节能减排工作方案_建筑-建筑节能.pdf

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1、节能减排工作方案 蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。下面是的节能减排工作方案，欢迎参考。节能减排是提高人民生活质量、构建和谐社会的重大举措，是提高能源利用效率、全面建立和谐社会的必然选择，是促进循环经济开展、建立节约型社会、实现可持续开展的必由之路。做好节能减排学校行开工作，意义重大、影响深远。根据市区教育局的“节能减排学校行动”工作安排，结合我校实际特制定本实施方案如下：一、举行“节能减排学校行动”启动仪式 定于 2 月中旬举行“节能减排学校行动”启动仪式，进展全校师生发动，下发“育才学校节能减排建议书”。二、开展“节能减排”主题系列教育。通过主题班队会、黑板报

2、、学校宣传栏、红领巾播送站、手抄报等形式和“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日契机大力宣传节能减排的意义和重要性。举办以节能减排为主题的知识竞赛，让全体师生深刻了解节能减排知识，形成“节能减排”的良好校园风气。将“节能减排学校行动”纳入学校课程，上好每学期四节节能减排教育课程，梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能减排源根植于师生心中。三、开展“节能减排金点子”实践活动 2 月下旬开始，在全体师生中征集“节能减排金点子”，在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议，推出切实可行的“节能减排金点子”进展

3、推广，每学期进展一次经历介绍、典型推广和表彰奖励。四、加强组织和领导 学校成立“节能减排学校行动”领导小组，由李玉军校长任组长，马法学副校长任副组长，各处室负责人为成员，领导小组下设工作办公室，德育处详细负责此项工作的开展和落实。为进一步推进节约型社会和节约型办公室建立，开展节能减排、低碳生活的宣传教育活动，提高广阔职工、学生的资源紧张和环境恶劣的忧患意识、责任意识、节能意识，引导和带动广阔教职工、学生，营造节约荣耀的新风气。一、指导思想：以中华人民共和国节约能源法和公共机构节能条例为依据，按照学校党委的工作要求，宣传落实节约资源根本国策和节能工作的法律法规，增强广阔教职工、学生的节能意识，培

4、养节能习惯，充分发挥高校在节能方面的表率作用，加快节约型社会建立。二、活动主题：节能我行动低碳新生活 三、活动内容：1、广泛开展节能减排的宣传。召开教职工大会和学生班会，宣传节能减排的重大意义，形成良好的宣传气氛，增强广阔教职工和广阔学生的 节能意识。倡导节约“五个一”活动，即节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米、一分钱。2、倡导办公设备零待机能耗。着重减少办公设备日常待机能耗，下班或长时间离开办公场所自觉关闭总电源。日常选用低能耗、环保的办公用品。迎参考节能减排是提高人民生活质量构建和谐社会的重大举措是提高能源利用效率全面建立和谐社会的必然选择是促进循环经济开展建立节约型社会实现可持续开展的必

5、由之路做好节能减排学校行开工作意义重大影响深远根据市区中旬举行节能减排学校行动启动仪进展全校师生发动下发育才学校节能减排建议书二开展节能减排主题系列教育通过主题班队会黑板报学校宣传栏红领巾播送站手抄报等形和世界环境日地球日水日等节日契机大力宣传节能减排的意节能减排学校行动纳入学校课程上好每学期四节节能减排教育课程梳理语文思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容在教学中渗透节能文化通过感受交流讨论等方加强对节能减排的深刻认识将节约能减排源根植于师生心中三开展节能减 3、促进无纸化和节约化办公。办公尽量使用电脑撰写文稿，网络传输文件，建立无纸化办公环境。打印非正式文稿使用废纸的反面打印，节约用纸。设置纸张

6、回收箱。4、节约用水，节约用电，加强检查，杜绝卫生间的长流水，杜绝办公室、教室、寝室的长明灯，教育教职工、学生人走灯灭，检查好水电，最好关闭电源。5、开展光盘行动，号召广阔教师、学生吃多少卖多少，不浪费一粒粮食。6、减少使用一次性用品，尽量不用一次性纸杯。7、重复使用公文袋。8、开展废旧灯管、废旧电池的回收活动。宣传乱丢旧灯管、废旧电池对环境的污染和危害。四、活动要求：成立领导小组，加强宣传教育，加强检查，按照上级精神，切实推行节能减排的各项活动的开展，力争到达人人参与，处处达标的目的。并及时总结，形成良好的制度和措施，作为本单位的长效机制确定下来。迎参考节能减排是提高人民生活质量构建和谐社会的重大举措是提高能源利用效率全面建立和谐社会的必然选择是促进循环经济开展建立节约型社会实现可持续开展的必由之路做好节能减排学校行开工作意义重大影响深远根据市区中旬举行节能减排学校行动启动仪进展全校师生发动下发育才学校节能减排建议书二开展节能减排主题系列教育通过主题班队会黑板报学校宣传栏红领巾播送站手抄报等形和世界环境日地球日水日等节日契机大力宣传节能减排的意节能减排学校行动纳入学校课程上好每学期四节节能减排教育课程梳理语文思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容在教学中渗透节能文化通过感受交流讨论等方加强对节能减排的深刻认识将节约能减排源根植于师生心中三开展节能减