2016年四川省宜宾市中考语文试卷(含解析版).pdf

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1、第 1 页（共 3 1 页）2 0 1 6 年四 川省 宜宾 市中 考语 文试 卷一、基础 知识积 累（1 6 分，每题 2 分）1（2 分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A 酝酿（n i n g）啜泣（c h u）骸骨（h i）锲而不舍（q）B 哺育（b）星宿（x i）告罄（q n g）恪尽职守（k）C 咫尺（z）干涸（h）冗长（r n g）惟妙惟肖（x i o）D 狡黠（x i）亘古（g n g）偌大（r u）味同嚼蜡（j i o）2（2 分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A 遮敝 羁绊 来势汹汹 变幻多姿B 籍贯 惆怅 锋芒毕露 蛛丝蚂迹C 寥廓 急躁 张皇失措 相形见绌D 取缔

2、 婉转 迫不急待 黯然失色3（2 分）下列加点成语使用正确的一项是（）A 网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得 名不虚传。B 爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。C 在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至。D 转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。4（2 分）下列句子没有语病的一项是（）A 5 月 3 0 日，火 星 抵 达 1 1 年 来 离 地 球 最 近 的 位 置，人 们 几 乎 凭 肉 眼 就 能 看 到 它。B 高 靖 朝 的 土 鸡 蛋 供 不 应 求，主 要 的 销 售 途 径 是 通 过 微 信 朋 友 圈 和 Q Q 好 友 群

3、 卖 出。C 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者倍受欢迎的。D 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。5（2 分）下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）A“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。C“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人第 2 页（共 3 1 页）面对国家危亡、亲人离散的痛苦。D“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的

4、修辞手法，句式整齐，结构匀称。6（3 分）下列说法不正确的一项是（）A 论语，儒家经典著作，与大学 中庸 孟子合称为“四书”。B 史记，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。C 鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，有散文集 朝花夕拾，小说集 呐喊。D 莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有项链 羊脂球等。7（3 分）下列名著中的形象分析正确的一项是（）A 海底两万里 中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意。B 伊索寓言 中 蚂蚁和蝉 里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。C 水浒 中的林冲曾是八十万禁

5、军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。D 骆驼祥子 中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。二、古代 诗文（2 4 分）8（9 分）阅读下面文字，完成下列各题。唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦 王 曰：“布 衣 之 怒，亦 免 冠 徒 跣，以 头 抢 地 耳。”唐 雎 曰：“此 庸 夫 之 怒 也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰

6、击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与 臣而 将四 矣。若 士必 怒，伏尸 二人，流血 五步，天 下 缟素，今 日是 也。”挺 剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”第 3 页（共 3 1 页）晏子使楚（节选）晏 子使 楚。楚人 以晏 子短，楚 人为 小门 于大 门之 侧而 延晏 子。晏子 不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰

7、：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A 伏尸百万 伏：埋 B 休祲降于天 祲：吉祥C 比肩继踵而在 踵：腿 D 延晏子 延：请（2）下列句子中加点词语的意思、用法相同的一项是（）A 公亦尝闻天子之怒乎 聂政 之刺韩傀也B 挺剑而起 而安陵以五十里之地存者C 以头抢地耳 楚人以晏子短D 何至于此 楚人为小门于大门之侧（3）把下列句子翻译成现代汉语。秦王色挠，长跪而谢之。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。9（5 分）阅读下面古诗，完成下列各题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分

8、地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。第 4 页（共 3 1 页）（1）“帘旌不动”“夕阳迟”，各是什么意思？请简要回答。（2）“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。1 0（1 0 分）默写。（1）不 以物喜，不以 己悲；。（范 仲淹岳阳楼记）（2），。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜 相见欢）（3）陋室铭 中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“，”。（4）酬乐天扬州处逢席上见赠 中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“，”。（5）雁门太守行 中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威

9、武雄壮的句子是：“，。”三、现代 文（3 0 分）1 1（1 8 分）阅读下面文章，完成下列各题。又见南山李汉荣我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿 时看见 的最慈 祥的脸（仅次于 外婆），山 里春天 早晨的 风是最 柔软的手（仅次于母亲）山的身影是多么高大啊（仅次于毛主席），让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来

