、动物赛跑 1、学习制作1-2个纸制立体动物玩具。 2、在玩中培育同学对纸工作业的爱好。 重点：学习用纸制作立体动物的方法。 难点：提高空间想象力和动手制作力气。 师：纸制立体动物玩具若干。 生：每人/8开卡纸二张，彩笔一套，剪刀一把，小直尺一把。 十四、会动的纸马 1、学习做一只会动的纸马。 2、进一步培育同学急躁，细致的良好习惯。 重点：通过制作，了解纸马的构造和活动原理及制作方法。 难点：在于怎样对折纸上，把握好马的头，身子，尾三部分的比例和活动部

21、位的插接。 师：示范作品一件。 生：铅画纸32开1张，64开二张，剪刀，彩色笔 十五、奔跑的马 1、画一匹或多匹奔跑的马。 2、通过画马奔跑的场面，培育同学的竞争意识，激励同学努力进取。 重点：指导同学观看分析奔马的主要特征。 难点：如何表现出马在奔跑时的动态。 师：收集奔马的图片，幻灯片或工艺作品赛马典范作。 生：常规用品 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 十六、牛 1、通过比较各种牛的相同点和不同点，提高同学的观看力气。 2、概括地画出牛的形象，表现出牛的主要特征。 重点：学习概括牛的外形基本特征。 难点：在于把握和表现牛的头和身体的组合关系（大小比例，身子头转动的角度）

22、。 师：收集有关牛的图像资料或幻灯片，制作牛身和大中小牛头的纸板平面玩具。 生：绘画工具 十七、老牛和小牛 1、画出老牛和小牛的不同特征。 2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。 3、培育敬老爱幼的良好品德。 重点：画出老牛与小牛的不同特征。 难点：能表现出它们之间彼此的亲热关系，并使同学通过画老牛和小牛之间的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之间的亲热关系。 常规用品 十八、大熊猫 1、进一步学习撕纸拼贴的技法。 2、能拼摆出不同的动态的熊猫。 3、实行拼贴，添画方法制作一幅有场景的熊猫图。 重点：学习撕纸拼贴的方法。 难点：能拼摆出不同动态的熊猫。 师：熊猫不同动态的范例或图片若干。 生

23、：白纸，黑纸，彩笔每人一份，浆糊，抹布每桌一份 十九、小胖上天 1、依据儿歌内容，画一张有确定情节，拟人化的插图。 2、通过本课学习，培育同学勤学，虚心，团结的优良品德和敢于开拓创新的精神。 重点：老师启发同学按故事进展挨次去想象人物，情节，环境，进而依据主题设计画面，以特点起同学作画的欲望和制造性。 难点：怎样让同学按故事情节去画一幅或若干幅插图。 师：儿歌，范作。 生：常规用品。 二十、拓印小果 1、学习用一种或多种颜色撕纸拓印的方法，表现四周环境中生疏的小景。 2、培育同学观看四周景物，概括地表现物象的力气。 重点：画面的取舍。 难点：画面布局和颜色拓印。 师：小景拓印画若干幅。 生：铅

24、笔，蜡笔若干 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 二十一、卵石头像 1、用套张的方法表现卵石头像，学习制作方法。 2、培育同学的想象力。 重点：接受何种形式，选用何种材料表现脸部特征。 难点：（同重点） 师：人物脸情，范作 生：卵石，树叶，毛线，布片，麻绳等 二十二、手指上的玩偶 1、学习手指玩偶的制作方法。 2、通过玩手指玩偶增进同学之间的友情，获得乐趣。 重点：抓住动物面部的主面特征，折、画能套在手指上的动物头饰。 难点：如何通过变化玩偶耳朵和脸蛋的长短，表现相应动物。 师：范作若干 生：每人2-3张正方形纸，水彩笔一套，剪刀一把 二十三、纸拖鞋 1、学习纸制拖鞋的制作方法

25、。 2、培育同学动手力气和美化生活的意识。 3、体验制作成功的喜悦之情。 重点：启发同学依据现有材料制作自己宠爱的纸拖鞋。 难点：解决装鞋帮，装饰等问题。 师：拖鞋范例若干，浆糊，抹布等 生：卡纸，铅笔，彩笔，剪刀，装饰用的.绉纸，蜡光纸或画报纸，糖纸等 二十四、玩具娃娃 1、学习从整体到局部的观看方法，为学习画人物打基础。 2、通过写生培育同学的观看力气和表现力气。 重点：启发同学观看，用大胆确定的纸条表现自己最宠爱，最生疏的玩具娃娃。 难点：正确观看方法，培育同学的写实本领和想象力，为画人物打下基础。 师：范画若干张，磁带泥娃娃，录音机。 生：自带宠爱的玩具娃娃，绘画工具。 二十五、欢乐的

