小学美术人美五年级下册10自制小相框《小相框》教案人美版.docx

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小相框教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点：研究小相框支架的设计。教学过程：一、照片导人，揭示课题。师：同学们怎么记录美好的一瞬间呢？生：用照片师：今天老师也带了老师特别想留下的美好。1、出示准备好的照片，让学生对美好的一瞬间感兴趣。2、同学们，平时你的照片都放在什么地方？贴在墙上？放在相册里？还是放在好看的 相框里摆在桌子上？2、揭示课题。今天我们就一起制作小相框。二、探究活动。1、集体探究：可以哪些材料来做相框？你能发现这些小相框有什么不同吗？指出相框的组成部分。师亲自示范自作相框的大体结构拓展学生视野观看相框的不同造型。2、小组研究：(1)怎样用现有的材料来制作自己的小相框？(2)什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？(3)你还见过什么样的支架的背板设计？研究如何更好地为相框设立支架。(4)比一比谁的相框外观更新颖，制作更精细，支撑更稳固。三、实践活动：作业：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。四、作业评价：帮助学生分析、归纳，提高审美能力。五、小结拓展：可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？