《真诚的同路人》主题班会说课稿_小学教育-爱心教育.pdf

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1、真诚的同路人主题班会说课稿 尊敬的领导、评委、亲爱的老师们：大家好！今天我说课的主题是真诚的同路人 一、主题分析：心理学的研究和实际观察发现：交友范围广泛的人，比那些缺少朋友，或只有同性朋友的人的个性发展更完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，心理健康水平较高，容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但是，男女生的交往在中学校园里，仍是一个敏感话题，处理不当，不仅影响了学习，也会影响身心健康。高中学生的年龄和心态均已接近成年，加上社会环境的影响和生活水平的提高，生理和心理上很容易产生与异性交往的需求，这属于“成长中的烦恼”，与道德品质无关。但由于个别学校和多数的家长对这个问题都会采取强硬的干预措施

2、，致使这些少男少女们对异性间的交往产生了误区：要么过分拘谨、畏缩，妨碍青少年男女之间的交往；要么过分热情、随便，又显得轻浮，不庄重。二、活动目标：通过此次主题班会，对学生进行正确的思想引导和心理辅导，老师和同学之间进行平等的交流，让学生认识到倾慕异性是一种正常心理，但摘取恋爱这枚“青果”很可能是得不偿失，从而对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。三、班会步骤：第一环节：实话实说。本环节为学生提供参考资料，反思日常交友行为，使学生明确什么是真正的朋友。第二环节：敏感话题讨论。学生们对“是否应该和异性交往”这一问题会出现分歧，各抒己见，展开辩论。第三环节：解心

3、锁。在本环节班主任对正反双方的观点先不加评点，通过以下环节由学生自己得出结论。A情景剧男生、女生，明确在异性交往中可能出现的几个阶段，异性之间产生好感是正常。B 通过小游戏，暗示异性交往要适度。C 通过材料，使学生明确：出现早恋现象，主要是混淆了有情与爱情。D教给学生“如何保持正常的异性交往，身心快乐的成长”的方法。E 通过材料，讨论异性交往会带来什么好处。F 检测以上的教育效果，进行“交友能力自我测试”。第四环节：配乐诗朗诵男孩、女孩。在轻松的音乐，优美的诗歌中，感受友谊的美好。第五环节：班主任总结。充分肯定此次班会组织的十分成功，鼓励学生学会正常的与异性交往，并从中获得友谊和生活的乐趣。第

4、六环节：全班齐唱友谊地久天长。整个班会在歌声中结束，气氛轻松。以上就是我本次班会课的初步构思，有许多不成熟的地方，请各位领导、老师批评指正。谢谢！心理学的研究和实际观察发现交友范围广泛的人比那些缺少朋友或只有同性朋友的人的个性发展更完善情绪波动小情感丰富自制力较强心理健康水平较高容易形成积极乐观开朗豁达的性格但是男女生的交往在中学校园里仍是一个敏 平的提高生理和心理上很容易产生与异性交往的需求这属于成长中的烦恼与道德品质无关但由于个别学校和多数的家长对这个问题都会采取强硬的干预措施致使这些少男少女们对异性间的交往产生了误区要么过分拘谨畏缩妨碍青少 心理辅导老师和同学之间进行平等的交流让学生认识到倾慕异性是一种正常心理但摘取恋爱这枚青果很可能是得不偿失从而对异性交往有一个正确的认识树立健康的异性交往观念形成正确的异性交往态度三班会步骤第一环节实话实