10、，要么很好玩，第 5 页（共 3 1 页）要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷，外爷是个中医，很少说话，他说，我开的药就是我要说的话。后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己

11、似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，哥们儿呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，

12、直至失踪？这时候我已经回到当年的小城，这时候我忽然看见我早年逃离的山南山。它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。我 何 以 感 到 认 真 走 过 的 岁 月 却 是 空 荡 荡 的 虚？我 何 以 成 为 一 封 无 处 投 递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先第 6 页（共 3 1 页）知欲言又止。此中有真意，欲辩已忘言。我好像明白，我当初那么认真地出

13、走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址南山。去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。（选自李汉荣散文选，本文略有删改）（1）不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。小时候：。后来：。辗转城市多年后：。（2）作者在第段中问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成了一封死信”的原因。（3）从修辞手法的角度赏析划线的句子。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝

14、眉沉思，像先知欲言又止。（4）文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。第 7 页（共 3 1 页）1 2（1 2 分）阅读下面的文章，完成下列各题。川菜川菜作为中国四大菜系之一，在烹饪史上占有极其重要的地位。它取材广泛，调味多变，菜式多样，口味清鲜醇浓并重，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外，成为中华民族饮食文化中一颗璀璨的明珠。川菜发源于我国古代的巴国和蜀国。它经历了从春秋至两晋的雏形期，隋唐到五代的较大发展，两宋出川传至各地，至清末民初形成菜系四个阶段。其后，从辛亥革命到抗日战争，中国烹任各派交融，使川菜更加丰富。川菜的发展依赖于 得

15、天独厚的自然条件。四川自古以来 就享有“天府之国”的美誉。境内江河纵横，四季常青，烹任原料丰富：既有山区的山珍野味，又有江河的鱼虾蟹鳖；既有肥嫩味美的各类禽畜，又有四季不断的各种新鲜蔬菜和笋菌；还有品种繁多、质地优良的酿造调味品和种植调味品，如自贡井盐、内江白糖、阆中保宁醋、德阳酱油、郫县豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、叙府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地区的辣椒等，都为各式川菜的烹任提供了良好的物质基础。此外，四川的酒和茶，品种质量优异，对四川饮食文化的发展也有一定的促进作用。川菜的发展还依赖于人们的风俗习惯。据史学家考证，古代巴蜀人早就有“尚滋味”、“好辛香”的饮食习俗。贵族豪门良辰嫁

16、娶、待客会友，无不大摆“厨膳”、“野宴”、“猎宴”、“船宴”、“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民间婚丧寿庆，也 普遍 筹 办“家 宴”、“田 席”、“上 马宴”、“下 马宴”等 等，因 而造 就 了 一大 批 精于烹任的专门人才，使川菜烹任技艺世代相传，长盛不衰。川菜的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗，而且还得益于善于广泛吸收外来经验。无论对宫廷、官府、民族、民间菜肴，还是对教派寺庙的菜肴，它都一概吸收消化，取其精华，充实自己。秦灭巴蜀，“辄徙”入川的显贵富豪，带进了中原的饮食习俗。其后历朝治蜀的外地人，也都把他们的饮食习尚与名撰佳肴带入四川。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。这些自外

17、地入川的人，既带进了他们原有的饮食习惯，又逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。在这种情况下，川菜加速吸收各地之长，实行“南菜川味”、“北菜川烹”，继承发扬传统，不断改第 8 页（共 3 1 页）进提高，形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。川菜的菜式，主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。四类菜式既各具风格特色，又互相渗透和配合，形成一个完整的体系，对各地各阶层甚至对国外，都有广泛的适应性。高级宴会菜式，烹制复杂，工艺精湛，原料一般较多采用山珍海味，配以时令菜蔬，要求品种丰富，调味清鲜，色味并重，形态夺人，气派壮观。普通宴会菜式，要求就地取材，荤素搭配，汤菜

