我的信念教学设计_中学教育-教学研究.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 我的信念教学设计3 授课日期：年 月 日 总课时：9 我的信念 教学设计 一、教学目标 理解课文内容。了解居里夫人的人格魅力。品味平实而富于哲理的语言 二、教学重点 梳理课文内容。归纳居里夫人的人格特点。品味平实且富于哲理的语言 三、课前准备 预习课文，疏通文意。搜集居里夫人的有关资料。教师准备居里夫人的挂图。教学设计 一、激情导入 同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人

2、物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”今天我们来学习居里夫人的自传体散文我的信念，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。二、诵读感知 1、范读课文 2、学生朗读课文，疏通文意，品味语言，识记字词。3、默读，搜集、感知特点 让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。讨论归纳：坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理 生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己热爱生活 沉醉科学 4、讨论概括，归纳整理 全班讨论，将有关信息分门

3、别类，从而分析居里夫人的人格魅力。板书：探讨真理 保持安宁 集中目标 思想理念不图财富 环境需求追求自由 工作态度树立信心 沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔 执著勤奋 学习必备 欢迎下载 三、合作探究 采用同学之间、师生之间的互动方式，讨论解决。1、“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?2、解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。3、“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?4、“人类需要讲究现实的人但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?5、“

4、我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?6、“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。7、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映了作者怎样的心态?8、“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么?四、语言品味 1、教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。如果学生感到有难度，教师可引导学生与文学作品语言作比较，就容易理解了。2、找出课文中带有哲理性的句子，试着进行赏析。参考：生活对于任何人都非易事。人类需要

5、讲究现实的人但是，人类也需要梦想家。科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。五、教师小结 读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。六、拓展延伸 1、完成“研讨与练习”。2、居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看？写成300字的小文章 我的信

6、念 一、整体把握 要整体把握本文内容，需要用一番梳理的功夫，可以分析归纳为三个方面：宗旨、环境和工作，每一方面若干内容也要力求条理化。经过梳理，就可以融会贯通，全面地把握内容了。(一)科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益”。夫人的人格魅力品味平实而富于哲理的语言二教学重点梳理课文内容归纳居里夫人的人格特点品味平实且富于哲理的语言三课前准备预习课文疏通文意搜集居里夫人的有关资料教师准备居里夫人的挂图教学设计一激情导入同学们说斯坦曾说过在像居里夫人这样一位崇高人物束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献第一流人物对于时代和历史的进程的意义在其道德品质方

7、面也许比单纯的才智成就方面大即使是后者它们取格魅力有一个更全面的了解二诵读感知范读课文学生朗读课文疏通文意品味语言识记字词默读搜集感知特点让学生独立默读思考试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点讨论归纳坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学学习必备 欢迎下载 居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹研究”，是纯粹为着探讨真理而研究的，丝毫不存名利之想。镭的发现，本可以获得一笔巨大的财富，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热情也没有。科学可以发现世界的优美，科学本身具有伟大的美。这种美，具有无穷的魅力，使人兴趣盎然，好像一个小孩子置身在大自然的景色之中，又“好像在梦幻中一般”，又“好像迷醉于神话

8、故事一般”。这种兴趣使人乐此不疲。(二)科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。1.科学研究需要自由。居里夫人说她的“惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”。自由是从事科学研究的前提。在侵略者的铁蹄下，在专制主义的干预下，是无法顺利进行研究工作的。2.科学研究需要安静。为了安静，就要避免人事纠纷，所以居里夫人甘愿逆来顺受，竭力克制自己，使自己温和沉静，受了刺激也不懊恼。为了安静，她又淡泊名利，与世无争。3.科学研究需要时间。为了赢得时间，居里夫人家庭生活力求简单，甘愿清苦，尽量减少家务。为了赢得时间，她甘于寂寞，即使青春时代，也不图青春的欢乐，一个人专心致力于求学。(三)

9、科学研究需要献身精神。1.目标要始终如一:夫人的人格魅力品味平实而富于哲理的语言二教学重点梳理课文内容归纳居里夫人的人格特点品味平实且富于哲理的语言三课前准备预习课文疏通文意搜集居里夫人的有关资料教师准备居里夫人的挂图教学设计一激情导入同学们说斯坦曾说过在像居里夫人这样一位崇高人物束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献第一流人物对于时代和历史的进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面大即使是后者它们取格魅力有一个更全面的了解二诵读感知范读课文学生朗读课文疏通文意品味语言识记字词默读搜集感知特点让学生独立默读思考试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点

10、讨论归纳坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学学习必备 欢迎下载 居里夫人50年攻关，锲而不舍，执著地探索，终于发现了镭;2.要有信心:相信我们对每一件事情都具有天赋的才能。信心使人不怕暂时的失败，信心给人失败了再干的勇气;3.要坚韧不拔;工作条件再艰苦也不能动摇自己的意志，工作中挫折再多也不能动摇自己的信心;4.要勤奋努力:居里夫人致力科学研究近五十年，专心致志，勤奋工作，持之以恒，终于取得伟大成就.二、问题研究 1.“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?居里夫人所以没有明确地说出来，大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种

11、复合的因素。第1段里说，“无论付出任何代价，都要把这件事完成”，完成的决心，是一种因素。第3段里说，“研究，就是对真理的探讨”，对真理的渴求，是一种因素。篇末说，“这种魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”，科学魅力的吸引，是一种因素。居里夫人从事科学研究，图的不是名利，是有崇高的使命感的，科学事业是造福人类的事业，这种使命感，肯定也是一种因素。2.“少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月”，为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?这里所说的“孤独”，恐怕翻译得并不恰当。何为孤独?单身一人，需要交流感情而无从交流才会感觉孤独。独处一室，静静地读书，是没有孤独感的。而居里夫人这里

12、的意思是，她夫人的人格魅力品味平实而富于哲理的语言二教学重点梳理课文内容归纳居里夫人的人格特点品味平实且富于哲理的语言三课前准备预习课文疏通文意搜集居里夫人的有关资料教师准备居里夫人的挂图教学设计一激情导入同学们说斯坦曾说过在像居里夫人这样一位崇高人物束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献第一流人物对于时代和历史的进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面大即使是后者它们取格魅力有一个更全面的了解二诵读感知范读课文学生朗读课文疏通文意品味语言识记字词默读搜集感知特点让学生独立默读思考试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点讨论归纳坚忍不拔树立信心执著勤

13、奋集中目标献身科学学习必备 欢迎下载 潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，大学阶段读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。3.居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?应该根据语境来理解。“讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬”，这是完全应该的，所以居里夫人也是肯定的。讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，正像居里夫人自己说的，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。4

14、.“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思?先要理解“世界的优美”，说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理，学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。夫人的人格魅力品味平实而富于哲理的语言二教学重点梳理课文内容归纳居里夫人的人格特点品味平实且富于哲理的语言三课前准备预习课文疏通文意搜集居里夫人的有关资料教师准备居里夫人的挂图教学设计一激情导入同学们说斯坦曾说过在像居里夫人这样一位崇高人物束她的一生的时候我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献第一流人物对于时代和历史的进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面大即使是后者它们取格魅力有一个更全面的了解二诵读感知范读课文学生朗读课文疏通文意品味语言识记字词默读搜集感知特点让学生独立默读思考试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点讨论归纳坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学