【高二】强化【选修素材总结】_中学教育-高中教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 语文强化训练 29 一语文素养 1.宋朝有个女诗人叫朱淑真。相传,她曾经创作了一首断肠迷词,描写一位纯情少女失恋后的悔恨和断绝相思的决心。这首词的每一句话都是字谜的谜面,每句打一个字,谜底恰是“一”到“十”十个汉字。下面把词的句子打乱了顺序,请把他们整理成词。问苍天,人在何方?下楼来,金簪卜落。悔当初,吾错失口。詈冤家,言去难留。千里相思一撇消。有上交,无下交。恨王孙,一直去了。分开不用刀。皂白何须问?从今莫把仇人靠。整理成词:【断肠迷】朱淑真 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.汉字的拆字拼字往往能组成奇妙的对联。传说苏轼的妹妹苏小妹给佛印出了一个上联:“人曾是僧
2、,人弗能成佛”。此联是个很巧妙的拆字拼字联:“僧”是“人曾”相拼,“佛”是“人弗”相联,而其中又暗藏不恭。佛印自然不会示弱,马上対道:“女卑为婢,女又可为奴“,竟然对得天衣无缝。下面也有一些拆字联,请你试着填上恰当的字。A.少水沙即露,是土_方成。B.鸿为江边鸟,_为天下虫。C.此木为_山山_,白水作泉日日昌。D.三个土头考老者,五家王子弄_、_。E.踢破磊桥三块石,搬开出门_座山。F.冻雨撒窗,东两点,西三点;切瓜分片,上_刀,下_刀。G.十口为古,白水为泉,进古泉连饮_、_白水;千里为重,丘山成岳,登重岳尽览千里丘山。H.欠食饮泉,白水何堪足饱;无才_墨,_、_岂能充饥。二有点意思 1.看
3、下面一则笑话,说说每个“意思”分别代表了什么含义。【意思】小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包”,他们之间发生了一段有趣的对话 局长:你这是什么意思?小贝:没什么,就是想意思意思。局长:那你可就不够意思了。小贝:小意思,小意思。局长:呵呵,你这人还真有意思。学习必备 欢迎下载 小贝:其实我也没什么别的意思。局长:那我可就不好意思了。小贝:不,应该是我不好意思。答:1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 6._ 7._ 8._ 三人物素材专题 【1】老子 A.最公平:天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。道德经 B.最宽容:上善若水,水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。C.最辩
4、证:上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。弗笑,不足以为道。D.最天道:道生一,一生二,二生三,三生万物。人法地,地法天,天法道,道法自然。E.最相对:大器晚成,大音希声,大象无形。道德经 【2】孔子 A.最睿智:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。B.最明智:君子喻于义,小人喻于利。C.最科学:工欲善其事。_。D.最励志:朝闻道。夕死可矣。E.最贤德:见贤思齐焉。见不贤而内自省也。F.最聪明:知之者。不如好之者。好之者。不如乐之者。G.谈学习:吾十有五而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲。不逾矩。H.谈做人:其身正。不令而行;其身不正。虽令不
5、从。I.谈未来:往者不可谏。来者犹可追。论语 【3】庄子 A.谈人生:人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。庄子 知北游 B.谈友情:君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。山木 C.最悲伤:哀莫大于心死,而人死亦次之。庄子 田子方 D.谈视野:井蛙不可以语於海,夏虫不可以语於冰。秋水 E.谈学习:吾生也有涯,而知也无涯。养生主 F.谈知己:泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。大宗师 【4】孟子 A.最规矩:不以规矩,不能成方圆。B.谈追求:鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
6、C.谈美德:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。现在所有家长的都深体会孩子是的独生女很多的庭把教育当成一份的份事庭教业把做一份可以成把说切切做为一了事我多的教已业身到怜天下我父母心意面多就儿问题如分享都贝芬过使有人不能子是把光临深自己把感受到前他分姥爷爷奶好面东西的吃舍得绝对全的部部对给部留着开始到把做也舍题青成红题皂奶面着白舍成做拿点西的别一想一舍红成题青子想着成题皂子舍觉这样妥于建议后着开管那议要考虑周也围快所乐其次所妥告其诉懂那吃礼问貌尊重了做待应该先怎比方自已每出入们院时和门口始保安打招呼向至认识还老时还远?也?了?切人其?他?其?他?不能其?打面?不能?打?他?分?尊?奶?还?是
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