18、并重，加工精细，经济实惠，朴素大方。大众便餐菜式，以烹制快速、经济实惠为特点，如宫保鸡丁、鱼香肉丝、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常风味菜式，要求取材方便，操作易行，如回锅肉、盐煎肉、宫保肉丁、干煽牛肉丝、蒜泥白肉、肉末豌豆、过江豆花等菜式，是深受大众喜爱又是食肆餐馆和家庭大都能够烹制的菜肴。除以上四类菜式外，还有四川各地许多著名的传统民间小吃和糕点菜肴，也为川菜浓郁的地方风味增添了内容和光彩。总之，川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。它品种丰富、味道多变、适应性强，享有“一菜一格，百菜百味”之美誉，以味多味美及其独特的风格，赢得国内外人们的青睐。许多人发出“食在中国，味在四川”的赞叹。川菜

19、的不断发展也使四川饮食文化的内涵不断丰富。（选自四川饮食文化，略有删改）（1）本文说明的对象是川菜，第段说明了，第段说明了川菜的发展和历史，第段说明了，第段说明了。（2）本文层次分明，结构清晰，请对第 段的结构进行简要分析。（3）文 章中 提到 民间 小吃也 为川 菜浓 郁的地 方风 味增 添了 内容和 光彩，足 见民间小吃的魅力。请你恰当第使用至少两种说明方法介绍一种小吃，如燃面、凉糕、豆腐脑等，8 0 字左右。第 9 页（共 3 1 页）四、写作（5 0 分）请从 以下两 题中 任选一 题。1 3（5 0 分）写一篇不少于 6 0 0 字的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名

20、、地名，不得抄袭。人 这 辈 子，有人 喜 欢 你，有 人 讨 厌 你，有 人 羡 慕 你，有 人 嫉妒 你 生 活 就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。以“做好自己”为题目写一篇作文。1 4 写一篇不少于 6 0 0 字的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”又何尝不是一种更深刻的美呢？请将题目“又见”补充完整，然后作文。第 1 0 页（共 3 1 页）2 0 1 6 年 四 川 省 宜 宾 市 中 考 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、基础 知识积 累（1 6 分，每题 2

21、分）1（2 分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A 酝酿（n i n g）啜泣（c h u）骸骨（h i）锲而不舍（q）B 哺育（b）星宿（x i）告罄（q n g）恪尽职守（k）C 咫尺（z）干涸（h）冗长（r n g）惟妙惟肖（x i o）D 狡黠（x i）亘古（g n g）偌大（r u）味同嚼蜡（j i o）【考点】1 2：易误读常见字菁 优 网 版 权 所 有【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A 有误，“锲而不舍”应读作“q i r b s h”；B 正确；C 有误，“咫尺”应读作“z h c

22、h”；D 有误，“亘古”应读作“g n g”。故选：B。【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。2（2 分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A 遮敝 羁绊 来势汹汹 变幻多姿B 籍贯 惆怅 锋芒毕露 蛛丝蚂迹C 寥廓 急躁 张皇失措 相形见绌D 取缔 婉转 迫不急待 黯然失色第 1 1 页（共 3 1 页）【考点】1 4：常见易错字菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。【解答】A 有误，“遮敝”应写作“遮蔽”

23、；B 有误，“蛛丝蚂迹”应写作“蛛丝马迹”；C 正确；D 有误，“迫不急待”应写作“迫不及待”。故选：C。【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。3（2 分）下列加点成语使用正确的一项是（）A 网上对这个餐厅的评价相当高，我们品尝之后觉得 名不虚传。B 爷爷不会操作手机，于是我对他耳提面命，手把手教他发短信。C 在我生病的时候，妈妈对我的照顾简直无所不至。D 转眼间，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆，真是满城风雨。【考点】4 9：成语菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分

24、析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A 名不 虚传：传 出的名声 不是虚假的。指实在 很好，不 是空有虚 名。合乎句意，是正确的；B 耳 提面命：不仅 是当面 告诉他，而且 是提着 他的耳 朵向他 讲。形 容长辈 教导热心恳切。属用错对象，是错误的；C 无 所不至：指 没有不 到的地 方。也指什 么坏事 都做绝 了。属褒贬 不当，是错第 1 2 页（共 3 1 页）误的；D 满城风雨：城里到处刮风下 雨。原形

