一年级上册数学复习计划_小学教育-小学考试.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级数学学科复习计划（20142015 学年度第一学期）一年级 20XX年 1 月 学习必备 欢迎下载 一年级上册数学复习计划 云岗二小 一年级组 期末将至，为了更好、更有效地组织复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识,沟通知识间的内在联系,建立合理的知识结构,发展解决问题的策略,提高解决问题的能力,特制定复习计划如下。本学期主要有如下几块教学内容：1、数和数的运算主要包括：1-10各数的认识和加减法；0 的认识；数的分与合；几和第几；比较大小。10 以内的加减法；连加连减加减混合。1120 各数的认识；数数、数位以及数的组成；数序及数的大小比较；20 以内数

2、的加减法；加减法各部分的名称。此外，还包括探索规律等内容。2、认识图形。（长方体、正方体、圆柱、球）。3、分类比较。按指定标准分类；自定标准分类；比轻重；同样多；比多少。4、位置与顺序。认识上下；前后；左右。5、学看钟表。认识钟面；认识整时半时。一、复习的难点、重点 重点：进一步认识 20 以内的数，能正确计算；能正确认识钟面上的整时和半时；理解上下前后左右的位置和顺序；能进行长短、高矮、薄厚的比较；能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球；能划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策

3、略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 对简单的几何体进行分类。难点：加减混合、看图列式应用题。二、复习所要达到的目标：1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系

4、统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。三、复习措施 根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对 10 以内口算加减法的练习和 20 以内的进位加法退位减法的练习。4、加强对中下等生进行个别辅导

5、。5.同学们对第七八九单元的学习掌握情况不够好，要专门进行巩固。划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单

6、的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 一、数学就在我身边 教学目标：1、使学生初步了解数学学习的内容 2、通过学习活动使学生感受生活中蕴含着数学知识 3、通过学习活动使学生熟悉校园生活，受到校园文化的熏陶 4、激发学生学习数学的兴趣和探求知识的欲望 教学重难点：让学生了解数学要学哪些内容 复习知识点及复习过程：一、数一数 数数：数出数量是 110 的物体，根据物体的个数分别用 110 这 10 个数来表示数数的方法：1、点数法：数物体的个数时，可以按照一定的顺序一个一个地点数，数到最后一个对应的数是几，就是几个 2、做标记法：数数时，如果多种

7、物体混放在一起，为了避免漏数或多数，可以确定先数一种物体，边数边做标记，最后数到几就是几个，然后再用同样的方法依次数出其他物体的个数 二、比多少 用一一对应的方法 用一一对应的方法，一种物体对应另一种物体，有多余的，就说这种物体比另一种物体多，或者说另一种物体比这种物体少 三、比长短 在生活中，把水平放置的物体的长度比较叫比长短 比长短的方法：1、用眼睛直接看出来 2、把物体平放在桌子上，一端对齐，看另一端或把物体立在桌子上，下端对齐，看上端 3、两端观察法 四、比高矮 一般把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮 比高矮的方法：1、直接比高矮 2、做记号比高矮 无论用哪种方法都需要在同一水平面上比

8、较 本单元易错点 在比较物体长短时，容易出错 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难

9、点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 改进：这样的错误是因为在比较物体的长短或高矮时，没有将一端对齐，而是直接看末端比较。比较物体的长短时，要先把物体的一端对齐，然后再比较物体的另一端，有多余部分的物体较长。习题汇总：1、看图填空 （）比（）多（）（）比（）少（）比多_个；比少_个。2、分一分 说一说 按性别分：按年龄分：3、连一连，分一分 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认

10、识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 4、比一比，按问题画“”。5、数点，涂方格。二、分类 比较 教学目标：1、让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性，不同标准下的多样性，感受分类在生

11、活中的作用 2、在具体情境中，经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验并积累一些简单的比较的方法 3、在观察、操作、比较等活动中，初步培养学生交流和推理等能力，尝试表达自己的想法，并体验与他人合作交流解决问题的过程。4、通过分类、比较等活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还

