美术教学计划_46.docx

《美术教学计划_46.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教学计划_46.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术教学计划美术教学方案 篇1 本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分熟识基础教育课程改革的重要性和困难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学争论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化争论课程实施过程中消逝的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题争论。 二、主要工作 （一）更新教学理念，指导教学实践。 1、进一步认真学习基础教育课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，

2、在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学熟识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为同学的促进者、教育争论者、课程的建设者。 2、认真学习和争论基础教育阶段课程标准，搞好课改班级课教材的.集体备课，并结合课堂教学组织观摩争论课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的争论和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学关心课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的力气，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。 （二）改进教研方式，做好教学工作。 1、组

3、织学科新教材的培训，组织教材分析和教学争论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织老师学习常州市美术学科教学建议。 3、留意课程与同同学活阅历紧密关联，使同学在乐观的情感体验中提高想象力和制造力。 三、日程支配 第一月份 1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 其次月份 1、学校美术新课程教学争论课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一班级集体备课。 4、学校美术学科协进组活动 第三月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题争论工作。 3、学校美术学科协进组活动 第四月份 1、组织

4、参加常州市中学校美术老师多媒体课件评比活动。 2、学校美术学科协进组活动 3、课题争论工作。 第五月份 1、课程改革阅历沟通座谈会。 2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。 美术教学方案 篇2 一、对同学状况的分析： 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的欣赏力气。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术

5、发面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。 二、对美术教材的熟识和分析： 学校美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践力气，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 三、教学的目标和要求： 目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；

6、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操；培育同学的观看力气、想象力气、形象思维力气和制造力气。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学宠爱民族文化的.情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受力气。 3、关怀同学熟识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力气和设计制作力气。 四、教学内容： 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、了解木版画的制作方法，并进行制作。 6、运用多种材料

7、和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进行配画。 8、熟识标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进行综合练习。 五、教学措施： 1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，争论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、深化钻研教材，抓基础，

8、制作好范画，手工范品，准时进行直观教学。 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的具体问题。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 六、教学支配（详见进度表） 美术教学方案 篇3 一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析 (一)学期目标 1、 认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、力气教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培

9、育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力气。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，争论”和”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力气和促进同学的智力进展。 3、 坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的关怀同学解决练习中的.具体问题。对于成果不理想的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关怀解决。推举成果优秀的同学参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。

10、5、 关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、 学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 (二)教材分析 本班级的美术教材大多以动手力气为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，把握素描基础技法，进一步加强造型力气。进一步学习标志设计，增加设计制作力气。 教学难点 1、 用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。 2、奇异创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。 3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。 4. 欣赏名人名作，熟识该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。 5. 学习制作印章。 二、同学基本状况分析 六班级同学们

11、的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力气，把握物体形状的力气很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱。对美具有了较高的欣赏力气。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、熟识美的力气较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力气。有个别同学学习美术有困难，要开展一帮一的活动。 三、改进教学的具体措施 1、认真备课、上课。 2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。 3、做好课前师生的各项预备活动。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，

12、以求达到最佳教学效果。 四、教研教改专题 1、专题校本教学剪纸深化创作 2、目标、要求： 通过同学对剪纸的深化学习，促使同学增加学习剪纸的自信念，养成学习剪纸的、欣赏剪纸佳作的、品评剪纸作品的的良好习惯。 3、具体方案与实施： (一)、益智、启美，激发同学审美爱好 (二)、感受、熏陶，培育同学审美力气 1.唤醒同学感知力气 。 2.训练同学观看力气。 3.熏陶同学鉴赏力气。 (三)团结、合作、参与、共享，促进同学审美进展 1.产生共鸣，激发同学艺术潜能。 2.鼓舞审美，提升同学艺术表达。 3.立意创新，引导同学学以致用。 美术教学方案 篇4 一、同学概况 本班同学对美术课爱好深厚,并具有较好的

13、绘画基础和对各种材料综合运用力气,其中对绘画材料的运用力气较强,大部分同学能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间熟识尚有不足。 二、教学目的、要求 (一)总目标 同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长期爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践力气,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (

14、二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步熟识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。 2.设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4.综合探究学习领域 彩造型玩耍的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和呈现,并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一

15、)教学重点 1.学习颜色的对比与谐调等颜色学问,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己宠爱的人物,表达自己的情感。 3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.欣赏情节性比较强的中外作品,熟识该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。 4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 四、全册重难点 （一）重点： 1、把握简洁的图案的设计方法，能

16、依据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培育造型力气。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用力气。 （二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型力气、动手力气，空间想象力的进一步培育和提高。 五、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来,强调学问和技能在关怀同学美术生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.应利用多种形式,组织同学熟识人的情感、态度、价值观

17、的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时,培育同学对祖国优秀文化的宠爱,对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3.接受多种方法,使同学思维的流畅性、灵敏性和独特性得以进展,最大限度地开发同学的制造潜能,并重视实践力气的培育,使同学具有将创新意识转化为具体成果的力气。通过综合学习和探究学习,引导同学在具体情境中探究与发觉,找到不同学问之间的关联,培育同学的创新意识与解决问题的力气。 4.老师的评价要体现多维性和多级性,适应不同共性和力气的同学的美术学习状况。 美术教学方案 篇5 依据新课程标准的教学要求,合理制定教学方

18、案；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学方案如下： 一 同学现状分析： 二班级有28个同学，同学经过去年美术学习，对美术有了确定的熟识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有确定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析： （一）本单元教材简析： 本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力气和绘画、手工制作技能的探究 （二）、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法；熟识和

19、了解绘画基础学问。 (2)、智力力气目标： 培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对奇妙事物的感知力气。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 本单元的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 （四）教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思考、去探究、去争辩、去创作，鼓舞同学通过自己的想象呈现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 三、教学进度表： 周次 课题 课时 第五周 烟花，礼花 二课时 第六周 海底世界 一课时 第七周 去太空旅行 一课时 第八周 为小伴侣画全身像 二课时13