美术教学计划_15.docx

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1、美术教学计划美术教学方案 篇1 一、指导思想 以科学进展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教育进展规划(XX20xx年)和学校艺术教育工作规程。以实施素养教育的运行机制和“五园”建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。结合以玉皇剑书画社为龙头的爱好小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高同学美术技能，促使同学全面进展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，乐观学习世界的优秀文化艺术，坚持乐观进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。争取用三到五年时间乐观探究，使我校艺

2、术教育在全县乃至全市有确定的特色和影响。 二、基本状况 今秋本校初一有3个班，同学大约170人。通过初步摸底，该班级同学虽然美术基础较差，主要缘由是学校阶段没有专职老师辅导，同学缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但同学对于美术学习的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，颜色常识、造型力气等边教边补。要调动同学参与乐观性。 三、方法措施 1擅长吸取传统教学精华，留意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。 2全面了解学情，既面对全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要赐予更多的知道。适当降低专业难度，提高全面素养，作

3、好学科整合。 3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把学问传授、激发研讨和培育人文精神结合起来。重视沟通评价和同学情感体验。 4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评比、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。 5乐观参与教学争论，鼓舞师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取争论课题，开发校本教材等。 6做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。 四、教材分析 本册教材是经全国中学校教材审定委员会XX年初审通过的义务教育课程标准试验教科书美术(七班级上册)，由课程教材争论所、中学校课程教材争论开发中心编著、湖南美术出版出

4、版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域： 五、教学进度预估 周次课序教学内容课时 12一你、我、他2 34二我的故事2 56三向日葵2 78四梅竹的精神2 910五花圃2 1112六和平鸽2 1314七灯与光2 1516八门2 1718美术欣赏 考试1 说明：依据部颁教学方案 六美术教学专题争论 本学期专题初步定为学习中国画，感受人文精神。中国画寄予着画家崇高的人生追求，表达着独特的审美意趣。我们预备通过艺术教育，使同学了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神，培育感受美、表现美，鉴赏美、制造美的力气，树立正确的审美观念，抵制不良

5、文化的影响，陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力气，促进同学全面进展。 美术教学方案 篇2 同学学问力气学习习惯分析： 五班级同学对美术基础学问和基本技能有确定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比较深厚。 教学目的任务： 1、 留意培育和进展同学的惊奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、 通过启发联想训练同学的制造性思维力气。 3、 在美术活动中大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、 学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践力气

6、。 教学难点：同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 认真备课、上课。 2、 做好课前的各项预备活动。 3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、 运用现代化教学手段。 课时支配： 第一周： 第一课 家乡美 其次周： 其次课 逛大街 第三周： 第三课 聪慧的机器人 第四周： 第四课 欢快陶吧 第五周： 第五课 同一幅画 第六周： 第六课 团扇 第七周： 第七课 星光绚烂 第八周： 第八课 大地彩虹 第九周： 第九课 编花篮 第十周： 第十课 生命的甘露 第十一周： 第十

7、一课 飞天畅想 第十二周： 第十二课 我们去旅行 第十三周第十九周：复习考试 美术教学方案 篇3 一、 学情分析： 1、从同学习惯、生理等分析： 该班级段二班级开头到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的进展，同学在对美术的要求也有所不同，六班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或宠爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也特别的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力气！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 2、从把握学问状况分析与措施： 这次是同学迈入学校的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好

8、爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，与学校学问进一步接轨，将平常教给同学的学校学问更加明朗化介绍给同学，使同学从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即同学的制造力气上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造力气。 二、 教材分析： 本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作力气，传递自己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美

9、化身边的环境。 欣赏、熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争辩等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 三、教学重点难点： （一）重点： 了解现代设计的特点。学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、贺卡和书籍作品。学习平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点： 把握颜色的明度、色相对比基础学问，并能应用与绘画中。学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。了解

10、中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏力气，激发爱国热忱。 美术教学方案 篇4 美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要资料，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是同学全面进展的重要途径和资料。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。 一、由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、争辩特制定下列教研方案： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、优化团体备课和个人备课模式。制造性的开展教研活动，

11、活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中消逝的典型问题开放研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，进取探究，创立课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。方案组织好组内示范课、争论课、汇报课等活动。 4、进取围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强团体备课活动的组织，严格请假制度，每单周团体备课全部人员无特殊缘由必需参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。 5、在教学中要加强对同学学习习惯和学习方法的指导，提高同学的审美本事，进

12、展同学的感知本事和形象思维本事，增加同学的创新精神和技术意识，促进同学共性构成和全面进展，同时，也要重视特长生的培育。 6、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学方案，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术团体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求进展”的意识，结合自我的实际，找准切入点，选好突破口，创出自我教研品牌。 7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自我的业务素养与理论水平。本组老师必需把握自制设计课件的本事。上组内争论课必需使用自制的课件和教学挂图。并能关心学校参与学校网站的设

