2023年关于幼儿园园务的工作计划(7篇).docx
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1、 2023年关于幼儿园园务的工作计划(7篇) 1、指导思想 以纲要为指导方针,落实市教育局和中心小学工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学工作,努力提高工作成效。加强教育队伍建立,提升教师整体素养。 2、工作要点 (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初,我们将由上至下制定各项规划,如:园务规划、教研规划、安全规划、各班保教工作规划、周活动安排规划等,并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施。 (二)加大力度开展好教研活动 1、组织教师学习幼儿园教育指导纲要,连续对教师根本功的加强,在教师中开展研讨活动,进一步增加教师学习的主动性。 2、鼓舞教师多走出去听课、
2、培训,观摩,学习教养阅历,沟通研讨,不断改良教育技能、方法。 3、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。 (三)加强教职工队伍建立提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想,切实加强教师的思想作风建立,提高教师职业道德水平,增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、组织听课观摩等活动,努力提高教师的业务素养。 3、学习先进的师德教育,提高各教师爱岗敬业的思想素养,增加工作责任感,做到关怀和敬重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、鼓舞年轻教师连续进修学习,努力提高自身的业务素养。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包括创编嬉戏
3、,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地自制嬉戏材料。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作,落实安全工作制度,定期检查园内各类设施,安全工作责任到人,杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育,每天晨间讲话对幼
4、儿安全教育,时刻做好防范工作,确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动,做到动静结合,培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯,培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等。) 3、加强户外活动治理,保证幼儿户外活动时间。 4、加强晨午检力度,仔细做好幼儿卫生保健工作,并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯,如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位,爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传,达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理,进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度,加强
5、幼儿食品选购、进出仓、验收的治理,实行食品24小时留样制度,杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理,值班人员时刻留意幼儿午睡动态,同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作,提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育,特殊加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。 9、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、做好家长效劳工作。依据家长的意见,结合园内条件,尽量做到家长放心、幼儿快乐。 2、召开家长会,请家长参与我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况,向家长做好宣传工作,宣传预防疾病及安全问题
6、的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况,以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长展现班级的详细事项与工作。 (七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中,仔细倾听教师及其他小朋友的叙述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整
7、话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 4、大班下半学期的嬉戏时间逐步削减,作息时间逐步向小学化靠拢。 (八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上,强化保育员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、 加强安全治理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度,加强安全防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善安全制度。 重点是全园卫生安全要求和食堂治理,其次,各班教师把安全工作纳入每天的工作中,利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 3、各月工作安排 三月份
8、: 1、召开全体教职工大会,传达区教育局2022年工作要点,布置开学工作。 2、做好幼儿入园前的各项预备工作:清扫室里外环境卫生,消退安全隐患,清洗消毒餐具、教玩具、幼儿寝具,整齐有序迎接新学期。 3、做好幼儿报到缴费及新生插班工作。 4、做好新生的安抚工作,做好旧生的回园跟踪工作。 5、教师切实做好幼儿的常规培育,创设班级活动环境。制定主题规划、年级组规划、班级规划及各类教研组规划。 6、加强各项消毒工作,预防春季常见病,切实做好各项卫生消毒工作。 7、依据需要,选购小组有规划购置洗涤用品、常用药品及教学材料。 9、各班级安全工作排查;常规工作和幼儿一日常规卫生检查。 10、开展有关“三八妇
9、女节”的感恩活动。 11、开展教研活动,组织教师进展教研活动。 12、充分利用植树节,进展环保宣传。 四月份: 1、依据天气状况给幼儿增减衣物,做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。 2、开展半日教研活动。 3、加强班级常规教育,培育幼儿良好的生活习惯。 4、加强教师根本功训练,进展教师阅历沟通。 5、开展早操竞赛。 6、幼儿春游。 7、幼儿春季运动会。 五月份: 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。 2、开展品德教育活动、重视幼儿自我效劳力量的培育,并在班内开展各类竞赛。 3、筹备“六一”的各项工作。 4、安全教育讲座。 5、全体幼儿体检、教职工体检。 6、全园幼儿绘画作品展现,积极
10、参与区级绘画竞赛。 六月份: 1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参加。 2、做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。 3、组织教师进展课例及教师阅历沟通。 4、加强班级常规教育,培育幼儿良好的生活习惯。 5、教师自制教玩具总结。 6、各班做好期末工作小结,整理相关资料。 7 、清点财产、资料归档。 七月份: 1、做好幼儿龋齿防护及大班毕业系列活动。 2、做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排。 3、做好暑假校园修缮工作。 2023年关于幼儿园园务的工作规划(精选篇2) 一、指导思想: 以扬州市幼教常规治理标准为指导,以区文教局下发的2022年维扬区教育工作意见为行动指南,紧紧围绕新纲要的
11、目标要求,立足常规工作培育务实作风,树立进展意识探究创新机制,坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展,坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源,全力推动特色建立的进展思路,整合教科研,建构科学优化的保教过程,提升幼儿园办园水平。 二、工作目标: 1.力争在维扬区_年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成_年度卫生合格园。 3.贯彻扬州市幼儿园治理标准,提升办园水平。 4.加强纲要学习,更新理念,提高教育教学水平。 5.完善安全机制,创立平安校园。 6. 完善幼儿园考评方案,试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论,提高科研实效。 8. 加强竞赛活动指导,提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源
