我眼中的国学学生作文_中学教育-中学作文.pdf
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1、我眼中的国学经典学生作文 我眼中的国学经典是论语,虽然不是孔子自己提笔写的,但是里面全是,好多实用的道理。比方,子曰:学而时习之,不亦说乎之类的。我喜欢这本书,不仅可以学习言语,而且可以学习做人。我很快乐,我看了论语我学会了尊师敬长、尊老爱幼等等中华美德。我眼中的国学经典是论语,为什么我觉得论语是国学经典呢?因为,这本书可以让我看到古时候的文学风采,和那时候的世界。如果要我用一个比喻句,来比喻论语这本书。我觉得这本书是最正确的导师,指导着我们这群迷途羔羊。它又像一盏万丈光辉的灯,照亮了我们前方的黑暗。它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们,让我们在知识的大海中勇往直前。大家都说:书中自有黄金屋,书
2、中自有颜如玉。是的,我感觉我每次看完这本书就像,看到了未来在我的脑海里无数次的跳跃。这本书就像一个需要完成任务的游戏,只要我每次看它就像进入了这个游戏。让我在这个游戏里尽情的闯关、完成任务,我在这个游戏的空间里畅玩。按着每一句名言,完成每一件任务。快乐的看完这本书。我喜欢论语,它是“导师”,是“灯”,是“小船”。我更喜欢这个“闯关游戏”。这就是我眼中的国学经典!微风轻轻地走过我们的身旁,留有一丝芬芳;鸟儿快速地飞过我们的身旁,留有一丝交响曲;花儿对我微微笑,留有一丝清香我朗诵我们中华民族的国学名著古诗词。题记 它主要讲述了:诗人通过观察身边的事物,再用简练丶优美的语言写成一首拥有四句话的诗。它
3、的每一句话都十分优美,蕴含着诗人给予的情感,闭上眼,那美丽动人的情景就出现在我们的脑海里。我读了“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”我仿佛看见作者看见这一幕的时候。我看见了:六七里的原野铺满了青青的野草;三四声悠长的笛声和着微微的晚风传来;牧童放牛归来饱饭黄昏以后;牧童不脱蓑衣望着皎洁的明月便睡了。诗是诗人通过观察身边的事物和简练的语言组成的四句话。你知道吗?做一首诗可不是一件简单的事哦!它虽然看似简单,实际它是一件难上加难的事啊!如果那个诗有一字不对就要修改一百次。为那首诗锦上添花,使它变得更加“完美”。我们在五年级上册的泊船瓜洲资料袋中看见诗人王安石因为“春
4、风又到江南岸”的“又”不好,曾改为“过丶入丶满”字最后从一句诗中受到启发,用“绿”字。王安石的经历告诉我们:做事儿一定要认真。这就是我眼中的国学经典。“弟子规,圣人训。首孝弟,次谨信。”当听到六岁的弟弟背诵这些经典诵文,我仿佛看到儿时的自己同样在背诵弟子规、三字经时的情形,这些国学经典的诵文是民族文化的瑰宝,它承载着古人的智慧,在三字韵文中以通俗、精炼的语言讲述着一些做人的道理,陪伴着一代又一代人成长。弟子规泛爱众一篇中“但凡人,皆需爱。天同覆,地同载。”一句让我回忆起曾经经历过的一些事。方子曰学而时习之不亦说乎之类的我喜欢这本书不仅可以学习言语而且可以学习做人我很快乐我看了论语我学会了尊师敬
5、长尊老爱幼等等中华美德我眼中的国学经典是论语为什么我觉得论语是国学经典呢因为这本书可以让我看到古们这群迷途羔羊它又像一盏万丈光辉的灯亮了我们前方的黑暗它还像一艘无比坚硬的小船承载着我们让我们在知识的大海中勇往直前大家都说书中自有黄金屋书中自有颜如玉是的我感觉我每次看完这本书就像看到了未来在我的脑海的闯关完成任务我在这个游戏的空间里畅玩按着每一句名言完成每一件任务快乐的看完这本书我喜欢论语它是导师是灯是小船我更喜欢这个闯关游戏这就是我眼中的国学经典微风轻轻地走过我们的身旁留有一丝芬芳鸟儿快速地飞过 那是一个烈日炎炎的下午,我和朋友一同漫步在繁华的街市,无意中瞥见墙边有一位衣衫褴褛的老人,他蓬头垢
6、面,垂着脸,坐在地上,身旁放着一个瓷碗,里面零星有几个硬币在周围穿着花花绿绿的行人里,他显得有些突兀。骄阳下,他原本黝黑的面容显得更加苍老,汗水从脸颊滑落。望着那个瓷碗,内心仿佛被一种力量撼动,我心生上前帮助他的念头。但很快在朋友谈天的笑声中被驱散。这时我明白,这种力量是“良知”而此时我的良知仿佛被压在巨石之下残喘着内心深处回响起诵文“但凡人,皆需爱。天同覆,地同载。”同处一片天地下的人们需要互相关爱。人格本是没有上下贵贱之分的,想到这里,我在没有犹豫,走上前去 “人之初,性本善。”从这些国学经典中我看到了真善美的品质,也能在自己身上开掘出原本善良的心,渐渐长大,学习了更多知识,却渐渐无视了提
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