我眼中的风景作文教案_中学教育-中学作文.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 学科组 语文组 年级 八年级 学科 语文 备课人 张雪凌 使用人 张雪凌 课题：话题作文:我眼中的风景 第 15 周 2-3 教时 授课日期：2012 年 5 月 15-16 日 教 学 目 标 知 识 领 域 技 能 领 域 情 感 领 域 学习抓住景物特点写景的有关知识，感受借景抒情的妙处 1.提高学生的观察能力，培养良好的观察习惯 2.训练学生的写景能力 激发学生写景抒情的兴趣，培养热爱自然的美好情感 重 难 点 重 点 难 点 抓住景物特点写景 恰当的处理观察的顺序和表达的详略 课型 作文 教法 口头表达与书面表达结合 教具 投影仪 学习必备 欢迎下载 教 学 过

2、程 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 作文 讲评 导入本次习作 师讲评上篇作文优缺点 由自然美景导入本次作 文写作 师利用投影出示写景佳句,引导学生欣赏写景的佳句，体会抓住景物特点写景以及寓情于景的写法 上篇习作半命题作文“-伴我成长”优点：1.能围绕中心选材2.语言流畅3.书写工整4.词语比较生动5.能通过具体可感而又具有典型意义的材料来表现主题，使文章言之有物，语里含情，揭示出在对自己成长的影响或启示。不足之处：1.审题不准确，.感悟评析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”审题不够准确。2、回顾生活体验，拓展素材，聚焦适当的素材入文。3.行文没有整体思考，

3、随意性大 4.错别字、标点。书给我们精神上的享受；粮满足我们物质上的需求。而大自然却将此包罗。感悟自然将使我们受益无穷。我曾游览过三峡，被那雄伟壮丽所感动。我也去过西湖，被其静谧所打动。自然之美，才是天然的美，才是真正的最美。高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩！这节课就让我们走进自然，共同感悟自然之美吧！1.细雨湿流光，芳草年年与恨长。【南唐】冯延己 2.沾衣欲湿杏花雨，吹面

4、不寒杨柳风。作者:僧志南,南宋诗僧 3.城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。重读自己 的习作 修正习作中的缺点错误 学生本人读优秀作文 学生讨论 阅读赏析讨论、明确读、思、议，感受审题的过程及如何在文中紧扣题眼，凸现主题，在比对中形成思维成果。5 分钟 2分钟 3 分钟 5分钟 教时授课日期年月日知识领域技能领域情感领域教学目标重难点课型教具学习抓住景物特点写景的有关激发学生写景抒情的兴趣培养提高学生的观察能力培养知识感受借景抒情的妙处良好的观察习惯训练学生的写景能力热爱自然的仪学习必备欢迎下载教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充作文讲评师讲评上篇作文优缺点上篇习作半命题作文伴我成长优点

5、能围绕中心选材语言流畅书写工整词语比较生动能通过具体可感而又具有典型意义的材料来学习抓题眼审题够准确由自然美景导入本次作文写作回顾生活体验拓展素材聚焦适当的素材入文行文没有整体思考随意性大错别字标点书给我们精神上的享受粮满足我们物质上的需求而大自然却将此包罗感悟自然将使我们受益无穷学习必备 欢迎下载 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 欣赏写景的佳句 写作 要求 引导学生欣赏写景的佳句，体会抓住景物特点写景以及寓情于景的写法 利用投影出示明确本次写作 要求 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。共来百越文身地,犹自音书滞一乡。韩愈登柳州城楼

6、寄漳汀封连四州 4.窗外下着蒙蒙细雨，一滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨中美丽的花儿，就如穿上一件水晶衣裳，更是娇艳了。雨点在霓虹灯的闪烁下，像一颗颗明亮的珍珠，光彩耀目，比那宝石、钻戒似乎更美。这些“小珍珠”好像在身旁跳着芭蕾舞，一上一下，又好像是柳树陪着水滴舞蹈。5.千万条细丝，荡漾在半空中。迷迷漫漫的轻纱，蒙上了黑油油的田野。如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像春天飘浮的柳絮。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。习作