25、容重阳节 前的雨景。后比喻 某一事件传播很广，到处议论纷纷。属望文生义，是错误的；故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2 分）下列句子没有语病的一项是（）A 5 月 3 0 日，火星抵达 1 1 年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B 高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和 Q Q 好友群卖出。C 著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者

26、倍受欢迎的。D 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。【考点】7 9：病句辨析与修改 菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A 正确；B 属句式杂糅，改为“主要的销售途径是微信朋友圈和 Q Q 好友群”；C“是广大文学爱好者倍受欢迎的”改为“是倍受广大文学爱好者欢迎的”；D 关联词语错误，改为“不但 而且”；故选：A。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项

27、审读，从句意，第 1 3 页（共 3 1 页）用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。5（2 分）下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（）A“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。B“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。C“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。D“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。【考点】6 2：修辞手法的表达效果

28、菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。【解答】A 正确；B 正确；C 正确。D 有误，“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶；故选：D。【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。6（3 分）下列说法不正确的一项是（）A 论语，儒家经典著作，与大学 中庸 孟子合称为“四书”。B 史记，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。C 鲁迅，著名文学家、思想家、革命家，有散文集 朝花

29、夕拾，小说集 呐喊。第 1 4 页（共 3 1 页）D 莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有项链 羊脂球等。【考点】F 5：文学常识菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查文学常识，重点考查课内文本的作者、体裁等内容。【解 答】史 记是 我国第 一部纪 传体通 史，它 开创了 纪传体 的先河，所以 B 选项中说“编年体”错误。故选：B。【点评】本题难度较低，因为 史记 作为第一部纪传体通史的历史地位非常重要，一般都能熟记。7（3 分）下列名著中的形象分析正确的一项是（）A 海底两万里 中的尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来挑起陆地上人们的战争，他是一个故意引起事端、不怀好意。B 伊

30、索寓言 中 蚂蚁和蝉 里的蝉是一个心胸宽广的施舍者，而蚂蚁则是好逸恶劳的形象。C 水浒 中的林冲曾是八十万禁军教头，一直安分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍无可忍被逼上梁山。D 骆驼祥子 中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。【考点】F 4：名著综合菁 优 网 版 权 所 有【分析】本题考查有关名著的故事情节、人物形象等。【解答】尼摩船长用海底沉船里的千百万金银来支援正义战争，是反抗压迫的战士，A 错 误；伊 索 寓 言 中 的 蝉 是 好 逸 恶 劳 的 形 象，而 蚂 蚁 是 勤 劳 的 形 象，B错误；骆 驼祥子 结尾，祥子 已从一个

31、老实、健壮、坚忍、自尊好 强、吃 苦耐劳的人变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉，D 中说”仍然保持自己的本色“错误。故选：C。第 1 5 页（共 3 1 页）【点 评】骆 驼祥 子 除了 塑造 了祥 子这 个典型 人物 外还 写了 其他 各色 人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。二、古代 诗文（2 4 分）8（9 分）阅读下面文字，完成下列各题。唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：

32、“大王尝闻布衣之怒乎？”秦 王 曰：“布 衣 之 怒，亦 免 冠 徒 跣，以 头 抢 地 耳。”唐 雎 曰：“此 庸 夫 之 怒 也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与 臣而 将四 矣。若 士必 怒，伏尸 二人，流血 五步，天 下 缟素，今 日是 也。”挺 剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”晏子使楚（节选）晏 子使 楚。楚人 以晏 子短，楚 人为 小门 于大 门之 侧而 延晏 子。晏子 不入，曰：“使狗国

33、者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使予？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）下列句子中加点词语的解释正确的一项是A 伏尸百万伏：埋B 休祲降于天祲：吉祥C 比肩继踵而在踵：腿D 延晏子延：请第 1 6 页（共 3 1 页）（2）下列句子中加点词语的意思、用法相同的一项是A 公亦尝闻天子之怒乎 聂政之刺韩傀也B 挺剑而起 而安陵以五十里之地存者C 以头抢地耳 楚人以晏子短D 何至于此 楚人为小门于

