2016年湖北省孝感市中考语文试卷(教师版).pdf

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1、第 1页（共 2 5页）2016 年湖 北省 孝感 市中 考语 文试 卷（教师 版）一、积 累 运 用（25 分）1（2 分）选 出 下 列 加 点 字 注 音 有 误 的 一 项。（）A 裸露（l u）招 徕（l i）泯灭（m n）戛然 而 止（j i）B 干 瘪（b i）玷污（z h n）孱弱（c h n）器 宇 轩昂（x u n）C 娴熟（x i n）抽 噎（y）悲 怆（c h u n g）相 形 见 绌（c h）D 虔信（q i n）狡 黠（x i）诓骗（k u n g）广 袤无 垠（m o）【考 点】1 2：易 误 读 常 见 字 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】此 题 考 查

2、学 生 的 字 音 问 题，解 答 此 题 的 关 键 是 把 握 课 文 中 的 字 词，踏 踏 实 实 地读、写，把 握 不 准 的 要 养 成 查 字 典 的 好 习 惯。【解 答】A 正 确，不 要 把“裸 露”的“裸”读 作“h u i”；B 有 误，“玷 污”应 读 作“d i n w”；C 正 确，不 要 把“悲 怆”的“怆”读 作“q i n g”；D 正 确，不 要 把“狡 黠”的“黠”读 作“x i”。故 选：B。【点 评】此 题 考 查 学 生 对 字 音 的 理 解 识 记 能 力。需 要 学 生 在 平 时 读 课 文 时，养 成 熟 练 地语 感，注 意 读 音，并

3、 注 意 在 具 体 语 境 中 的 读 音。2（2 分）选 出 下 列 书 写 有 误 的 一 项（）A 啜 泣 烦 躁 寒 噤 穷 愁 僚 倒B 媲 美 脚 踝 黝 黑 重 蹈 覆 辙C 惘 然 骄 奢 桑 梓 义 愤 填 膺D 荒 僻 褶 皱 噩 耗 险 象 迭 生【考 点】1 4：常 见 易 错 字 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】本 题 考 查 学 生 对 汉 字 字 形 的 书 写 能 力。解 答 此 类 题 目，需 要 我 们 在 平 时 的 学 习中 做 好 积 累，注 意 对 形 似 字、生 僻 字 的 写 法，做 到 书 写 规 范，不 出 错 别 字。【解 答】A“穷

4、 愁 僚 倒”应 写 作“穷 愁 潦 倒”；B 正 确，不 要 把“脚 踝”写 作“脚 裸”；C 正 确，不 要 把“骄 奢”写 作“娇 奢”；第 2页（共 2 5页）D 正 确，不 要 把“荒 僻”写 作“荒 辟”。故 选：A。【点 评】本 题 考 查 学 生 常 见 易 错 字 的 把 握，注 意 平 时 的 积 累。3（2 分）依 次 填 入 横 线 上 最 恰 当 的 一 组 词 语 是（）将 一 门 技 术 掌 握 到 _ _ _ _ _ _ _ _ 绝 非 易 事，但 工 匠 精 神 的 _ _ _ _ _ _ _ _ 远 不 限 于 此。倘 若 没 有 发自 肺 腑 的 热 爱，

5、怎 有 废 寝 忘 食 的 付 出？没 有 超 今 冠 古 的 追 求，怎 有 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 卓 越？没有 物 我 两 忘 的 _ _ _ _ _ _ _ _，怎 有 脚 踏 实 地 的 淡 定？工 匠 精 神 所 深 藏 的，有 格 物 致 知 的 生 命哲 学，也 有 超 然 达 观 的 人 生 信 念。A 尽 善 尽 美 内 容 脱 颖 而 出 境 界B 融 会 贯 通 内 涵 更 胜 一 筹 情 境C 炉 火 纯 青 内 涵 出 类 拔 萃 境 界D 出 神 入 化 内 容 遥 遥 领 先 情 境【考 点】2 3：词 义 辨 析 菁 优 网 版 权 所 有【分 析