12、包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 动脑思考的好习惯 教学重难点：1、选定分类标准并按分类标准对物体进行分类 2、能够比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、薄厚、轻重 复习知识点及复习过程：一、按指定标准分类 分类：把一些事物之间共有的属性，如：按形状、颜色等分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状等都是分类的标

13、准，单一标准的分类：按不同事物之间共有的一种属性分为一类。二、自定标准分类 不同标准的分类，事物之间有几个不同的属性，就分别以这些属性作为标准进行不同的分类，分类的标准不同，分类的结果也不同 三、比轻重 比轻重时，可以借助跷跷板或手掂来比较，跷跷板不平衡时，下沉的一端物体较重，上翘的一端物体较轻，物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根据物体的大小来判断物体的轻重 四、同样多 用一一对应的方法，一种物体对应另一种物体，没有多余的，就说两种物体同样多 五、比多少 用一一对应的方法，一种物体对应另一种物体，有多余的，就说这种物体比另一种物体多，或者说另一种物体比这种物体少 本单元易错点：1、分类

14、 改进：按确定好的标准分类时，出现漏分或重复分的情况，确定的分类标准要合理，分的时候要全面 2、比较轻重 改进：比较两个物体的轻重时，误认为大的物体较重，小的物体较轻，不能根据物体大小来判断谁轻谁重 3、比较多少 改进：比较两组物体的多少时，忽视物体间的疏密程度，造成错误，应该借助连线，根据一一对应的方法比较。习题汇总：划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加

15、减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 2、比一比：苹果比梨多()个，桃比苹果少()个，梨比桃多()个。去掉()个苹果，去掉()个梨，三种水果的个数就同样多。3、回家，连线。4、数一数，多的画“”，少的画“”。5、谁能夺金牌？画“”划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进

16、一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 6、按要求填一填 三、认识 10

17、以内的数 教学目标：1、结合具体情境，理解 10 以内每个数的含义，能熟练数出 10 以内各数，会读，写 010 各数，能用 010 各数表示相应物体的个数或物体的顺序，掌握210 各数的分与合 2、使学生在数数，认数的过程中掌握10 以内数的顺序，会比较它们的大小，能够区分几个和第几个 3、理解同样多和多、少的实际含义，会用一一对应的方法比较物体的多少，认识=，会使用这些符号表示数的大小 4、通过认数，数数，比较数的大小等活动，培养学生初步的观察，比较，抽象等思维能力，形成初步的数感，具有初步的用数进行交流的意识和能力 5、体会数学与日常生活密不可分的关系，激发学生学习书序的兴趣，培养良好的

18、学习习惯 教学重难点：1、理解数的意义 2、在具体情境中能正确区分一个数表示的是几，还是第几 复习知识点及复习过程：一、110 各数的认识 含义，每个数都可以表示不同事物的数量。顺序，从前往后数，从后往前数 110 各数的写法，根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地书写 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规

19、律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 二、0 的认识 含义，表示一个物体也没有 表示起点 表示比分等 三、数的分与合 数的组成，一个数分成几和几，先把这个数分成 1 和几，依次分到几和 1 为止 四、几和第几 几，表示物体的个数 第几，表示物体的排列顺序，无论第几，表示的物体个数都是 1 五、认识=比较大小，按照数的顺序

20、，后面的数比前面的数大，前面的数比后面的数小 填=时，开口对大数，尖角对小数 本单元易错点：1、数数 改进：数数时，没有做到手口一致，说出的数与所数的物体个数不是一一对应的，还可能是数数时，没有按一定的顺序做标记，导致重复或遗漏，要一个一个标记，并按一定的顺序数，这样才不会重复和遗漏 2、数的顺序 改进：填相邻的数时，出现漏数或重数的情况，填写时，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少 1 3、几和第几 改进：分不清几和第几。表示数目的多少时，是几，表示排列顺序时，是第几，运用几和第几解决问题时，没有弄清题意或数的方向不正确，导致错误。习题汇总：1、看上面的数，画一画，划一划。2、按顺序

