绿山墙的安妮十五章读后感600字.docx

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1、绿山墙的安妮十五章读后感600字绿山墙的安妮十五章读后感600字篇1 暑假里，妈妈送给我一本书绿山墙的安妮。看到书名，我的小脑袋瓜里便冒出了许多问题：绿山墙在哪儿?安妮是个怎样的人呢? 带着这些疑问，我迫不及待地捧起书读了起来。读了一会，我便被书中的主人公安妮给深深地吸引住了。安妮是个11岁的女孩，一头红发，满脸雀斑，整天喋喋不休。她很早就失去了父母，无依无靠的她给邻居当过女佣，后又被送入孤儿院，最后阴差阳错地被绿山墙里的一对兄妹收养，故事便也发生于此。 安妮是个非常有个性的孩子，脑子里装着各种浪漫的想法，她幻想着世界有树神、花神等。寂寞时，将镜中的自己和山谷中的回声都幻想为身边的朋友，不停地

2、跟她们说着自己的心事。当然和其他孩子一样，安妮也经常闯祸犯错因为虚荣心导致的绿头发;因为争强好胜，从屋顶上摔下来;用石板教训讽刺她的男同学吉尔伯特但是，她也在不断地改正错误，并且凭借自己的刻苦奋斗，最终，她获得了领养人的喜爱，老师和同学们的关心。乐观开朗的安妮给绿山墙带来了生气，也给我带来了无尽的力量。 也许是因为都喜欢幻想的缘故吧，所以我特别喜欢安妮。但不同的是，我缺少安妮的那种自信与乐观。 一次考试失利、父母的一句责骂、朋友间的不愉快都会让我难过许久。生活中的我缺乏勇气，畏惧失败。每次遇到难题时，我的第一反应都是直接退缩，而不愿多思考。但看了这本书后，我决定要向安妮学习，不怕困难，勇往直前

3、，并为了实现自己的理想而刻苦勤奋。 绿山墙的安妮十五章读后感600字篇2 在假期里我看了一本书，叫绿山墙的安妮，你可能会想“绿山墙”是一堵墙，那面墙后面住着一个人，她，叫安妮，他也许很贫穷，也许被人抛弃，也许她一个人生活着。也许跟另一个家庭生活着。也许讲述的是漂亮的安妮一帆风顺、幸福的一生，也许是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷，还又酸甜苦辣的一生。她最后也许会有一个美满的结局，也许会有一个悲惨的结局. 这本书是蒙哥马利写的绿山墙的安妮蒙哥马利是否和安妮有同样的经历?安妮是个身世凄凉的小女孩，出身不久，父母双亡，好心的邻居把她养到六岁，她开始到一户人家看孩子，后来被送到了孤儿院，住在绿山墙这个农庄

4、的马修和玛丽拉收养了她。安妮天性开朗，她的天真和爱幻想使她闹出了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱，她凭着自己的努力考取了大学，但因为要照顾生病的玛丽拉，她只好放弃学业，留在家乡当小学教师的故事。 安妮活泼可爱，调皮善良，是一个充满之后的小女孩。安妮虽然长得不是很好看，但她想象出来的东西却都非常美，她的心灵更是极其的美。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良，但安妮是一个非常善良，单纯，天真浪漫的人。虽然她的想象力让她惹出的事也不少，但对于她这个从小缺爱的孩子来说想象会让她的生活更有趣，她可以想象出别人有而她却没有的东西，以此来安慰自己，他对生活的向往，对生活的热爱，让我对她十分

5、敬佩。 我们的生活是多么的幸福美好，有吃的有穿的还有父母的宠爱，从来不需要用自己的双手去得到想要东西。而安妮那样的生活她还能过得如此有滋有味，我们不更应该向她学习，热爱生活，好好学习，孝敬父母。不要等到失去了才懂得珍惜。要像安妮一样，遇到了挫折要自己爬起来，经历了风雨以后才会变得更强大. 这本书也告诉我们要多发挥想象力，这样会发现身边不同的风景，还会给生活增添一些情趣，再伤心难过的时候想象一些美好的事情，会让心情好点。 不知不觉，我就这样看完了这本书，合上书，闭上眼睛。哇!绿山墙真美啊! 绿山墙的安妮十五章读后感600字篇3 “一看见这房子，我就觉得像是自己的家。”自从扎着两根红色的小辫子、脸

6、上布满雀斑、爱幻想的安妮，坐上马修马车的那一刻，就注定会给未来的绿山墙农舍带来希望。 本来，绿山墙农舍需要的是一个会干农活的男孩，但是善良的马修兄妹为了安妮不被送到布里埃特家，还是收养了她。从此，孤儿院出来的安妮在马修兄妹、朋友、老师的关爱中渐渐长大。虽然，爱想象的安妮经常闹出一些天真的笑话，但她对生活的热爱、对朋友的关爱，以及努力、积极向上的精神让大家慢慢喜欢上了她。正如约瑟芬太太所说的：“她不像别的女孩千篇一律，却像彩虹那样五彩缤纷，变幻莫测。” 安妮可以为了马修去向林德太太道歉;可以看见黛安娜一亮一灭的灯光信号，赶紧跑过去;也可以为了照顾玛瑞拉，而放弃去雷德蒙德深造的机会，留在绿山墙。“