6、】此 题 考 查 学 生 结 合 语 境 正 确 理 解 字 词 含 义 的 能 力。解 答 此 题，要 弄 清 词 语 的 意义 及 常 用 用 法，再 次 弄 清 词 语 的 感 情 色 彩，尤 其 要 注 意 结 合 具 体 的 语 境，理 解 字 词 含 义的 变 化，辨 析 作 答。【解 答】“炉 火 纯 青”指 功 夫 达 到 纯 熟 的 境 地，符 合“技 术”这 一 语 境；“内 容”指 事 物所 包 含 的 实 质 性 事 物；“内 涵”指 事 物 内 部 所 含 的 实 质 或 意 义；“出 类 拔 萃”指 超 出 同 类之 上，多 指 品 德；“脱 颖 而 出、更 胜 一

7、 筹、遥 遥 领 先”泛 指 某 一 方 面 显 露 出 来 或 走 在 前 头。故 选：C。【点 评】此 题 作 答，可 结 合 具 体 语 境 的 理 解 辨 析。4（2 分）选 出 下 列 有 语 病 的 一 项。（）A 充 满 正 能 量 的 网 络 语 言，成 为 人 们 生 活 中 沟 通 思 想、传 递 友 善 的 工 具。B“实 践 十 号”卫 星 的 成 功 发 射、在 轨 运 行 和 回 收，将 极 大 提 高 我 国 微 重 力 科 学 及 空 间生 命 科 学 研 究。C 从 2 0 1 6 年 起，小 学 和 初 中 起 始 年 级“品 德 与 生 活”“思 想 品

8、德”教 材 名 称 将 统 一 更 改为“道 德 与 法 治”。D 在 湖 北 省 小 学 生 经 典 诵 读 大 赛 中，来 自 孝 感 市 实 验 小 学 的 两 名 选 手 分 别 获 得 冠 亚 军。【考 点】7 9：病 句 辨 析 与 修 改 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】常 见 的 病 句 类 型 有 语 序 不 当、搭 配 不 当、成 分 残 缺 或 赘 余、结 构 混 乱、表 意 不第 3页（共 2 5页）明、不 合 逻 辑。如 果 遇 到 难 以 确 定 的 选 项，可 以 按 病 句 类 型 一 一 衡 量，也 可 以 通 过 划 分句 子 的 结 构 来 发 现 病

9、 因。【解 答】A 表 述 正 确；B 成 分 残 缺，“提 高”缺 少 宾 语，在 句 末 加 上“的 整 体 水 平”；C 表 述 正 确；D 表 述 正 确。故 选：B。【点 评】本 题 考 查 病 句 的 辨 析 与 修 改 能 力。句 子 较 为 复 杂 时，要 对 句 子 结 构 进 行 分 析，找 出 主 谓 宾、定 状 补，看 成 分 是 否 齐 全，搭 配 是 否 得 当 等。5（6 分）古 诗 文 默 写。过 尽 千 帆 皆 不 是，斜 晖 脉 脉 水 悠 悠。（温 庭 筠 望 江 南）此 夜 曲 中 闻 折 柳，何 人 不 起 故 园 情。（李 白 春 夜 洛 城 闻 笛

10、）成 长 路 上，时 而 阳 光，时 而 风 雨。无 论 是 欢 笑 还 是 苦 痛，我 们 都 要 用“不 以 物 喜，不 以 己 悲”（范 仲 淹 岳 阳 楼 记）的 旷 达 胸 襟 泰 然 处 之。“雨 过 琴 书 润，风 来 翰 墨 香”。琴 棋 书 画 在 古 代 文 人 雅 士 的 诗 文 中 常 有 体 现，请 写 出 含有“琴”或“棋”字 的 相 连 两 句：独 坐 幽 篁 里，弹 琴 复 长 啸。【考 点】E F：名 篇 名 句 默 写 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】本 题 为 连 续 性 默 写 和 情 境 默 写 的 综 合，答 题 时 注 意 题 目 提 供 的