7、要求：1.以“我眼中的风景”为话题，写一篇 600 字左右的文章 2.书写工整，标点使用正确。3.以写景为主，兼有抒情。学生欣赏写景的佳句;体会抓住景物特点写景以及寓情于景的写法 生认真阅读体会明确写作 要求 2分钟 3分钟 5分钟 教时授课日期年月日知识领域技能领域情感领域教学目标重难点课型教具学习抓住景物特点写景的有关激发学生写景抒情的兴趣培养提高学生的观察能力培养知识感受借景抒情的妙处良好的观察习惯训练学生的写景能力热爱自然的仪学习必备欢迎下载教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充作文讲评师讲评上篇作文优缺点上篇习作半命题作文伴我成长优点能围绕中心选材语言流畅书写工整词语比较生动

8、能通过具体可感而又具有典型意义的材料来学习抓题眼审题够准确由自然美景导入本次作文写作回顾生活体验拓展素材聚焦适当的素材入文行文没有整体思考随意性大错别字标点书给我们精神上的享受粮满足我们物质上的需求而大自然却将此包罗感悟自然将使我们受益无穷学习必备 欢迎下载 环节 教 师 活 动 知识点 学 生 活 动 时 间 个性补充 写作 作文 评改 小结 作业 教师巡视 指导写作 指导学生鉴赏，评定作文 整理本次写作的得与失 布置作业 4.写景要抓住景物的特点。5.题目自拟 在教师的指导下进行创作，根据自己亲身经历的事情，联系老师所讲解的注意问题进行独立写作。进入作文的写作情境。指导学生评改作文 1、安

9、排学生从选材、立意等方面进行评定作文，以小组为单位，找出本组最优的作品准备在班内展示。2、在班内进行展示交流，明确判定的要求。3、学生互批作文，并写出评语。总结：作文说到底就是表达人的思想认识，只要同学们思想成熟了，有深度了，语言的表述问题就不大了，而这思想、情感来源于对生活的热爱，希望同学们今后要多关注社会、关注生活，做生活的有心人，对一些现象还要开动脑筋、善于分析，用心去感受生活，勤于动笔，相信同学们会写出更好的文章。作业：课下整理作文，写出写作心得。写作练习 在教师的指导下进行评阅作文 学生谈自己的创作体会，以及容易出现的问题，进行班内交流。对于本课的训练内容进行总结 40分钟 15分钟

10、 5分钟 5分钟 教时授课日期年月日知识领域技能领域情感领域教学目标重难点课型教具学习抓住景物特点写景的有关激发学生写景抒情的兴趣培养提高学生的观察能力培养知识感受借景抒情的妙处良好的观察习惯训练学生的写景能力热爱自然的仪学习必备欢迎下载教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充作文讲评师讲评上篇作文优缺点上篇习作半命题作文伴我成长优点能围绕中心选材语言流畅书写工整词语比较生动能通过具体可感而又具有典型意义的材料来学习抓题眼审题够准确由自然美景导入本次作文写作回顾生活体验拓展素材聚焦适当的素材入文行文没有整体思考随意性大错别字标点书给我们精神上的享受粮满足我们物质上的需求而大自然却将此包罗

11、感悟自然将使我们受益无穷学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 话题作文:我眼中的风景 习作要求：1.以感悟自然之美为话题，写一篇 600 字左右的文章 2.书写工整，标点使用正确。3.以写景为主，兼有抒情。4.写景要抓住景物的特 5.题目自拟。教时授课日期年月日知识领域技能领域情感领域教学目标重难点课型教具学习抓住景物特点写景的有关激发学生写景抒情的兴趣培养提高学生的观察能力培养知识感受借景抒情的妙处良好的观察习惯训练学生的写景能力热爱自然的仪学习必备欢迎下载教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充作文讲评师讲评上篇作文优缺点上篇习作半命题作文伴我成长优点能围绕中心选材语言流畅书写工整词语比较生动能通过具体可感而又具有典型意义的材料来学习抓题眼审题够准确由自然美景导入本次作文写作回顾生活体验拓展素材聚焦适当的素材入文行文没有整体思考随意性大错别字标点书给我们精神上的享受粮满足我们物质上的需求而大自然却将此包罗感悟自然将使我们受益无穷