拼音教案ao_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 活动名称 ao 课时 1 领域 拼音 活动背景 学会复韵母 aieiui 活动 准备 多媒体课件、拼音卡片 活动目标 学会复韵母“ao、”及其四声，读准音，认清形，正确书写。学习声母与“ao”组成的音节，能准确拼读音节。活动重点 的发音、声母与它们组成音节的拼读。活动 难点“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。教学过程（一）复习 1、师：小朋友们，我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友，老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来，小朋友，咱们和它们打个招呼。出示单韵母卡片：a、o、e、i、u、。（齐读）2、师：谁能从这六张卡片中找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母？a

2、和 i 在一起 ai、ai、ai e和 i 在一起 ei、ei、ei u 和 i 在一起 ui、ui、ui 3、指导发音方法：谁还记得 ai 是怎样发音的？a 快速的滑向 i，就是 ai；（二）、导入：单韵母的本领可真大呀！除了能组成“ai、ei、ui”外，还可以组成另外的新朋友呢！想不想跟他们交朋友啊？（板书课题）（三）、初步认形。出示 ao、ou、iu 的卡片 1、出示彩色卡片：看到图，你想到了什么？这个复韵母是由哪两个单韵母组成的？2、指导发音：a 快速的滑向 o，就像踩上了滑板车一样。（注意生的口型）3、师示范。4、抽生读，齐读。1、这几个新朋友谁会读呀？指名读。（四）、读准音 1、这

3、几个新朋友谁会读呀？指名读。2、不会读的小朋友，我们也可以根据图来猜出读音。（像第一张图，图 上画的是五环旗，是奥运会的标志。“奥”字就是“ao”的第四声。3、同桌互听互读全班抽查正音。（五）、音节练习。1、“ao ”很喜欢交朋友。它们请来了声母朋友组成了新的音节 2、读声母：z s sh l zh j n q y x（声母要读得短而轻）3、这些声母朋友和复韵母肩并着肩站在了一起，组成了新的音节。就在书上，请大家快速的拼一拼。4、请生向大家展示自己的拼读本领。（课件出示课文中的音节）自由拼指名拼齐拼。（读准音节一定要看清楚声母、韵母，然后快速的碰在一起。）5、出示三拼音（强调中间的介母要拼得又

4、快又准）6、拓展练习：加调号读音节（课件出示）拼读音节一定要看准声母，读准韵母的声调号，然后快速的拼在一起，才能发准这个音节的音。7、师生合作做游戏 看屏幕拼音节，在心里拼，不能出声音，然后想一想你用什么动作、什 么表情、什么声音能够表现出这个音节，让老师猜猜它是什么。学习必备 欢迎下载 及其四声读准音认清形正确书写学习声母与组成的音节能准确拼读音节活动重点的发音声母与它们组成音节的拼读活动难点的发音是难点口型唇位到位才能正确发音教学过程一复习师小朋友们我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友找出二张拼成我们已经认识的三个复韵母和在一起和在一起和在一起指发音方法谁还记得是怎样发音的快速的滑向就是二入单韵母的本领可真大呀除了能组成外还可以组成另外的新朋友呢想不想跟他们交朋友啊板书课题三初步认形滑板车一样注意生的口型师示范抽生读齐读这几个新朋友谁会读呀指名读四读准音这几个新朋友谁会读呀指名读不会读的小朋友我们也可以根据图来猜出读音像第一张图图上画的是五环旗是奥运会的标志奥字就是的第四声同桌互听