2022综合教研组工作计划模板8篇.docx

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1、2022精选综合教研组工作计划模板8篇综合教研组工作计划篇1指导思想：本学期，我们综合教研组进一步加快教改步伐。加强教学常 规，认真落实“七认真”要求。坚持崇尚实践，推进课程改革， 环绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研 究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。具体工作：一、加强教学常规，认真做好教学准备工作对于综合学科教学来说，每堂课都要按规定上好课，积极认 真地为学生做好课前准备。例如像体育每样器材的借出归还都有 登记，尽可能地减少不必要的损耗，实验仪器室的物品要按类整 理好摆放整齐。课程中需要的磁带、录相片、段等也应精心准备。二、增强创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到

2、每一堂 课之中首先要认真钻研教材，全面了解学生已有的知识能力水平，正确把握学情，认真编制教学方案，全学期备课总课时数为一个7 .美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积 极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。8 .科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力。综合教研组工作计划篇5一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划 和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学 校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝结力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综 合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益

3、 化。2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、 行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学 生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力 和业务水平，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥 各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个 性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加， 通过

4、共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内 的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可 发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把 好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从 基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过 教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教 学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队 伍的专业水平。4、做好成果预设，从学期开始就

5、着手进行准备，把工作做 到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生 活和行为习惯。综合教研组工作计划篇6一、指导思想本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素质，树形 象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以 扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问 题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入 点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研 究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式 和优质高效的评价体系，以研究促改革，为学校发展和教师专业 成长营造良好氛围。促使教育科研走向

6、过程、走向实践、走向问 题、走向合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学、实验小 学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小 课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊实验小 学教科研的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出 成果、出人材、出成绩的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用， 充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教 科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教 育科研工作不断深化。不断完善实验小学

7、课题研究管理制度、 实验小学课题研究实施程序、实验小学课题研究成果奖励 制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题 研究专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。按照 市教科所下发的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要 求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、 打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检 查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励 办法，以保护泛博教师参加课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心一一教科 室学科组一一教师”与“高效课堂研究中心一一教导处一一 年级组一一教师”两线并行的四级教研、科研工作管

8、理网络，使 我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的 队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度。其次，环绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优 质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文 评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教 育实践，提高自己的教育教学能力。第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并 赋予物质奖励和精神上的鼓励。2、开展业务学习，提升教师专业发展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面发展和终身发展 以及教师的专业发

9、展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流， 相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质 量再上个新台阶打下坚实的基础。(1)催促教师开展业务学习。本学年的教师业务学习要环绕课题研究这个中心：课题组的 成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课 题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对 研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比 较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提 高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习 计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研 考核之中，调动泛博教师的学习积极性(2)

10、加强交流，互相学习，共同提高。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期 举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教 育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型 带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思 想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果认真指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小 课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资 料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中 期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好一年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题

11、研究理 论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时 总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成 果和先进教改经验。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程 化、网络化管理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工 作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教 育教学改革作出贡献。(1)指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动 即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题 而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味 服务。(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合， 对课题方案设计、课题研究理论、中期研究

12、检查、结题报告撰写 等方面进行多方位指导。(3)优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教 师传授课题研究知识。二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员 参预网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是精密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训 班”，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展 交流研讨活动。4、探索校本课题研究校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还 是具体实施上，都比普通的校本研究要规范和有效得多。在这方 面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做， 既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目

13、标（把总课 题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。四、具体安排1、元月总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育 科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经 验。2、二月召开各级课题主持人、研究成员会议，通报年课题研究的 情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态， 制定各级课题研究的时间表。3、三月编辑印发实验小学教科研年第1期。召开“课题主持 人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印小课题研究资料汇 编（1）；组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成

14、果评选活动。5、五月完善实验小学小课题研究管理办法，进一步规范小课题 研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。”6、六月自查“德州市教育科研十二五规划年课题”过程资料积累 情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发实验小学教 科研_年第2期。7、七月召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎 接教育科研工作学年检查。8、八月和教导处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选 工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题立项申 报工作。编辑印发实验小学教科研年第3期。10、十月召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀 小

15、课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评 选活动。12、十二月指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申报材料， 并装订成册，随时等待结题鉴定。 班级的学期总课时数。同时坚持集体备课，两名自然教师要在平 时时常性地一起多探讨、多研究、多思量、多实践。在教研组活 动中多交流、多说课。备课的撰写要认真，备详案，创出各科特 色。其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自 己的头脑，把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要 培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验； 培养学生乐于探索、勤于动手、明辨

16、是非的能力。让学生在经历 学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研 究的方法，培养综合运用知识的能力。课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记，每一课上完后 都要认真写一篇有质量的教后小记，做到不少于一个月一篇，每 篇字数不少于200字，写在备课本相关教学内容的教案后面。三、突出科研意识，积极参预教改实践，不断提高科研实效组内老师要坚固确立科研的先导意识，自觉地投入到教育科 研工作中，把教科研落实到每一次教研活动中，落实到每一节课 堂教学中，避免教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规积 极参加各学科的论文评选，争取都能得奖。综合教研组工作计划篇7一、指导思想本学期，综合教研组认

17、真解读、贯彻、落实学校教学工作计 划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充 分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进 教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以 培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创 造性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝结力和战斗力的优秀教师团 队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良 好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方 法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教

18、研功能，提高学科教师的教研能力 和业务水平。2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点， 有个性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个 性化的教研组。四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。 组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。 学期通过共同听课评课，相互学习促进。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从 基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。 通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教