12、,实现幼儿园、家庭、社区的合作,和谐家园教育。 10.加强教师技能考核,提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导,提高保育质量。 三、主要工作: 1.修订教师评价机制,完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与2022年省师陶杯论文评比。 7.组织参与2022年扬州市优秀教育教学论文评比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10.组织参与区教师教学技能大赛。 11.幼
13、儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 四、详细措施: (一)加强标准治理,努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识,实行每日巡查和每周例行检查的治理制度,保证有问题在第一时间得以整改,杜绝事故隐患,连续创设零事故平安校园,保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习,全面提高教职工的思想素养和职业情操,在工作中要讲奉献,比爱心,并且明确当前教育进展的形势,加强使命感和紧迫感,不断完善自我,创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识,提高教师队伍的治理力量,本学期将试行教职工考评考绩方案,从出勤、安全、卫生、教育教学、
14、家长工作等多方面工作进展量化考核,客观评价每个教职员工的工作成绩,营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准(试行),明确各部门岗位职责制度,树立标准意识,仔细履行职责,确保各项治理工作落到实处,并加强日常工作的检查力度和指导策略,形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 (二)抓实园本培训,促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道,丰富学习形式。 本学期,我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛,通过写好字,读好书,说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充实自己的教育理论,引领自己的教育行为
15、。另外,我们还将连续坚持每周一次的教研活动,但组织的形式将更加敏捷、有效,把最大的主动权、发言权留给教师,以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式,但没有真正到达教和研的双结合,或者说缺少了讨论的主题支撑,活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期,教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容,这类主题要做到有预备,有规划,有记录,有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题,利用教研活动进展集中研讨、探究解决的思路与方法,让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容,并有规划地在不同年级组织观
16、摩、研讨,并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率,提高教师的教育教学质量。同时,充分利用各种教育资源,为教师创设沟通学习的时机,多角度地开阔教师的视野,提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思,在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作,会学、会思,才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师,如何引导她们学?学什么?思什么?怎么思?才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此,我们要求教师在学纲要、学标准的同时,更要将理论联系实际,通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等,提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领
17、性文件的根底上,能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上,能够深刻反思自己的教育行为,在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维,努力构建个人特色风格,在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师,我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍,也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思,提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带,也要勇于向她们学习,取长补短,互促互进。 (三)、完善课题制度,提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段,我们将在上学期已经整理出的资料的
18、根底上,连续搜集、完善过程资料。同时,我们也切实感受到课题的价值影响,早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着亲密的联系,因此,在此课题结题后,我们将积极辐射讨论成果,确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源,我们将于开学初,讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容: a、成立课题讨论小组并合理分工,确定课题名称。 b、确定试验对象,课题进展讨论前的相关调查,收集有关资料,课题组成员结合选题、内容、价值、讨论根底四方面进展课题论证,并以文字的形式呈现论证资料。 c、制定课题讨论阶段性规划和目标。 d、集成课题调查报告,向市教科所申报。 3、本学期
19、,我园还将依托课题讨论,通过课程实施、活动展现等途径,逐步完善园本特色教育模式,并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况,对教育课程作出合理规划,使课程更具现代化、外乡化、特色化。 (四)优化课程资源,促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入,幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位,并且积极利用各种教育资源,着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发,为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而,在课程实施过程中,我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外,还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源,以及幼儿
20、的嬉戏活动所生成的教育资源。 在新学期,我园本着促进幼儿全面进展的培育目标,将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施,积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外,本学期将结合本园实际,有效利用地方资源,进一步打造丰富的班级区域特色,为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善,对于各年级各班级的区域嬉戏角,既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏内容,也要发挥家长、幼儿的主动性,为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时,要加强嬉戏的指导和跟踪观看。 为了确保区域嬉戏环节的有效开展,我
21、们将力求做到: 、开学初,对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查,对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中; 、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查,充分利用可利用的资源,确保嬉戏活动的生成性、可操作性; 、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容,围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角; 、师幼共同布置区域环境,投放嬉戏材料; 、教师进展嬉戏前指导,师幼共同制定各嬉戏规章; 、园内每月开放一次区域嬉戏,组织观摩和阅历沟通; 、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表,对嬉戏内容、嬉戏目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录,准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏材料,保持
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- 2023 年关 幼儿园 工作计划
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