11、前 后 句 即 可。书写 时 注 意 字 迹 清 楚，不 要 出 现 多 字、少 字、错 别 字 的 情 况。【解 答】斜 晖 脉 脉 水 悠 悠（重 点 字：晖）此 夜 曲 中 闻 折 柳（重 点 字：柳）不 以 物 喜，不 以 己 悲（重 点 字：己）独 坐 幽 篁 里，弹 琴 复 长 啸（重 点 字：篁、啸）【点 评】名 句 默 写 的 几 个 注 意 点：一 是 记 住 生 僻 难 写 字。“名 句 名 篇”中 有 一 些 生 僻 难 写 的 字，平 时 要 勤 于 动 笔，强 化 记 忆。在 考 试 中 才 能 准 确 无 误 地 写 出 来。二 是 区 分 同 音 异 形 字。读

12、音 相 同 但 意 义 不 同 甚 至 相 反 的 字 在 名 句 名 篇 中 大 量 存 在 着，这是 命 题 者“设 伏”的 热 点，平 时 复 习 时 要 特 别 注 意 这 些 同 音 异 义 字，有 意 识 地 多 做 分 析比 较，能 够 既 知 其 形，更 知 其 义。三 是 区 分 形 近 异 义 字。形 近 字 在“名 句 名 篇”中 屡 见 不 鲜，再 加 上 读 音 又 大 多 相 近，对第 4页（共 2 5页）学 生 有 更 大 的 迷 惑 性 和 误 导 性，因 此 在 答 题 时 更 应 予 以 注 意。6（4 分）名 著 阅 读。阅 读 下 面 的 连 环 画，完

13、 成 第 题。结 合 小 说 水 浒 的 情 节 和 以 上 图 文，为 第（6）幅 画 的 横 线 处 补 写 一 段 文 字。在 小 说 水 浒 里，鲁 达 起 初 是 一 名 普 通 军 官，后 来 成 为 一 名“臂 负 千 金 扛 鼎 力”的禅 林 壮 士。他 自 评“平 生 不 修 善 果”，而 梁 山 首 领 宋 江 却 评 价 他“忠 心 不 害 良 善”，你 认为 他 究 竟 是 一 个 什 么 性 格 的 人？请 举 出“拳 打 镇 关 西”之 外 的 一 个 故 事 简 要 陈 述。【考 点】F 2：名 著 情 节 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】本 题 考 查 了

14、人 物 形 象 和 故 事 情 节 的 积 累。考 生 一 方 面 需 熟 悉 文 学 名 著 的 主 要 故事 情 节，另 一 方 面 需 要 对 人 物 心 理 和 性 格 有 充 分 的 了 解，能 够 概 括 作 者 的 写 作 目 的 和 名著 的 主 要 内 容。由 漫 画 得 知 此 故 事 出 自 水 浒 之 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西。鲁 提 辖 听 了 金 翠 父 女 的 遭 遇，非 常 生 气。第 2 天 把 金 翠 父 女 送 走，然 后 就 去 找 镇 关 西 算 账，一 开 始 鲁 提 辖 慢 慢 叫 他 做臊 子，打 他 弄 的 生 气 让 他 先 动 手，鲁

15、 提 辖 见 郑 屠 一 刀 过 来 就 朝 郑 屠 小 腹 一 脚，郑 屠 倒 在地 上。鲁 提 辖 冲 过 去 往 一 拳 比 一 拳 厉 害，先 是 打 在 眼 睛，郑 屠 直 叫 好，鲁 提 辖 又 一 拳 打第 5页（共 2 5页）在 鼻 子 上 使 鼻 子 外 道 一 边，郑 屠 哭 着 求 饶，鲁 提 辖 又 一 拳 过 去 打 在 太 阳 穴 上，郑 屠 躺 在地 上，鲁 提 辖 看 了 郑 屠 死 了 就 借 郑 屠 假 死 的 理 由，然 后 就 逃 之 夭 夭。【解 答】（1）本 题 考 查 学 生 能 够 概 括 名 著 的 主 要 内 容 的 能 力。该 幅 漫 画

16、的 原 文 是：且 说鲁 达 寻 思，恐 怕 店 小 二 赶 去 拦 截 他，且 向 店 里 掇 条 凳 子，坐 了 两 个 时 辰。约 莫 金 公 去 得远 了，方 才 起 身，迳 到 状 元 桥 来。故 补 写 的 文 字 是：鲁 提 辖 担 心 店 小 二 去 找 人 拦 截 金 氏 父 女，就 拿 了 条 凳 子 坐 在 客 店 门 口，两 个 时 辰 后，估 计 金 老 儿 父 女 走 远 了，这 才 起 身 径 直 往 状 元 桥 走 去。（2）本 题 考 查 学 生 能 够 概 括 名 著 的 主 要 内 容 的 能 力。林 冲 和 鲁 智 深 是 结 拜 兄 弟。一 日，林 冲