19、研功能，通过教研活动提高教师课堂教 学质量。3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业 水平。4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做 到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生 活和行为习惯。五、具体工作安排二月份：制定教研组计划，教师拟定好教学计划。三月份：各科教师进行本科目的教学研究。四月份：1、加强各科课件资源库建设。2、组织音乐示范课活动（组织评课）。五月份：1、落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳）2、准备庆祝六.一活动。六月份：1、进行课堂常规抽查。（考核）2、组织完成各学科学期总结。综合教研组工作计划篇8本

20、学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导 向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠 抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教 学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效 地开展各种探索活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系， 培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习， 提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智 慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以 推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、

21、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学 生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的 课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工 作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合 理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化 教学的动态和理化教改趋向，开辟视野，拓宽理化改革思路；同 时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对 理化教师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定

22、工作计划， 每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成 任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载，并写好改进的反 思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次 活动，每次活动确定一位主讲人，然后通过说课、评课等环节， 对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对 本节课的改进意见或者建议，主讲教师最后还要完成一份高质量 的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每一个参评教师, 都有 不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听 课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节， 其他教

23、师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达 100%,上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课 8节，随堂课若干节。4、根据本学科特点，各备课组还要制定较详细的作业规范 制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻学生课业负 担。5、坚持以学生发展为本，做好分层教学，让不同层次的同 学都能充分发展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小 练习。每位教师负责一个章节的题目，把最基础的知识，进行反 复、强化训练，然后将完成不理想的学生再次一遍又一遍训练巩 固，达到全面合格。以提高基础薄弱学生的知识水平。此外我们 化学组以培养学生动手能力和提高学生学习兴趣为主，加强师生 情感的沟

24、通，营造探索型学习的氛围。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量， 在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青 年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学经 验，整理试题给组内老师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科 的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组 负责统一备课，密切联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐 进，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是匡助学 生拂拭学习障碍，消除胆怯心理，提高学习兴趣。教学内容以教 材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。三、做好青年教师的培养工作，争创优秀教

25、研组1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己 教学能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每一个教师参加教研的积极性、主动性，在提 升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学 期每位老师至少开一节校级公开课。3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继 续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的两年规 划和具体发展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和 反思。并成立青年教师教学研究小组，深入开展教材教法及中考 命题研究。总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学 目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。一、指导思想为进一步提

26、高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料 实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果， 更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开 出率达到9096以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一 定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职 管理员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须 按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验 计划、演示实验单、分组实验

27、单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教 师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法， 写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的 实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨 论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单 (试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学 的科学观和相应的.实验能力；(5)开学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实 验计划表、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总 结、演示实验记录表、分组实验记录

28、(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进 行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的 教学与实验能力。3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按 时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理， 做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要 求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管 理好实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应 发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；(3)每周组织学生打扫

29、实验室，并处理好实验室，保管室的 用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。每次教研活动的内容要认真落实，时常性地开展听课、评课 活动，在平时钻研、思量、积累的基础上本学期争取人人有论文 发表或者得奖。四、探索科学的评价方法，分类辅导，发挥优秀学生的特长。积极探索科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考 查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实际动手 能力。此外在教学和辅导过程中耍作大限度地开启学生的潜能，分 类辅导，发挥优秀学生的特长，各级各类的比赛积极参加

30、，认真 辅导，努力争取再出成果。综合教研组工作计划篇2一、指导思想本组继续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素 质为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为 重点，加强教学研究,不断解决教学中的新问题,不断创新教研方 式,整合教研力量,认真学习课程标准理念,提升教师的专业水平, 在校领导的指导下,有研究,有创造性的开展各项工作，使本组教 师教学质量稳中求升。二、工作目标1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完 成任务的同时,认真开展教师学习新课程理念,提高教师自身素 质，学习他人教学经验,让每一位教师都积极进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡

31、学生合 作学习，培养学生的团结意识和创新能力。3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛,特别是指导学生 科学实验操作比赛,争取取得较好的成绩。三、主要工作1、教研方式,教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实 际情况,以小组分散大组集中相结合开展教研活动。2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展教研活动人人实施 “反思型教学”，人人上公开课,人人写教学随笔,人人参预评课, 交流教学心得，各教师立足本学科阵地,实施有效教学,加强提高 课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量 不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展,巩 固和深化素质教育成果。4、做好成果预

32、设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到 前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。5、认真组织教研活动,进行集体备课，听课，评课，做到一课 一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。四、主要活动1、拟定计划2、人人上公开课3、集体备课4、科学实验操作比赛5、英语手抄报征集6、冬季运动会7、英语竞赛综合教研组工作计划篇3周次活动内容安排参加对象第三周教研计划安排全体组员第五周国庆节放假第六周I关于课堂教学语言评价的研讨（主持：包逢春）全体组员第七周校本“评价专题”研讨课1一一体育学科（课堂引领者：陈瑞进）课后评价（主持：包逢春）全体组员第九周校本“评价专题”研讨课2一一音乐学科（课堂

33、引领者：高 恩慧）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十一周校本“评价专题”研讨课1美术学科（课堂引领者：姜晰研）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十二周校本“评价专题”研讨课3英语学科（课堂引领者：虞 海静）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十四周校本“评价专题”研讨课3体育学科（课堂引领者：苗 曙光）课后评价（主持：包逢春）第十六周校本“评价专题”研讨课4音乐学科（课堂引领者：王 娜）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十八周读书交流会4第二十周期末总结整理档案全体组员综合教研组工作计划篇4一、指导思想：以全面推进素质教育和实施新课程改革，“以学论教、追求 实效”为目标，以教育教学为先导，以校

34、本研修为依托，以课程 改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以 提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项 为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学 科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才干，齐心协力，努力奋 斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1 .认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效 果。2 .加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学 水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备 课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听 课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂 教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研 组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学 生的发展，匡助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发 展。3 .公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课 教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地 对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4 .加强教科研方面工作力度，并以论文或者案例形式体现。5 .体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6 .音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力 争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。