2023年初一英语老师的工作计划5篇.docx

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1、 2023初一英语老师的工作计划5篇 一、学生根本状况分析 初一新生思维灵敏，活泼好动，勤学好问。有些同学越学越有兴趣，积极性很高，但亦有个别英语根底薄弱的同学把这门课当成负担，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。 二、目的要求 1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。 2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。还要注意培育学生的自学力量，在以前的根底上，指导及鼓舞他们多使用工具书。 3、从学生实

2、际动身，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。 三、详细措施 总原则：提高课堂利用率，有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力，促使其提高。对于成绩较弱者，针对性地进展帮补，并通过优等生的帮忙促其进步。 1、在课堂上表达学问的

3、梯度，扩大照看面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监视差生每天的作业完成状况和背诵状况。 4、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监视学生听磁带、读课文。 5、每天利用固定时间进展阅读训练，使学生能尽快把握阅读技巧，培育阅读兴趣，从整体上提高学生把握语言学问的力量。 教师工作规划(二) 本学期我担当七年级英语教学工作，结合初一学生的特点，特制定规划如下： 一、 指导思想 依据课程标准和“备教批辅考”的要求，仔细贯彻“洋思中

4、学的教学方法和理念”. 二、教学目标 依据课标要求，使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信念，能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事;能与教师或学生就熟识的话题交换信息;能读懂简洁的书面材料;能参照范例或借助图片写出简洁的句子，使学生在听说读写等各方面得到训练和进展。 重难点：依据教材的特点，加强语音和词汇教学，加强语言的理解和运用。 措施：采纳循序渐进的操练活动，例如结对活动和小组活动。由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生帮忙后进生的同时，自己也复习了所学学问。在层次一样学生中，学生可根据自己的进度完成活动并操练语言。同时，让学生运用重点语法和词汇制造新的对话。课后作业让学生复习重点词汇

5、及新的语法工程。花时间辅导语言不流利的学生。在开展结对活动之前，要确保每个人都理解词汇的意义并知道活动如何进展。总之要充分运用任务型教学方式，让学生积极主动学习。 三、课时安排 本学期教学任务共2个复习单元，12个根本单元，教学时间紧，任务重，每单元又都为新课。最终一课时做复习和练习，并适当安排单元测试。 四、补充改良意见 适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。 最终，在教学过程中，我将努力培育学生的创新意识，制造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息，鼓舞学生积极组成各种类型的活动小组，参加各项活动，争取让学生在协作与竞争中激发自己的潜能，开拓新的学习方法，实现制造性学习 教师工作规划(三)

6、 一、学生根本状况分析 七年级x班共有学生45人，这届学生英语根底不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班学生还比拟活泼，比拟爱学习，面对新的学校，新的班级，新的教师，所以对英语学习还是有着深厚的兴趣，也带着盼望和幻想，盼望这是一个极好的开头。 二、本学期教育教学内容及教材分析 新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材学问体系比拟集中，每个单元每节学问点都安排肯定的根底练习，这样对稳固学生学问有着很大的帮忙。 三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看 (一)语法学问点 1、一般

7、疑问句及答复; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的变化; 4、方位介词; 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词全部格; 8、一般现在时 9、时间表达法。 (二)交际用语(略) 四、本学期将采纳的教育教学方法 英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对他们进展教育教学： 1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish) 英语究竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的

8、力量进展许多的训练，这就要求我们用英语来教英语励志网/，在课堂上对学生进展各种力量的训练。 2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish) 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境地和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容

9、都采纳同样的方法来进展教育教学，那么即使是再好的学生也不行能学好，再好的教师也不行能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期提高教育教学质量的方法 1、表达学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮忙学生摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的力量。 2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的力量。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。 5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精

10、讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 7、扩大学生的课外阅读量，增加语感，循序渐进，渐渐提高阅读理解力量。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。 六、课程安排及教学进度 第一周-第三周：开学初教学预备工作预备篇 第四周-第五周：Unit1-Unit2 第六周：国庆节假期 第七周：Unit2-Unit3 第八周第九周：Uni

11、t3-Unit4 第十周：ReviewUnit1-Unit5期中复习阶段 Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考试 第十一周-第十二周：Unit5-Unit6 第十三周第十四周：Unit6-Unit7 每十五周第十六周：Unit7-Unit8 第十七周第十八周Unit9 第十八周第十九周：ReviewUnit4-Unit9复习迎接期末考试 教师工作规划(四) 为顺当完成教育教学规划，在学校统一组织和领导下加强理论学习，仔细组织好对学生的辅导和日程教学工作，积极参与听评课活动，做好英语教学分组和课外活动小组的指导工作，加强根底学问的学习，提高自身理论修养，虚心请教，注意沟通，为提高

12、学生的英语学习力量和自身业务素养而努力工作。 一、提高思想熟悉，重视理论学习。 仔细学习党的大政方针和各级教育主管部门的指导文件和理论思想，在学校领导的统一组织下开展工作。仔细学习领悟山东省教育厅关于中小学教学根本标准的文件要求，更新教学理念，提高熟悉，转变以往的教育教学观点，加强素养教育模式的训练，即使充电学习，以最新的教育教学思想指导自己的教学工作。 二、分析学情、生情，加强同学生的沟通。 通过半年的教学实践，对所代班级的整体状况有了进一步的了解，每位同学对英语的态度和把握状况也不尽一样，为此，需要任课教师静下心来，仔细分析所代班级的整体学习水平和英语学习的层次，并详细分析每位同学的优差课