17、 的 妻 子 被 权 臣 高 俅 的 儿 子 调 戏，林 冲 得 到 报 信 后，把 他 们 打 跑，为 此 得 罪 了 高 俅。高 俅 设 计 陷 害 林 冲，将 林 冲 打 二 十 军 棍 并 发 配 沧 州，还叮 嘱 解 差 董 超、薛 霸 在 路 上 结 果 林 冲 性 命。押 解 的 路 上，董 超、薛 霸 百 般 折 磨 林 冲，林冲 本 来 就 有 棒 伤，二 解 差 故 意 用 开 水 将 林 冲 的 脚 烫 肿，林 冲 行 走 非 常 困 难。有 一 天，他们 来 到 了 野 猪 林，二 解 差 假 意 让 林 冲 休 息，说 怕 他 逃 跑 又 用 绳 子 把 林 冲 绑

18、在 树 上，林 冲动 弹 不 得。这 时 两 人 露 出 狰 狞 面 目 说：“我 们 奉 了 太 尉 的 命 令，要 杀 死 你。“当 薛 霸 刚 举起 水 火 棍 要 打，没 想 到 棍 子 被 突 然 跳 出 来 的 鲁 智 深 打 飞。原 来，鲁 智 深 听 说 林 冲 被 害，前 去 搭 救，一 问 才 知 道 已 发 配 沧 州，便 一 路 上 追 赶 才 保 住 了 林 冲 的 性 命。在 林 冲 的 讲 情下，鲁 智 深 饶 了 两 个 解 差，要 他 们 好 好 服 侍 林 冲，并 一 直 送 到 沧 州。从 大 闹 野 猪 林 的 故 事 来 看，鲁 达 是 个 嫉 恶 如

19、 仇，侠 肝 义 胆 之 人。答 案：（1）鲁 提 辖 担 心 店 小 二 去 找 人 拦 截 金 氏 父 女，就 拿 了 条 凳 子 坐 在 客 店 门 口，两 个时 辰 后，估 计 金 老 儿 父 女 走 远 了，这 才 起 身 径 直 往 状 元 桥 走 去。（2）林 冲 和 鲁 智 深 是 结 拜 兄 弟。一 日，林 冲 的 妻 子 被 权 臣 高 俅 的 儿 子 调 戏，林 冲 得 到 报信 后，把 他 们 打 跑，为 此 得 罪 了 高 俅。高 俅 设 计 陷 害 林 冲，将 林 冲 打 二 十 军 棍 并 发 配 沧州，还 叮 嘱 解 差 董 超、薛 霸 在 路 上 结 果 林

20、冲 性 命。押 解 的 路 上，董 超、薛 霸 百 般 折 磨 林冲，林 冲 本 来 就 有 棒 伤，二 解 差 故 意 用 开 水 将 林 冲 的 脚 烫 肿，林 冲 行 走 非 常 困 难。有 一天，他 们 来 到 了 野 猪 林，二 解 差 假 意 让 林 冲 休 息，说 怕 他 逃 跑 又 用 绳 子 把 林 冲 绑 在 树 上，第 6页（共 2 5页）林 冲 动 弹 不 得。这 时 两 人 露 出 狰 狞 面 目 说：“我 们 奉 了 太 尉 的 命 令，要 杀 死 你。“当 薛 霸刚 举 起 水 火 棍 要 打，没 想 到 棍 子 被 突 然 跳 出 来 的 鲁 智 深 打 飞。原