13、计与使用，提高自身水平。 8、促进个人全方位本事素养的提升：教育教学基本本事、与人合作沟通本事、教育观看试验本事、教育科研本事、较强的学习本事、猎取和处理信息的本事。 9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学进展方向，提高理论层次。鼓舞“四自”活动，即“自选资料”，“自我请人听课或送课”，“自看录像”，“自我评课”。 10、培育自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参与教育教学辅导，使我校美术教育教学质量更上一层楼。关心大队辅导员搞好我校德育工作。 11、培育自身的目标意识：每一名老师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在

14、各级各类竞赛中取得好的成果。 二、活动资料： 三月份： 1、作好开学预备工作，提前备好一周课。 2、制定本学期教研工作方案。 3、教研组坚持每周一次团体备课，两周一次教研活动。 4、组织参加区美术学科备课研讨会活动，认真撰写发言材料。 四月份 1、连续开展校本教研“周重点争论课”活动。 2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评比”听课后的学习汇报工作。 3、进取参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活动。 五月份 1、团体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。 2、组织徒弟汇报课。 六月份 1、组织老师参加市中区中学校美术老师画展活动。 2、连续开展美术艺术节成果呈现活动。 七月份

15、 1举办学校书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 4、做好教研组工作总结。 美术教学方案 篇5 美术鉴赏 一、状况分析： 美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关怀同学在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力气，形成宠爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 1、学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。 学习活动建议 美

16、术语言及鉴赏方法 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面熟识美术的价值和作用 鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境熟识美术作品的意义、形式和风格特征。 用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 进行自主学习、争论性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。 鉴赏内容 中国古代、近现代优秀美术作品 外国古代

17、、近现代优秀美术作品 2、成就标准 通过“美术鉴赏”的学习，同学能够： (1) 乐观参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、颜色、空间、材质等），以自己的观点接受一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行沟通。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 (5) 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中熟识美术。 (6) 宠爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。 二、教学目标： 1、认知目标： 1)、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2

18、)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 4)、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言 高中美术课堂教学方案 三、具体实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好

19、的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长 为了进展同学自觉自主学习的力气，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了

20、解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力气。让同学走出教室、走出校内、走向社会、走进自然。 四、教学进度方案： 周 次 教 学 内 容 教学时数 高一（双周） 高二（单周） 高一 高二 第一周 标志设计 二 新课程理念 三 作业评价 四 学些美术鉴赏学问 五 室内设计 六 玉石之分古代玉石艺术 七 作业评价 八 泥土的生命古代陶、瓷艺术 九 环境艺术 十 其 中 评 价 十一 作业评价 十二 楚王问鼎商周青铜艺术 十三 印象主义绘画 十四 皇权的象征故宫建筑群与天坛 高中美术课堂教学方案 现代主义绘画 十六 宛自天开古代园林艺术 十七 外国古代建筑 十八 事死如事生古代陵墓雕塑

21、十九 期 末 评 价 五、具体实施措施： 进展同学自觉自主学习的力气，通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的乐观性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简洁找到一些书本上没有的美术学问。在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来呈现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单元。 美术教学方案 篇6 美术教育作为全面进展中不行缺少的组成部分纳入学校的教育轨道,其目的明显不是要将每个同学都培育成“画

22、家”而主要是培育他们具有确定的审美力气，下面为大家共享了学校美术教学方案，欢迎借鉴！ 一、指导思想： 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育同学的创新精神和实践力气，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内老师探究课堂教学创新策略的争论。本学期连续将课程改革作为美术学科教学争论的中心工作，通过教学实践与探究深化领悟课程理念，通过多种教研方式唤起美术老师参与教改的乐观性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对老师素养的培育，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对同学进行传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教

23、育。 2、通过各种方法特别是现代教育手段接受形象直观的教学形式即能引起同学广泛爱好的，达到乐观的教育效果。 3、要与学校亲热合作与班级老师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对同学进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体同学的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展同学的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、通过开展一系列的组织辅导同学进行绘画

24、创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板报，以及设计创作的其它贴近同学学习生活的教育活动艺术创作，培育同学的创作意识，增加创新意识，尝试感受成功的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。对同学作业、作品参加的各种竞赛活动，要赐予乐观的鼓舞和表扬，不断激发同学的学习爱好，提高对美术学术的价值观取向和培育同学乐观间上的进取精神。 三、主要措施： 1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进同学全面进展，进行深化争论、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规管理，乐观协作班主任、各位老师对同学进行良好的行为习惯培

25、育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩序。 3、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对争论课进行集体争辩争论，保证争论课的质量。 4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对同学进行直观形象、活泼生动的教育，达到德育教育的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进行探究学习实践，社区资源开发实践，进行校内艺术资源的开发，乐观协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进行美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。 6、乐观组织和辅导同学参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动

26、，活跃我校艺术教育的气氛，营造校内深厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导同学参加县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强教育教学理论的学习与争论，乐观参加校内校外的教学争论活动，特别是要把理论结合学校的争论和实践融入日常的教学当中。认真开展以组内为基础的教学观摩争论活动，并认真选拔争取参加校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内老师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力气的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力气方面，都有大量