21、填数：0 2 10 18 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应

22、用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 3、10 以内数的组成 （）5 5 （）（）2 3 4 4 1 4 2 2 2 4 3 1 （）2 2 1 2 （）（）7 7 8 3 4 1 6 3 1 7 4、比较大小 810 25 34 57 07 61 78 93 107 39 55 82 5、用“”将下面的数按照从小到大的顺序排列 5、1、4、7、0、9、8、10()()()()()()()()6、在5、7、0、10、8、4这几个数中，最大的是（），最小的是（），把这些数从大到小排列：（）（）（）（）（）（）四、位置和顺序 教学目标：1、结合具体情境，体会前后左右上下的位置关系，会

23、用前后左右上下描述物体的相对位置，让学生体会可以用上下前后左右来确定物体的位置和顺序，初步培养学生的空间观念 2、会用前后左右上下来描述物体的相对位置，体会具体位置的相对性 3、逐步养成按一定顺序进行观察的习惯，体会到数学与生活的密切联系 教学重难点：让学生经历体验物体前后上下左右的位置和顺序的过程，用自己的语言准确地表达，初步培养学生的空间观念。复习知识点及复习过程：一、上下 确定上下的标准，上是指位置在高出的，和下相对，下是指位置在低处的，跟上划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策

24、略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 相对。判断上下位置关系的方法，首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面 二、前后 确定前后的

25、标准，面对的方向是前，背对的方向是后。判断前后位置关系的方法，以参照物为目标，在参照物面对的方向是前，在参照物背对的方向是后 三、左右 确定左右的标准，与左右对应的一面是左，与右手对应的一面是右 判断左右位置的方法，先确定好参照物，然后以自我为中心，与左手对应的一面是左，与右手对应的一面是右 本单元易错点：前后上下左右位置关系的相对性 改进，不理解几个物体位置的相对性，对于两个物体而言，物体间的前后左右上下位置关系是绝对的，但是对于三个物体而言，中间那个物体由于所选参照物不同，物体的位置就会不同。习题汇总：1、填空 （）在的前面，（）在的后面。（）在的前面，（）在的后面。2、我在 2 的前面，

26、我是（），我比 2 少 1，我是（）我在 5 的后面，我是（），我比 5 多 3，我是（）我在 6 和 8 的中间，我是（）3、（1）在的左边画（2）在的上面画（3）站在那里，往下走一格，在往右走两 格画 4、划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多

27、少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 （1）把右数第 5 个草莓涂上红色（2）把左数第 4 个草莓涂上绿色（3）涂红色的苹果从左数是第（）个，涂绿色的苹果从右数是第（)个（4）把从右数第 6 个苹果圈起来 5、6、划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本

28、学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 五、加法和减法 教学目标：1、在具体情境中，通过观察，操作活动，初步了解加减法的含义 2、能比较熟练地口算 10 以内的加减法，能正确地进行 10 以内的连加连减

29、，加减混合计算 3、经历与他人交流各自算法的过程，培养学生独立思考，学会倾听，条理表达的习惯 4、在解决问题的具体情境中，感受数学与生活的联系，培养学生学习和应用数学的兴趣 教学重难点：1、加减法的含义，10 以内的加减法口算以及解决实际问题 2、能从现实情境中提取数学信息，提出问题，并分析问题找到解决问题方法 复习知识点及复习过程：一、10 以内的加减法 加法，把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算 减法，从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算 10 以内的加减法的计算方法，想数的组成来计算比较简便 一图四式，一幅图从不同的角度观察，可写出两道加法算式和两道减法算式 二、连加、

