3《天窗》预学案设计-部编版语文四年级下册.docx
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学生预学案设计3天窗课题课题天窗时间建议1015分钟熟读课文1 .课文共有()个自然段。2 .默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。1.借助工具书给加点字补全音节,再把词语正确地读两遍。r tnoang b锐利 河滩 闪烁帐子霸气 2.工整地抄写本课的生字,并写出读音。慰藉蝙蝠鹰预习字词预学内容预学内容3.借助工具书或联系上下文理解下面的词语,并选词填空。慰藉 唯一掠过 阔达 锐利(1)小燕子时而()水面,时而飞上天空。(2)永不放弃是梦想实现的()秘诀。在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“”。小小内容感知 的 给孩子们带来了无穷的,让孩子们的童年充满了 o茅盾,字,浙江桐乡人,代表作品有 资料搜集。1.文中为什么两次提到天窗是孩子们“唯一的慰藉” ?阅读质疑2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天窗 预学案 设计 部编版 语文 四年级 下册
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