34、大门之侧（3）把下列句子翻译成现代汉语。秦王色挠，长跪而谢之。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖国。【考点】D 4：文言实词；D 5：文言虚词；D A：课内文言文阅读菁 优 网 版 权 所 有【分析】参考译文：【甲】秦 王 对唐 雎 说：“我 用方 圆 五 百里 的 土地 交 换 安陵，安陵 君 却 不听 从 我，这是 为什 么？况且秦 国使韩 国魏国 灭亡，但 安陵却 凭借方 圆五十 里的土 地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵 十倍的 土 地，让安陵 君扩大 自己的 领土，但 是他违 背我的 意愿，是他看 不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。

35、安陵君从先王那里继承了封地，只想守 护它，即使是 方圆 千里的 土地也 不敢交 换，更何 况只是 五百里 的土地（就能 交 换）呢？”秦 王 勃 然 大 怒，对 唐 雎 说：“先 生 曾 听 说 过 天 子 发 怒 吗？”唐 雎 回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎 说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发 怒，不 是有才 能 有胆 识的人 发怒。专诸刺 杀吴王僚 的时候，彗星 的尾巴 扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆

36、忌的时候，苍鹰扑 到宫殿 上。他 们三个 人 都是 平民中 有才能 有胆识 的人，心 里的愤 怒还没 发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个 人了。假若有 胆识有 能力的人（被 逼得）一定要 发怒，那么就让 两个人 的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！第 1 7 页（共 3 1 页）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”【乙】晏子出使到楚国。楚人因为晏子身材矮小，在

37、大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。（晏子）拜见楚王。楚 王 说：“齐 国 没 有 人 可 派 吗？竟 派 您 做 使 臣。”晏 子 回 答 说：“齐 国 的 都 城 临 淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天；挥洒汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有不同的规矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有德没有才

38、的国王所在的国家。我晏婴是最不贤，没有德才的人，所以适合出使到楚国。”【解答】（1）A：会倒下百万人的尸体。伏：倒下。解释不正确；B：上天就降示了吉凶的征兆。祲：不祥。解释不正确；C：街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟。踵：脚后跟。解释不正确；D：解释正确。故选：D。（2）A：先生曾听说过天子发怒吗/聂政刺杀韩傀的时候。之：助词，用在主谓间，取消句子独立性。意思用法相同；B：挺剑站了起来/但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来。而：表顺承的词，没有意义/表转折；C：把头往地上撞罢了/楚人因为晏子身材矮小。以：把/因为；D：怎么会到这种地步/在大门的旁边开一个小门请晏子进去。于：到/从。故选：A。

39、（3）句中重点词有：色：脸色；谢：道歉。句意为：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。第 1 8 页（共 3 1 页）句中重点词有：第一个使：派；第二个使：出使。句意为：那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有德没有才的君主所在的国家。答案：（1）D。（2）A。（3）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有德没有才的君主所在的国家。【点评】故1 温故而知新（旧有的，原来的）2 两狼之并驱如故（旧有的，原来的）3 桓侯故使人问之（特意）4 公问其故（原因，缘故）5 故余虽

40、愚（所以，因此）9（5 分）阅读下面古诗，完成下列各题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（1）“帘旌不动”“夕阳迟”，各是什么意思？请简要回答。（2）“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。【考点】E 5：诗歌关键词句；E H：怀古咏史诗菁 优 网 版 权 所 有【分析】本诗的题目点明创作的地点，是岳阳楼。前四句写景，作者在夕阳西下第 1 9 页（共 3 1 页）之时登上岳阳楼，此时江上无风，帘旌不动，作者登高望远，看湖光山色，心情却压抑无比。后四句叙事

41、兼抒情，“万里来游“点明了诗人游子身份，“三年多难“点明了国难深重。最后一个“悲“字把内心的思乡忧国渲染到了极致。【解答】（1）本题只要求解释字面意即可，可根据字词的本义来推断，如“旌”本义为“旗”。“迟”了要根据诗歌所写情境，从“夕阳落下”的状态来理解。帘旌不动：酒店 或茶馆 的旗子 静止不 动（表明 风平浪 静）夕 阳迟：夕阳慢 慢的下 沉（提示着傍晚的安宁）（2）仔 细阅 读诗 歌，理解诗 歌的 情境，从客 观表 达季 节景 物特点 和暗 指诗 人的年华已老以及当时的社会状况来多方面理解词语的含义。“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”互相映衬，又暗喻政治局势之严峻，一语双关。答案：（