30、连减、加减混合 连加的计算方法，按从左往右的顺序进行计算，先把前面的两个数相加，再用得数与第三个数相加 连减的计算方法，按从左往右的顺序进行计算，先把前面两个数相减，再用得数减去第三个数 加减混合的计算方法，按从左往右的顺序进行计算，先把前两个数相加或相减，再用得数与第三个数相加或相减 本单元易错点：连加连减和加减混合计算 改进：计算时，没按运算顺序进行计算，如 75+2=0，错在没有按从左往右的顺序计算，导致错误。计算连加连减和加减混合运算试题时，要按从左往右的顺序进行计算。习题汇总：1、看图列式 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识

31、沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 2、3、看谁算得又对又快！82 1 8 4 4 5 02 64 3

32、7 25 10 3 4 7 69 3 25 10 1 8 1545 1235 1764 1054 1774 1553 4、在里填“”、“”或“”55 4 34 5 05 67 365 9 49 94 8 36 733 5、说一说，写一写 .5、用 3、6、9 写出四道算式。划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形

33、长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 六、复习认识图形 复习要求：1、知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2、过程与方法：培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系。复习重点：使学生直观认识

34、长方体、正方体、圆柱和球。复习难点：初步建立空间观念。复习过程：一、根据特点进行分类 长方体：6 个面，棱，顶点，不能滚动 正方体：方方的，6 个面，棱，顶点，不能滚动 圆柱：上下一样粗，圆的，能滚动 球：光光的，能滚动 二、练习 长方体有（）个，圆柱有（）个，正方体有（）个，球有（）个，2、从左起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体，球的左边是（），球的右边是（）3、划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认

35、识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 长方体有（）个，圆柱有（）个，正方体有（）个，球有（）个，4请你试一试。（）个正方形 （）个三角形 （）个正方体 5.小明在家里拿来下面这些物品，你能帮他分一分吗？请把序号填在合适的括号中。四、练

36、习 1填一填 （1）是（）体，它有（）个面。它的每个面都是（）形。（3）是（），上下两个面都是（）。（4）是（）体，它有（）个面。每个面都是（）形。2 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和

37、顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 3、数一数，填一填。（1）七、复习学看钟表 复习要求：1、知识与技能：结合现实情境,认识钟表,正确认识整时半时.2、过程与方法：能用所学知识解决生活中的一些有关时间的问题.3、情感态度与价值观：在认识钟表的过程中建立时间的观念,养成珍惜时间的良好习惯.复习重点：认识整时半时.复习难点：认识半时.复习过程：一、复习知识点:1、复习钟面，分针时针。2、复习整时半时。二、练习题：写出钟面上所指的时刻。划云岗二小一年级组期末将

38、至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载

39、 三、填空。1 时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。2时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说 1 时（）分。3、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。4、分针指向 12，时针指向 3 就是（）。分针指向 6，时针指在 3 和 4中间就是（）。分针指向 5，时针指在 8 和 9 之间是（）。5、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。6、现在是 11 时，再过 2 时是（）时。7、时针从“2”走到“5”走了（）小时。分针从“2”走到“5”走了（）分钟。三、填上合适的时间单位。1一节课的时间是 40（）。2小学生

40、每天在校时间是 6（）。3看一场电影的时间是 2（）。4李明从家走到学校要 15（）。四、按时间给钟面画时针和分针 5 时 20 分 9时 15 分 10时半 18时 36 分 12时 25 分 八、认识 11-20 各数 复习要求：1、知识与技能：正确数出11-20各数，掌握 20 以内数的顺序，比较大小。划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的

41、名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 2、过程与方法：运用所学知识解决简单的实际问题。3、情感态度与价值观：感受数学的价值，产生学好数学的自信心。复习重点：数位和数的组成，加减法各部分的名称。数序和比较大小。复习难点：十几加几和相应的减法。复习过程：一、复习知识点:1、复习数位：从右边起，第一位是个位