7、我不能在家里遇到困难的时候一走了之”这是安妮对玛瑞拉说的话，阅读到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮对朋友的关爱、被安妮对家人的感恩之心感动了! 细细想来，我又何尝不是生活在爱与关怀的世界里?学期结束时，上交课外书到校阅览室一事，就让我体会到了同学间的友爱：同学们个个及时归还借阅的课外书。有的同学因为一时找不到，还特意去新买了一本交到我的手上，正是同学间的友谊，让我很好地完成了图书管理员的职责。我们的老师在炎炎酷暑里，还在一字一句地修改着同学们的作文，老师的无私付出，就像绵绵细雨，用爱心滋润着同学们的心田。还有养育我们的父母亲，对我们无微不至的照顾，给我们撑起了一片可挡风雨的爱的小天地合上书

8、，我仿佛看到了对生活充满爱、乐于助人，懂得感恩的安妮。让我们学会关爱、向着感恩的方向前进吧! 绿山墙的安妮十五章读后感600字篇4 炎炎夏日，当我再一次翻开绿山墙的安妮，这个长得并不漂亮，有着一头红色的头发和满脸雀斑的小姑娘，再一次深深地吸引了我。她以她善解人意、天真活泼的性格打动了玛瑞拉，让她留在了绿山墙，并且开始了自己的成长经历和生活的磨练。最终如愿以偿的当了一名教师。 令我印象最深刻的一篇是安妮受到同学欺负的经历：鸦雀无声的课堂上，基尔伯特揪着安妮红色的小辫子悄悄地说：“胡萝卜!胡萝卜!”面对突如其来的戏弄，安妮随手抓起桌上的小石板扔了出去。老师认为她在扰乱课堂纪律，狠狠地惩罚了她。安妮

9、很生气，不想再看到基尔伯特。但在安妮不小心落水被基尔伯特救起后，她慢慢原谅了他，最终成为了好朋友。 每当我看到这里，脸总是会不由自主得红了起来。因为我也有着一段和安妮相似的经历。 “叮铃铃”欢快的下课铃响起。老师刚踏出教室，我便抓起一把筷子，走到走廊里，兴致勃勃地搭起了筷子桥。 我把筷子一根根小心翼翼地往原形上加，加到第17根的时候，我将略微颤抖的手缓缓从筷子上移开。“耶!成功了!”我一边兴奋地叫着，一边往教室飞奔，想要找些同学来见证我的奇迹。 等我叫上同学，却发现我的奇迹成了一堆“废墟”。我气得挥着拳头大喊：“这是谁干的?”“我干的。”一位调皮的男生嬉皮笑脸地说，“你能把我怎么样?”“你，你

10、，你，我要跟你绝交!”说完，我拿起筷子，头也不回，气呼呼地走了。 现在回想起这件事，感到真是可笑。我为什么不能像安妮一样原谅他呢?我决定要找个合适的时机，告诉那位男生。其实，我早已原谅他了! 绿山墙的安妮十五章读后感600字篇5 她长着一头红发，有一双大而明亮的眼睛，满脸雀斑。她爱幻想，爱生活。她活泼乐观，勤劳善良。猜猜她是谁?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥马利所写的绿山墙的安妮这一书中的一个十岁的女孩儿安妮?雪莉。这样一个看似平凡的女孩却阴差阳错地进入了绿山墙里，来到一对需要帮手的卡思伯特兄妹家。 安妮虽然从小丧失父母，历经种种生活磨难，但她却依然热爱生活、热爱大自然，为人直率、善良，很珍

11、惜友谊。她与一位安静的女孩戴安娜，结成了好朋友。她想象力丰富，给每一个地方、每一条河、每一个生物都取了名字“闪光的湖”，“森林女神的水泡” 安妮不仅爱幻想，而且还是一个十分坚强乐观的人。在一个小型聚会上，安妮为了不受到得意忘形的乔西的嘲笑，接受了乔西的挑战在屋顶上走。可走到一半不小心摔伤了脚踝。但安妮雪莉并不沮丧，还安慰玛丽拉，庆幸摔伤的是脚踝，不是摔断脖子。还在这养伤的七个星期间，知道了原来自己有那么多朋友，特别开心。一直和玛丽拉不停地聊天。 读了这本书后，安妮身上这种乐观的态度给我带来了积极的影响。以前我不太会写作文，也不喜欢写作文。一听到“作文”两字，就头疼，发出无奈的叫声;一看到作文本

12、，就欲哭无泪，恨不得把它给撕了;时间用的最长;有时写着写着就跑题了，有时废话一大堆妈妈还特意为我报了作文班，我一开始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔细想了一想，多练习写作其实对我也有好处：它可以提高我的写作水平;可以发泄我的情绪;可以帮我保存我对每一件事的感受用文字记录开心或不开心的事，即使没人看，也已经把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安静聆听着我的心情，也是挺好的。面对困难，就应该保持这种乐观积极的态度，事情才会变得越来越好。如果只是一味的埋怨，会变得越来越糟糕。现在，我慢慢的开始接受作文，并开始喜欢上作文。并从题目中整理思路来构思，从老师的评语中找到自己的缺陷，并努力改正。 我要向安妮学习乐观的对待人生每一个挑战，因为挑战背后则是绚烂的彩虹!7