21、 来，鲁 智 深 听 说 林 冲 被害，前 去 搭 救，一 问 才 知 道 已 发 配 沧 州，便 一 路 上 追 赶 才 保 住 了 林 冲 的 性 命。在 林 冲 的讲 情 下，鲁 智 深 饶 了 两 个 解 差，要 他 们 好 好 服 侍 林 冲，并 一 直 送 到 沧 州。从 大 闹 野 猪 林 的 故 事 来 看，鲁 达 是 个 嫉 恶 如 仇，侠 肝 义 胆 之 人【点 评】本 题 考 查 了 人 物 形 象 和 故 事 情 节 的 积 累。解 答 此 类 题 时，要 求 学 生 在 平 时 学 习中 注 意 对 作 品 的 人 物、故 事 梗 概 和 主 要 情 节 的 把 握。

22、7（7 分）综 合 性 学 习。目 前，孝 感 市 正 在 开 展 创 建 国 家 园 林 城 市 活 动，请 你 阅 读 以 下 三 则 材 料，完 成 相 应 题目。【材 料 一】“十 二 五”时 期 我 国 城 市 人 均 公 园 绿 地 面 积 示 意 图【材 料 二】园 林 绿 化，能 吸 纳 灰 尘，减 少 噪 音，能 让 天 更 蓝 水 更 清，使 山 更 绿 城 更 静，生 活 更 美 好。孝 感 市 为 创 建 国 家 园 林 城 市，正 在 大 力 推 进 槐 荫 公 园、城 西 森 林 公 园、仙女 湖 公 园 等 各 项 工 程 建 设。【材 料 三】3 月 1 2 日

23、，来 自 孝 感 市 的 一 百 多 个 家 庭 在 卧 龙 岛 生 态 园 参 加 了 第 三 届“爱 绿护 绿”公 益 活 动。活 动 中，既 有 祖 孙 俩、双 胞 胎 同 栽 一 棵 树 的，也 有 夫 妻 携 4 个 月“二孩”陪 老 大 植 树 的，还 有 一 对 情 侣 种 下 了“爱 情 树”。（1）概 括 材 料 一 的 主 要 信 息（答 出 两 条）。（2）下 列 四 项 中，你 认 为 可 选 哪 两 项 作 为 孝 感 市 创 建 国 家 园 林 城 市 的 宣 传 语？A 至 孝 至 诚 图 强 图 新 B 让 森 林 走 进 城 市 让 城 市 拥 抱 森 林C

24、绿 色 城 市 美 丽 孝 感 D 人 人 奉 献 爱 心 共 建 文 明 城 市（3）曹 琴 准 备 周 末 参 加“创 园”志 愿 者 行 动。假 如 你 是 曹 琴 同 学，请 根 据 语 境 完 成 以 下对 话。曹 琴：妈 妈，我 准 备 参 加“创 园”志 愿 者 活 动。第 7页（共 2 5页）妈 妈：不 行。“创 园”是 政 府 的 事，是 大 人 们 的 事，你 们 学 生 就 没 有 必 要 参 与 这 些事 了。曹 琴：“创 园”与 大 家 息 息 相 关。环 境 改 善 了，生 活 质 量 提 高 了，人 人 都 受 益。妈 妈：嗯，说 得 有 道 理。可 是 你 参

25、加 活 动，可 能 影 响 正 常 的 学 习 啊。曹 琴：不 会 的，我 们 是 周 末 活 动，况 且 我 会 在 活 动 前 完 成 学 习 任 务 的。妈 妈：看 来，你 真 的 长 大 了，我 同 意 了。【考 点】8 4：综 合 读 写 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】此 题 考 查 了 学 生 图 表 转 化 的 能 力，拟 写 宣 传 语 的 能 力，口 语 交 际 的 能 力。【解 答】（1）分 析 图 表 应 注 意：注 重 整 体 阅 读。对 这 类 考 题，应 当 先 对 材 料 或 图 表 资料 等 有 一 个 整 体 的 了 解，把 握 一 个 大 主 题 或

26、方 向。要 通 过 整 体 阅 读，搜 索 有 效 信 息。重 视 数 据 变 化。数 据 的 变 化 数 据 的 变 化 往 往 说 明 了 某 项 问 题，而 这 可 能 正 是 这 个 材 料 的重 要 之 处，这 也 是 得 到 观 点 的 源 头。注 意 图 表 细 节。图 表 中 一 些 细 节 不 能 忽 视，它 往往 起 提 示 作 用。做 此 题 的 关 键 是 注 意 数 据 的 横 向 对 比，并 结 合 标 题：“十 二 五”时 期 我 国 城 市 人 均 公 园 绿地 面 积 示 意 图，作 出 分 析 得 出 结 论：数 字 逐 年 增 大，而 且 2 0 1 4

