体育游戏课教案_小学教育-小学学案.pdf

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1、体 育 游 戏 课 教 案 班级 项目 体育游戏 周次 课次 类型 课的任务:学习目标：学习和了解体育游戏的组织。技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和提高自身的协调能力。认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。任课教师：赵悌金 时间:2011 年 4 月 21 日 教学顺序 时 间 教 材 内 容 练习次数 练习时间 组 织 教 法 开 始 部 分 准 备 部 分 5 分 20 分 一、开始部分：1、集合整队，体委报告人数。2、师生问好，检查服装 3、宣布本次课的教

2、学任务和教学要求。4、安排见习生。5、安排同学借器材。二、准备部分：1、绕篮球场地慢跑五圈 2、活动关节（肩、腰、膝、踝、腕关节）3、教师安排学生复习上次课内容。3、基本活动方式（1）、正压腿 重点：压腿时两腿都要伸直，身体正对抬起的一条腿，支撑腿的脚尖向外或正朝前方，压的一条腿由 5 圈 20 分钟 教师 -学生 要求：集合时动作要快、整齐、安静。见习生可以参加些 适当的练习，慢跑和游戏可不参加。-教师 X-学生 基 本 部 分 20 分 大腿根部向外旋，上体挺直向前倾。（2）、侧压腿 重点：压腿时两腿伸直，所压的腿向正侧方向抬起并向外旋，脚背朝上。支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋。上体向侧倾斜

3、，用肩外侧碰被压腿。三、基本部分 1、教师安排游戏 （1）游戏名称：“埋地雷竞赛”（2）器材：两块手帕，几只粉笔，几张报纸。（3）场地：半个篮球场地(4)做法：将同学分为相同人数的两组，在地上画三个同心圆，直径分别为 50 厘米、1 米、1.5 米。在最小的圆里写 5 分、中间圆里写 3 分，最大的圆里写 1 分。让参加游戏的一个人站在最小圈里，用手帕蒙住眼睛，交给他一只报纸代替地雷。（5）游戏开始，在圈里的人向任何方向走十步，然后停下来，在原地转五圈，再返回圆圈，随即蹲下把地雷放在圈里，把手帕解开，看沙包放在哪个圈里 就得几分。同一队的其他人依次轮流做。轮流做完之后，看哪个队的累积得分最多为

4、胜。组织：将学生排成两路横队在肋木两侧站立，教师在队伍一侧来回纠正错误。教法：先让学生练习，教师再次提醒动作要点。教师发现同学的错误动作，给予个别纠正。-教师 X-学生 组织教法：教师将学生带到指 定场地讲解游戏方法和比赛规则和安排四位同学当裁判（两位同学负责一组，一个同学负责计分；一位同学负责犯规记录）教师站在场地外发令学生开始作游戏 教师评定胜负，对学 生进行奖罚。育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织能力和提高自身的协调能力认知目标通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力情感目标通过体育游戏使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力任课教师赵委报告人数师生问好检查服装

5、宣布本次课的教学任务和教学要求安排见习生安排同学借器材教师学生要求集合时动作要快整齐安静见习生可以参加些适当的练习慢跑和游戏可不参加圈分钟二准备部分绕篮球场地慢跑五圈活动关节肩撑腿的脚尖向外或正朝前方压的一条腿由教师学生大腿根部向外旋上体挺直向前倾侧压腿重点压腿时两腿伸直所压的腿向正侧方向抬起并向外旋脚背朝上支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋上体向侧倾斜用肩外侧碰被压腿三基本部分教 结 束 部 分 5 分 2、学生安排游戏 全班实践游戏，根据完成情况总结建议。并提出改进建议。四、结束部分 1、集合整队，做放松练习 2、教师小结本次课的情况 3、组织归还器材 4、教师宣布下课，师生再见。10 分钟 罚

6、则：赢的一队的同学随意说一个数字比如说“2”让输的一队同学身体姿势表演出来。组织教法：集合整队，教师讲解放松练习方法。小结本课。师生再见。育游戏的教学使学生从玩游戏中提高组织能力和提高自身的协调能力认知目标通过玩游戏的方式使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力情感目标通过体育游戏使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力任课教师赵委报告人数师生问好检查服装宣布本次课的教学任务和教学要求安排见习生安排同学借器材教师学生要求集合时动作要快整齐安静见习生可以参加些适当的练习慢跑和游戏可不参加圈分钟二准备部分绕篮球场地慢跑五圈活动关节肩撑腿的脚尖向外或正朝前方压的一条腿由教师学生大腿根部向外旋上体挺直向前倾侧压腿重点压腿时两腿伸直所压的腿向正侧方向抬起并向外旋脚背朝上支撑腿伸直脚尖向正前或向外旋上体向侧倾斜用肩外侧碰被压腿三基本部分教