42、，第二位是十位。2、复习数的组成：十几是由 1 个十和几个一组成。3、加减法各部分名称。加数+加数=和 被减数减数=差 二、练习 1、看图写数。（）（）（）（）（）（）（）（）2、一个十和 3 个一合起来是（）；18 里面有（）个一和（）个十。9和 7 的和是（），差是（）。3、8 比 6 多（），6 比 10 少（），（）比 5 多 2.比 8 少 3 的数是（）。4、在 09 这些数中，最大的数是（），最小的数是（），它们的差是（），它们的和是（）。5、9+8=17，和是（）位数，十位是（），表示（）个（），个位是（），表示（）个（）。6、17 这个数，个位上是（），十位上是（）。7、个位

43、上是 2，十位上是 1 的数是（）。8、16 里面有（）个十和（）个一。9、与 19 相邻的两个数是（）和（）。10、大于 11 而小于 14 的数有（）。11、20 里面有（）个十，17 里面有（）个一。12、11 412 1589 4711 8817 13、（）512 3（）10 8（）4 （）27 14、画一画 15、看图写数 十位 个位 十位 个位 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的

44、组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 写出 12 到 20 各数。按顺序排一排。画箭头：先看看后面方框的第一个数，与前面方框里计算结果有什么关系，再接着往下画“”。九、认识 11-20 的加减法 复习要求：1、知识与技能：理解加法和减法的含义，能正确口

45、算 20 以内的进位加法和退位减法。2、过程与方法：能运用所学知识提出并解决简单的实际问题。3、情感态度与价值观：同一问题可以用不同的方法解决，体验学数学、用数学的乐趣。复习重点：凑十法。复习难点：十几减几的计算方法。复习过程：划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分

46、类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 一、复习知识点:1、复习 9876 加几的计算方法：接着数、凑十法。2、复习十几减几的计算方法：破十法、相加算减法。二、练习（一）、看谁算得又对又快。39 59 47 42=69 1210 88=183 57 28 43 010 1443 406 8+9-3 16104 395（二）、填空 1、15 里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）

47、的中间。2、2 个十是（），10 里面有（）个一。3、一个数的个位上是 0，十位是 2，这个数是（），它在（）的后面。4、按规律填数：（）（）（）（）（）15 5、在里填上“”或“”1185 879 16420 144=10 14108 1265 6、从 6、7、8、15 四个数中选出三个数,列出两道加法算式 7、8、在里填上“”、“”或“”9-3 9 11415 14414-4 763 6+612 3957 7810 5210-7 7466 划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提

48、高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 10、看图写算式 条 11、从 9、2、5、7、4、10 中选出三个数，写两个加法算式和两个减法算式。十、总复习 复习重点：进

49、一步认识 20 以内的数，能正确计算；能正确认识钟面上的整时和半时；理解上下前后左右的位置和顺序；能进行长短、高矮、薄厚的比较；能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球；能对简单的几何体进行分类。复习难点：加减混合、看图列式应用题。一、填一填。（16 分）。划云岗二小一年级组期末将至为了更好更有效地组织复习帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识沟通知识间的内在联系建立合理的知识结构发展解决问题的策略提高解决问题的能力特制定复习计划如下本学期主要有如下连减加减混合各数的认识数数数位以及数的组成数序及数的大小比较以内数的加减法加减法各部分的名称此外还包括探索规律等内容认识图形长体正体圆柱

50、球分类比较按指定标准分类自定标准分类比轻重同样多比多少位置与顺序认识钟面上的整时和半时理解上下前后左右的位置和顺序能进行长短高矮薄厚的比较能通过实物和模型辨认长体正体圆柱和球能学习必备欢迎下载对简单的几何体进行分类难点加减混合看图列式应用题二复习所要达到的目标通过总复学习必备 欢迎下载 一共有 个图形。从左边起，第 7 个是 ；是第 11 个是 ；是第 个；第二个是；圆形比正方形多 个。3.看珠子填数，看数画珠子。4.比 16 大、比 19 小的数是（）和（）。5.18 里面有（）个十，（）个一。6.12 前面的数是（），17 后面的数是（）。7.一个两位数，个位上是 7，十位上是 1，这个数