27、年 和 2 0 1 5 年 涨 幅 最 大。（2）做 此 题 首 先 要 明 确“创 建 国 家 园 林 城 市”这 一 主 题，围 绕 这 一 主 题，对 各 答 案 进 行分 析：A“至 孝 至 诚 图 强 图 新”，反 应 的 是“孝”，与 主 题 无 关。B“让 森 林 走 进 城 市 让 城 市 拥 抱 森 林”，与 主 题 相 契 合。C“绿 色 城 市 美 丽 孝 感”，与 主 题 相 契 合。D“人 人 奉 献 爱 心 共 建 文 明 城 市”，反 应 的 是“奉 献”，与 主 题 无 关。故 选：B C（3）口 语 交 际 应 注 意：文 明 得 体。应 根 据 特 定 的

28、情 景 采 用 文 明 得 体 的 用 语。有 内容，且 直 切 主 题。要 摒 除 不 合 实 际 的 空 话、套 话 或 含 糊 不 清 的 语 言，力 求 清 楚、明 白。说 话 有 合 理 的 顺 序。要 注 意 事 物 内 在 的 联 系 及 利 弊 关 系，力 求 意 明 句 畅。语 言 简 明。要 满 足 题 目 的 要 求，简 明 作 答，符 合 字 数 要 求，标 点 恰 当。做 此 题 要 围 绕 活 动 主 题“创 园”，并 结 合 语 境 设 计 对 话，设 计 对 话 时 要 注 意 说 话 人 的 年 龄特 点，及 说 话 对 象。答 案：（1）信 息 一：“十 二

29、 五”期 间，我 国 城 市 人 均 公 园 绿 地 面 积 逐 年 增 加。（1 分。需 扣住“逐 年 增 加”）第 8页（共 2 5页）信 息 二：从 2 0 1 4 年 开 始，我 国 城 市 人 均 公 园 绿 地 面 积 增 长 速 度 加 快。（1 分。扣 住“速 度加 快”即 可）（2）B C（每 空 1 分）（3）示 例：妈 妈，我 准 备 参 加“创 园”志 愿 者 活 动。（称 谓、表 达 意 思 各 0.5 分）示 例 一：“创 园”与 大 家 息 息 相 关。环 境 改 善 了，生 活 质 量 提 高 了，人 人 都 受 益。示 例 二：参 加 志 愿 者 行 动，既

30、奉 献 了 爱 心，又 能 在 活 动 中 了 解 社 会，提 升 自 己。示 例 三：大 人 们 常 说“0 0 后”娇 生 惯 养，没 有 社 会 责 任 感。现 在 我 参 加 志 愿 者 行 动，就是 尽 一 些 社 会 责 任。（1 分，衔 接 得 当，有 理 懂 礼 即 可）不 会 的，我 们 是 周 末 活 动，况 且 我 会 在 活 动 前 完 成 学 习 任 务 的。（1 分，须 扣 住“周 末”，表 达 不 影 响 学 习 的 意 思）【点 评】拟 写 宣 传 语 应 注 意：内 容 具 体，指 问 明 确。该 做 什 么，不 该 做 什 么，希 望 别人 做 什 么，不

31、做 什 么，表 述 必 须 具 体 明 确。语 言 简 洁，朗 朗 上 口。宣 传 语 是 面 向 大 众的，太 长 不 容 易 记 住，一 定 要 做 到 语 言 简 洁，还 可 以 适 当 运 用 修 辞，力 求 语 句 生 动 活 泼，易 记 易 诵。构 思 新 颖，富 有 创 意。要 用 艺 术 的 手 法 把 话 说 到 人 的 心 上。语 气 亲 切 温馨，充 满 人 文 关 怀。好 的 宣 传 语 都 尽 可 能 用“美”和“善”进 行 人 格 诱 导，激 起 人 们 的崇 高 情 感。二、阅 读 理 解（45 分）8（3 分）古 诗 词 鉴 赏使 至 塞 上王 维单 车 欲 问