13、程和对英语的学习兴趣。我所代班级的英语水平总体呈进步趋势，在今年下半年的教学过程中，我肯定要注意同学生的沟通，针对班级和详细学生的状况，仔细备课上课，精选习题，细改作业，并且注意同学生的沟通，准时了解学生思想的波动，做好指导工作，争取让每一位同学都能提高对英语学习的兴趣。 三、严格根据教学进度做好日常的教学工作。 随着社会的进步，信息沟通速度的提高，教育教学工作常做常新，需要教师准时提高熟悉，准时调整好教学思路和状态。在教育局和学校领导的统一部署下，严格根据教学进度和课程标准开展好教学工作。初一下半学期，教学任务略重，根据每周一个单元的教学进度，仔细备课上课，加强学习，准时听课，做好教学小结，

14、同其他教师进展沟通。在教学时间的第五周、第九周和第十五周(或略有调整)预备好月考复习备考工作，第八周、第十六周进展英语兴趣小组的演讲、书法竞赛活动。在学校统一安排下，进展好听评课活动。 四、注意自身学习，提高理论修养。 教育观念和教学模式的不断更新完善，需要广阔教师连续学习，不断充电，针对自己在教学工作中遇到的各种问题，需要在下半年的教学实践中加强教学模式的提高完善，准时更新教学理念，了解初中学生的心理状况并注意沟通，学习好省市区关于教学的各种文件和指导思想，进一步加强同老教师的沟通学习，多参与区级以上听评课和讲课竞赛活动，完善自己的教学思路和模式。其次，加强根底学问的学习。英语教学内容的更新

15、速度加快，需要教师不断学习，充分把握，才能在教学工作中游刃有余，得心应手。 教师工作规划(五) 本学期的英语教学要以围绕培育学生兴趣为动身点，以夯实根底学问和技能，提高学生的语言运用力量和大面积提高英语成绩为目标，以聚焦课堂教学质量为抓手，全面贯彻面对全体学生，关注学生情感，激发学习兴趣、进展学习策略、培育文化意识、提倡体验参加等教学理念，全心全意做好教学工作。 一、学情分析和今后的工作重点 七年六班有学生65人，经过一学期的学习，大局部学生学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动仔细地学习，学习成绩较好。一局部学生没有把握记忆单词的方法，他们整体的听说技能还有待提高

16、，试读音标力量不强，记忆单词缺乏方法，有些学生英语学习缺乏积极主动性，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 在本学期的英语教学中，教师一方面应加强根底学问的讲解和根本技能的训练，让学生把握词汇、语法、句型等根底学问和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的兴趣;让学生把握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究力量。 二、教材分析 英语七年级下册共8个单元，全书实行任务型语言教学模式，涵盖生活话题、

17、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法构造，需要把握的根本词汇，采纳听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和缺乏。有效提高学生的学习效率，表达了以学生为主体。 三、教学工作举措 1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心，向45分钟要质量，仔细上好每一节课。为了提高课堂效率我要在钻研教材，仔细备课上下功夫，不上没有预备的课。在把握教学重点的同时，多设计一些符合不同层次学生的教学活动，为学生创立参加活动的时机，扩大学生参加活动的层面，重点关注学困生，力求使他们不落伍，或者尽力缩小学困生与其他学生的差

18、距。以此使每一个学生均有不同层次的提高与进步。 2、在单元的词汇检查与反应上做到勤，词汇是文章、句子的根本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进展交际;能否娴熟地用英语读和写;因此，每个单元学习过程中，每节课前要勤检查。每天课前几分钟要给学生拼写单词、自我检测、相互检查的时机，单元学习完之后，利用互测及教师抽查准时检查，确保每个同学单词过关。固然，在新课学习中，要力求把单词消化在当堂，帮忙学生去巧记单词，把握方法。 3、根本的语法教学肯定要与语境相结合。进展语法操练时，要坚持四位一体，即话题、语境、构造、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法构造，明确语法功能(交际功能)。

19、要重视语法学问对于培育语言运用功能的根底作用，又要注意改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。 4、抓好课后的反应。初一学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生多从生活上关怀他们，帮忙他们，从在学习上严格要求他们，对于他们作业中消失的问题，要有针对性地进展讲解与指导，课堂上多赐予他们回答下列问题的时机，帮忙他们树立学习的信念。 5.从培育学习兴趣入手，创设良好的课堂气氛，鼓舞学生多开口，增加信念;同时要引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率，引导学生实现语言的迁移，提高英语的应用力量。 6、抓好阅读力量的培育。阅读力量的培育是英语教学的又一重点。阅读力量的培育在于平常。教师在平常讲解阅读理解题时，应着力帮忙学生分析语言材料，帮忙学生把握答题技巧与方法。 7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。