27、的进步，以适应学校的进展和要求。 9、认真开展同学日常成果的检查与评价，乐观引导，留意培育同学对自己作品的收集与整理，作好期中期末的同学学习成果的检查与考核，引导同学自我评价，对他人进行评价的意识，不断完善同学美术成果评价体系，认真做好对同学的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与激励作用。 10、每位老师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进行总结与提炼，上升到理论熟识高度，结合新课程的理念，认真撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积累丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题争论，进行认真的总结，确立争论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资

28、源库应有的效应，不断提高老师计算机的使用效率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内老师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、乐观争取参加校内外的学习与培训，参加校内外的教学课争论活动。 15、留意加强教研组博客老师个人博客的建设使用，特别是留意对教研组组内信息和老师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建设和资源共享。 四、具体工作支配： 1、各年段每周增设一节书法课，中低班级主要以硬笔为主，高班级以软笔为主。 2、利用课余时间开设爱好小组。 3、举办全校的关于“xx”的绘画竞赛，从

29、中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参与美化校内的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建设的机会，让同学充分发挥聪慧才能，培育同学乐观参与美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、认真落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，认真做好美术工作考评和总结。 美术教学方案 篇7 一、基本情状分析： 六班级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用力气和动手制作力气也相对有所提高。本学期连续一方面进一步培育同学熟识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试使用不

30、同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强同学对学问的综合运用力气，感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析： 1、内容。 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好。生疏美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 2、编排特点。 该教材贴近同学的心理，符合

31、同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六班级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探究”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特殊适合同学较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。其次本册教材连续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和留意同学学习爱好的培育等特点。 3、教学条件及同学状况分析。 我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了

32、有力的保障。 4、教学目的和教学重点、教学难点。 重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和保持。同学的学习爱好，培育同学的审美力气和创新力气。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，进展美术实践力气，渗透人文精神。 难点：进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，提高审美力气，同时渗透德育教育。并且连续加强对同学创新力气和合作力气的培育。 三、教学目标 “造型表现”：在教学中，让同学运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术创作力气，传递自己的.思想和情感。 “设计应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节

33、奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 “欣赏评述”：欣赏熟识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争辩等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 “综合探究”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与呈现，体会美术与环境及传统文化的关系。 四、教学措施： 1、老师本人乐观学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据同学具体状况灵敏多样的实施教学。 2、在

34、教学中，多遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，进行比较。多通过比较、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 3、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美 术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 4、创设确定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习加深对文化和历史的熟识，加深对艺术的社会作用的熟识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 5、留意教学评价，使评价能真正地促进同学健康和谐地进

35、展。 6、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 7、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞同学利用互联网资源开阔视野，进行自学。 美术教学方案 篇8 一、培育幼儿对绘画的爱好： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。 （1）组织幼儿观看老师们的作品，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。 （2）鼓舞

36、幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓舞幼儿大胆用笔，以轻松快乐的心情和深厚的爱好去任凭洽涂抹，自由表现。 （3）经过一段时间的练习，可接受玩耍的方法，如添画玩耍、涂色玩耍等，使幼儿慢慢有意识、有目的.的画出确定的线条。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。 可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同颜色的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简洁的涂染。 二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体

37、技能。 1、线、形体的训练 老师要结合日常生活中幼儿生疏和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早消逝的图形，为了使幼儿较好地把握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观看。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的观看力，绘画一些生动的生疏的事物。 2、颜色的训练 小班幼儿对颜色的感受力很强，但不

38、能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己宠爱的颜色始终涂毕竟，因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿熟识几种颜色的名称，学习辩别相近的颜色，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。 三、进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持确定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿熟识和使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。 以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色方案，在实施过程中我将依据实际状况灵敏调整争取达到最佳的教学效果。 美术教学方案 篇9 一、同学状

39、况分析： 一班级共有一百三十多个人，分4个班级。对美术基础学问了解的较少，有的同学对颜色的色相分不清，对形的概念不清，动手的力气较弱。本学期主要是让同学尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。 二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促进同学的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。留意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力气的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符

40、合一班级身心特点的教学内容设计课题。 三、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观看力气，想象力气，形象思维力气等。 四、教材重点，难点： 1学习有关美术的基本学问和基本技能。 2培育同学空间知觉，形象记忆，制造力气等。 五、提高教学效率的主要措施; 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发同学丰富的想象力气，并能把自己所想象的表象在美术作品

41、中。 加强同学动手力气的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现奇妙的事物。 六、教学进度支配表： 周次课时教学内容 111、大家一起画 222、花花绿绿的糖纸 323、绕绕涂涂 414、好玩的拓印 515、我的太阳 626、奇异的撕纸添画 727、做拼音卡片 828、小鸟找家 929、鸟语花香 10210、小动物盖房子 11211、数字变变变 12212、会飞的娃娃 13213、猜猜我是谁 14214、变脸 15115、穿花衣的热带鱼 16116、查找美丽 17117、亮眼睛 18118、美丽的铅笔头 19119、花儿朵朵 19120、小小食品店 20复习考试28