26、小伴侣 1、画几个欢乐的伴侣。 2、初步学习简洁的构图学问和人物欢乐时的画部表情。 3、进一步培育同学观看生活，宠爱生活的奇妙情操。 重点：理解“欢乐”，表现“欢乐”。 难点：（同重点） 常规用品 课题 课时 教学目标 教 学 重 难 点 教具预备 二十六、喂鸡 1、画一张喂鸡场面的情景画。 2、学习各种动态的鸡的简洁画法。 3、进一步培育同学观看力气和爱劳动的情感。 重点：画喂鸡的场面。 难点：引导同学观看和表现出喂鸡者的姿势、神情，以及鸡在觅食争吃时的各种动态特征。 师：图片 生：常规用品 二十七、下雨了 1、回忆雨中的生活体验，表现下雨天发生的一件事。 2、通过对画面内容的选择和表现，颂

27、扬奇妙的情操，接受美的熏陶。 重点：要求同学能画出下雨天所发生的事。 难点：如何表现出雨中的趣事和有意义的事。 师：收集有关“雨”的艺术作品 生：绘画用品 二十八、剪花边 1、学习简洁的剪花边的方法。 2、培育同学做事认真，细心的习惯。 3、用所剪的花边美化四周环境，体验美感。 重点：要求同学能正确折叠纸张，运用简便方法设计教样，以及运用正确的剪制方法。 难点：启发同学，应用对称的原理，设计，剪刮出各种简洁花样。 师：范例，图片 生：手工常用工具 二十九、做拎包 1、学习用纸制作拎包的方法。 2、培育同学作业的有序性。 3、培育同学利用废料制作自己宠爱的的物品的爱好。 重点：在制作过程要留意培

28、育同学做事的有序性。 难点：做拎包的底部，折与粘要求平整，结实。 师：各种拎包范例。 生：白纸或旧挂历，纸，剪刀，浆糊 三十、生动好玩的卡通画 1、欣赏生动好玩的卡通话，了解其故事内容。 2、能画出几个自己宠爱的卡通形象。 重点：欣赏卡通画，画几个自己宠爱的卡通话。 难点：（同重点） 师：卡通画的挂图 生：绘画用品 美术教学方案 篇5 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力气。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活

29、动体现出来。 二、目标要求： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的欢快，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、熟识一些新的绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的.握笔方法和作画姿态。3、熟识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生深厚的爱好，熟识相应的工具和材料，并会正确使用。提高幼儿的动手力气和手工技能。 三、活动重难点： 1、留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 3、留意幼儿美术爱好的培育。通过活

30、动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。 四、活动内容： 1、包饺子（意愿画） 2、舞龙灯（绘画） 3、大路两旁（主题画） 4、小花猫（折纸） 5、奇异的大树（绘画） 6、桃花朵朵开（手工） 7、老虎（绘画） 8、海底世界（手工） 9、蚂蚁过河（绘画） 10、蚂蚁搬西瓜（绘画） 11、海底世界真奇异（绘画） 12、我们的地球（绘画） 13、奇异的池塘（绘画） 14、家门前的荷花（手工） 15、将来的房子（绘画） 16、“庆六一”画展。 17、跳舞（折纸） 18、上学（绘画） 五、方法措施： 集体活动、小组合作，个别指导。 美术教学方案 篇6 快乐的寒假生活结束了，我又重新投入到紧急而有意义的教

31、学工作中。作为一名老师，我是欢快的，由于我又回到了我所挚爱的孩子们中间。特别是我今年从事的是二班级的工作，面对新的工作，我感到了一丝压力。它会促使我不断前进，从不同的方面完善自己，使自己无愧于人民老师的光荣称号。 一、坚持政治理论学习，提高自身政治思想素养。 坚持以党的思想理论为指导方针，全面推动素养教育，全面实现同学的进展。制定严格的政治学习方案，加强政治理论学习，由实践到熟识，再由熟识到实践，让自身水平得以不断提高，完善自身的政治素养。 二、通过不同的途径学习和提高，以加强自身业务素养。 老师要不断地加强自身的业务素养，重视连续学习。特别是教学理论的学习，有助于自己教学水平的提高，不断地充

32、实自己，加强理论学习的步伐，并以多种形式做好笔记，重视回顾、反思，以寻求教育教学的最佳途径。现在，是学问爆炸的时代，是学问更新速度最快的时代，只有不断地更新、充实自己，只有不断地加强工作、教学上的沟通，才能更好地提高自身的教学水平。并且设置学习方案，循序渐进，稳中提高，逐步进展和完善，为教育教学服务。 三、重视教学过程的改革，提高课堂教学效率。 只有制造性地工作，才能培育出制造性的人才。尤其是在一班级的教学中，更要重视培育同学的制造力气。只有切实抓好教学这一中心环节，才能有利于同学整体素养的提高。为此，在新学期的教学中，我充分利用先进的教学理论来指导课堂教学，结合同学的身心规律，制造性地接受适

33、合同学的教学方法，同中求异，静中求变，开创一切有利于同学进展的环境，为同学的全面进展奠定基础。 四、重视参加教改教研活动的开展，在活动中熬炼提高自己的综合力气。 教改教研活动是教育永恒的主题，是教育的生命力，也是提高自身素养的一大关键。我决心要做一名进展型、创新型的老师，坚持以教研为先导，加强科研兴教的步伐，全力投入现有的教研专题的争论中，在争论中充实提高，努力是自己的教科研水平有确定的提高，并乐观参加各级各类的教学活动，为教育的进展贡献自己的力气。在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。同时，申报的识字综合化的课题得到了区级立项。 在新的学期里，我确定会严格要求自己，从多个