42、1）帘旌不动：酒店或茶馆的旗子静止不动（表明风平浪静）夕阳迟：夕阳慢慢的下沉（提示着傍晚的安宁）（2）“风 霜”既 指 秋 色 浓 重，又 与 自 己 的“白 头”互 相 映 衬，又 暗 喻 政 治 局 势 之 严峻，一语双关。译文：巍巍岳阳楼矗立在洞庭湖之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的招 牌静止 不动。我登临 当年吴国 和蜀国 的分界 之处（荆州），在 湖山黄 昏下徘徊。行程万里，今日登高远望是什么心绪？为避战乱我奔波三年。登楼凭吊古人，我自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中，隐含无限的伤悲。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，

43、反复诵读，仔细分析诗句含义解释重点字词，把握一语双关的用法。1 0（1 0 分）默写。（1）不 以 物 喜，不 以 己 悲；居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民；处 江 湖 之 远 则 忧 其君。（范仲淹岳阳楼记）（2）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜 相见欢）（3）陋室铭 中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心句是“斯是陋室，惟吾德馨”。第 2 0 页（共 3 1 页）（4）酬乐天扬州处逢席上见赠 中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（5）雁门太守行 中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句

44、子是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”【考点】E F：名篇名句默写菁 优 网 版 权 所 有【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】（1）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君（注意“忧”的书写）（2）无言独上西楼 月如钩（3）斯是陋室 惟吾德馨（注意“馨”的书写）（4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（“畔”容易写成“判”）（5）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开（“摧”容易写成“崔”）【点评】做该题时首先要认真

45、读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。三、现代 文（3 0 分）1 1（1 8 分）阅读下面文章，完成下列各题。又见南山李汉荣我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看 见的最 慈祥的 脸（仅 次于外婆），山 里春天 早晨的 风是最 柔软的手（仅次 于母亲）山的身影是多么高大啊（仅次于毛主席），让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起第 2

46、1 页（共 3 1 页）头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷，外爷是个中医，很少说话，他说，我开的药就是我要说的话。后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁

47、子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，哥们儿呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀 可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。是什么

48、使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？这时候我已经回到当年的小城，这时候我忽然看见我早年逃离的山南山。它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。我 何 以 感 到 认 真 走 过 的 岁 月 却 是 空 荡 荡 的 虚？我 何 以 成 为 一 封 无 处 投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。这 时 候 我 看 南 山，它 像 是

49、 苍 老 而 永 远 健 在 的 祖 先，像 哲 人 凝 眉 沉 思，像 先 知第 2 2 页（共 3 1 页）欲言又止。此中有真意，欲辩已忘言。我 好 像 明 白，我 当 初 那 么 认 真 地 出 走，只 是 为 了 更 深 刻 地 返 回，是 这 样 吗，南山？我 们 在 命 运 里 走 来 走 去，最 终 却 回 到 出 发 的 地 方，并 且 第 一 次 真 正 认 识 它，是这样吗，南山？一 封 盖 满 邮 戳 的 信 终 于 找 到 了 投 递 的 地 址，它 正 在 到 达，它 将 被 阅 读，它 同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址南山。去而复返，又见南山，我第一次真正看

50、见南山。（选自李汉荣散文选，本文略有删改）（1）不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。小时候：（觉得南山慈祥、温柔、高大、有涵养）让“我”痴迷（热爱）和崇敬。后来：觉得南山闭塞、贫困、愚昧、阻碍“我”的发展，逃离了南山。辗转城市多年后：内心深处被南山触动，对它有了更深刻的认识（第一次真正认识它），更深刻地返回南山。（2）作者在第段中问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成了一封死信”的原因。（3）从修辞手法的角度赏析划线的句子。这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。（4）文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结