小学科学苏教五年级上册2单元光与色彩光的行进导学案.docx

《小学科学苏教五年级上册2单元光与色彩光的行进导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学苏教五年级上册2单元光与色彩光的行进导学案.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、光的行进导学案科目科学时间班级五年级课题1.光的行进第（1 -1）课时学习目标1、了解什么是光源以及光源的种类。2、知道光在同一种物质中是沿直线传播的。3、学会做小孔成像实验盒。评价 方法培养细心观察、注重证据及认真思考的态度以及制作能力。教学重点认识光的直线传播规律。教学 难点画图解释小孔成像的原理。教法 与 学法演示实验与自主合作实 验结合以及制作中，让学 生在体会中形成能力。课前 准备图片资料、手电筒、 卡纸、多媒体、手电 筒、小孔纸板导学过程学法指导导 学 过 程 和1、教师吟诵：是谁， 让我们的世界2、质疑：对于光和 色彩，你都知道些什么？3、出示图片引导学 生观察。4、组织进行讨论

2、： 这些光有些什么特点？5、请同学们看每一1、学生猜谜，并尝试补充。2、学生观察交流：灯泡、蜡 烛、太阳、闪电、萤火虫等。3、学生观察，小组讨论。4、光是沿直线行进的。5、小组内讨论并设计实验方 案。将三张小孔纸板放在同一直线学法指导束光线，有什么特点？6、你能用这些材料 证明光是沿直线行进的 吗？7、组织进行实验。8、光在水中也是直 线行进的吗？你能设计 一个实验来验证你的假 设吗？9、出示多媒体：小 孔成像视频。11()、用蜡烛做演示实 验，解释小孔成像的原 理。总结；光是直线传播位置，用手电照射，看穿过小孔的 光。6、领取材料，进行实验。7、小组进行讨论并设计实验。8、学生猜测，提出自己的想 法。9、学生模仿制作。归纳总结：课堂检测1、光在同一种物质中是沿行进的.2、小孔成像的原理是。3、越的表面，反光效果就越好。4、中间厚、边缘薄的透明镜片叫做；中间薄、边缘厚的透明镜片叫做o实验题：请你设计一个实验证明光在空气中是沿直线传播的。板书设计1.光的行进小孔成像光在同一种物质中是沿直线传播的。