苏教版四年级科学下册我们来抽丝教学设计_行业资料-传媒.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 教学内容 3.我们来抽丝 第 课时 上课时间 教 学 目 标 1.知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。2.通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。3.为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。重 点 了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。难 点 学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。导 学 流 程 一、导入 出示一些真丝织物。师：“这些织物是用什么做的呢？我国养蚕业抽丝的历史悠久，对人类服饰业作出重要的贡献。同学们，你们来汇报一下查找到的有关资料。”二、自主学习 1.指导学生看 P25的文字。2.大家来抽丝，看谁抽的丝最长。在蚕结茧后六、七天挑一部分进行抽丝。（1

2、）让学生先预测抽出的丝有多长。（2）抽丝的方法：A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。B.把蚕茧放在开水中浸泡。C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。（3）量一量一根丝到底有多长。三、指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。提问：在古代，只有中国是种桑、养蚕的国家，你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗？学生交流 小结：交流成果，说明华丽的真丝织物是用蚕丝织成的。四、指导学生进行抽丝活动 导 学 流 程 优秀教案 欢迎下载 1.谈话：通过本单元前两课的学习，我们知道蚕吐丝结成茧，蚕茧又是怎样加工成蚕丝的呢？2.小组讨论：开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组分工、结果预测、注意的问题等 3.集体探讨抽丝方法 先把蚕茧表面的

3、乱丝摘掉。接着把蚕茧放在开水浸泡10-15分钟，同时加入配好的小苏打。再用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，接着抽丝、测量、缠绕在线板上。最后记录测量结果。5.教师带领学生分组活动 各组把蚕茧表面的乱丝摘掉，放在教师准备好的锅内。教师倒入开水浸泡并加入配好的小苏打。教师用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，交给各组学生。各组分组抽丝。测量蚕丝长度并作记录。6.汇报测量结果 7.师生小结：蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，最长达 3000 米，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”五、巩固总结 1.讨论：（1）我国养蚕抽丝的历史及对人类服业的贡献有哪些？（2）你是通过哪些方法知道的？2.说一说抽丝的方法，你认为抽丝技

4、术的关键是什么？板 书 设 计 3.我们来抽丝 方法：A.把蚕茧表面的乱丝摘掉。B.把蚕茧放在开水中浸泡。C.用毛刷搅动，把蚕丝的头儿找到。业的贡献通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪重点了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献难点学习抽丝的基本方法掌握抽丝的一般技术导学流程一导入出示一些真丝织物师这些关资料二自主学习指导学生看的文字大家来抽丝看谁抽的丝最长在蚕结茧后六天挑一部分进行抽丝让学生先预测抽出的丝有多长抽丝的方法把蚕茧表面的乱丝摘掉把蚕茧放在开水中浸泡用毛刷搅动把蚕丝的头儿找到量一量一根丝到和历史吗学生交流小结交流成果说明华丽的真丝织物是用蚕丝织成的四指导学生进行抽丝活动谈话通过本单元前两课的学习我们知道蚕吐丝结成茧蚕茧又是怎样加优秀教案欢迎下载工成蚕丝的呢小组讨论开展抽丝活动需要的材料活