34、方面加强自身的综合素养，努力提高教育教学的质量。我信任，只要付出就确定有收获，我期盼着教育之花的美丽绽放！ 美术教学方案 篇7 活动目标： 1乐观参与战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的欢快。 2初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。 3懂得团结起来力气大的道理。 活动预备： 1听故事战胜大灰狼，理解篱笆的含义。 2小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。 3录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。 4粉笔数盒放在小鸡家四周。 活动过程： 1老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等仿照动作。 （评：活动开头，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色消逝

35、，幼儿简洁对老师产生依靠感和信任感。对于个别幼儿的自由动作，老师未加干涉，给了幼儿自由发挥的空间。） 2插篱笆，学习用粉笔画密密、长长的直线条。 （1）大灰狼第一次攻击，激起幼儿插篱笆的爱好。 大灰狼随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说：我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊?老师嘱咐幼儿别可怕，并不时地对大灰狼作出反击。大灰狼突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。 （评：大灰狼是幼儿较生疏的动物，它出场时间虽然很短，但立即引起了幼儿猛烈的反应，激发了幼儿爱惜自己的意识，激起幼儿插篱笆的欲望，为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。） （2）插篱笆，初步学习用粉笔在地

36、上画直线。 师：大灰狼就住在四周，实在太危险了，我们怎么办呢？ 幼A：我要把大灰狼打死！ 幼B：我拿枪把大灰狼枪毙掉！ 幼C：我们躲在家里不出去！ 师：我的孩子真勇敢，想了这么多方法，妈妈宠爱你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的四周都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？ 老师先让幼儿观看插篱笆的过程，老师边插边讲：我们在家的四周插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来。然后幼儿练习插篱笆。 （评：组织争辩，让幼儿依据已有的生活阅历进行想象，老师的确定也鼓舞了幼儿战胜大灰狼的士气。幼儿第一次用粉笔，特殊欢乐，完全融入活动过程中。由于在地上画有确定的难度，对幼儿是一

37、次很好的熬炼机会，也使幼儿能进一步把握画直线的技能。） （3）大灰狼其次次攻击，补插篱笆，部分幼儿连续用粉笔在地上画直线。 大灰狼其次次恶狠狠地消逝了，边走边说：哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。幼儿跟随着老师观看大灰狼的行迹，当大灰狼发觉篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓舞幼儿勇敢些，立即补插上篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，说今日实在太累了，下次来确定吃个饱！然后灰溜溜地走了。 （评：这是一个对幼儿的画作评价的环节。让大灰狼来评价哪些线条画歪了、画短了？哪些地方画少了？幼儿在活动中，很明确地知道自己什么地方画得不太好，并通过应付大灰狼，准时地进行更正。最终大灰狼的话，

38、为下一个环节作了铺垫。） （4）连续插篱笆，用粉笔在地上画密密、长长的直线。 师：看来大灰狼还会来，我们的家还不够结实，我们怎么办呢？ 幼A：我们再多插些篱笆！ 幼B：我们搬走吧！ 幼C：我们把篱笆插得长长的！ 师：孩子们的方法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？幼儿自由选择地方，补插篱笆。最终老师和幼儿一起检查。 （评：这个环节供应了幼儿连续用粉笔画直线的机会。同时，幼儿观看篱笆的过程，也是对作品再次评价的过程，增加了推断力气，更丰富了幼儿的绘画阅历。同时也供应了幼儿相互学习，相互关怀的机会。） 3随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次消逝，围着小鸡的家走

39、来走去，不时地用肩膀挤挤篱笆，还气呼呼地说：这里的篱笆太多了，怎么进不去！然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。 （评：结束部分也是对幼儿的画再次作确定评价的部分。通过战胜大灰狼，幼儿懂得了团结起来力气大的道理，体验了胜利的喜悦，同时增加了幼儿作画的自信念。） 美术教学方案 篇8 一、同学状况分析 三班级共有同学50人，其中女生25人，同学对美术学习的爱好特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 该教材是广西美

40、术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突出名族性、特色性、留意过程与参与。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学总目标 通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣；关怀同学熟识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力气，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气、形象记忆力气和制造力气。引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩

41、的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、单元目标 造型表现：熟识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己宠爱的颜色组合。用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子。利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样

42、，制作建议的会响的玩具。 综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。 欣赏评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 在教学中给同学渗透给同学中华人民共和国环境爱惜法、中华人民共和国道路交通平安法及公共场所平安的法律法规或其他平安法规 五、教学措施 1、留意对同学造型表现的培育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面。了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富

43、的想象力与制造愿望。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公正关系。 4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。 6、在第三课漂亮的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等漂亮的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向同学呈现各种表现生活环境景色的图片，而在最终