32、 边，属 国 过 居 延。征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆。萧 关 逢 候 骑，都 护 在 燕 然。（1）诗 中 以“征 蓬”和“归 雁”喻 诗 人（自 己），传 达 出 幽 微 难 言 的 内 心 情 感。（2）诗 的 颈 联 以 传 神 的 笔 墨 刻 画 了 奇 特 壮 美 的 塞 外 风 光，被 王 国 维 赞 为“千 古 壮 观”之名 句。请 你 从 中 选 出 两 个 字 或 一 个 词 加 以 赏 析。【考 点】E E：诗 歌 阅 读 综 合 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】本 诗 是 唐 代 诗 人 王 维 奉 命 赴 边 疆

33、慰 问 将 士 途 中 所 作 的 一 首 纪 行 诗，记 述 出 使 塞上 的 旅 程 以 及 旅 程 中 所 见 的 塞 外 风 光。首 联 两 句 交 待 此 行 目 的 和 到 达 地 点，诗 缘 何 而 作；颔 联 两 句 包 含 多 重 意 蕴，借 蓬 草 自 况，写 飘 零 之 感；颈 联 两 句 描 绘 了 边 陲 大 漠 中 壮 阔 雄第 9页（共 2 5页）奇 的 景 象，境 界 阔 大，气 象 雄 浑；尾 联 两 句 虚 写 战 争 已 取 得 胜 利，流 露 出 对 都 护 的 赞 叹。此 诗 既 反 映 了 边 塞 生 活，同 时 也 表 达 了 诗 人 由 于 被

34、排 挤 而 产 生 的 孤 独、寂 寞、悲 伤 之 情以 及 在 大 漠 的 雄 浑 景 色 中 情 感 得 到 熏 陶、净 化、升 华 后 产 生 的 慷 慨 悲 壮 之 情，显 露 出 一种 豁 达 情 怀。【解 答】（1）本 题 考 查 诗 中 重 点 词 的 理 解，解 答 时 只 要 回 顾 所 学 即 可。“征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天”的 意 思 是：千 里 飞 蓬 也 飘 出 汉 塞，北 归 大 雁 正 翱 翔 云 天。诗 人 以“蓬”、“雁”自 比，说 自 己 像 随 风 而 去 的 蓬 草 一 样 出 临“汉 塞”，像 振 翮 北 飞 的“归雁”一 样 进 入“胡

35、 天”。古 诗 中 多 用 飞 蓬 比 喻 漂 流 在 外 的 游 子，这 里 却 是 比 喻 一 个 负 有 朝廷 使 命 的 大 臣，正 是 暗 写 诗 人 内 心 的 激 愤 和 抑 郁。（2）此 题 考 查 诗 歌 的 炼 字，解 答 时 要 读 懂 句 子 并 赏 析 精 彩 字 词 的 妙 处。“大 漠 孤 烟 直，长 河 落 日 圆”的 意 思 是：浩 瀚 沙 漠 中 孤 烟 直 上，无 尽 黄 河 上 落 日 浑 圆。一 个“孤”字 写 出 了 景 物 的 单 调，紧 接 一 个“直”字，却 又 表 现 了 它 的 劲 拔、坚 毅 之 美。沙 漠 上 没 有 山 峦 林 木，那

36、 横 贯 其 间 的 黄 河，就 非 用 一 个“长”字 不 能 表 达 诗 人 的 感 觉。落 日，本 来 容 易 给 人 以 感 伤 的 印 象，这 里 用 一“圆”字，却 给 人 以 亲 切 温 暖 而 又 苍 茫 的感 觉。一 个“圆”字，一 个“直”字，不 仅 准 确 地 描 绘 了 沙 漠 的 景 象，而 且 表 现 了 作 者的 深 切 的 感 受。诗 人 把 自 己 的 孤 寂 情 绪 巧 妙 地 溶 化 在 广 阔 的 自 然 景 象 的 描 绘 中。答 案：（1）诗 人（自 己）（2）示 例 一：“直”字 写 出 了 孤 烟 之 高，有 雄 浑 壮 阔 之 美；“圆”字 写

37、 出 了 落 日 之 低，给人 以 亲 切 感，苍 茫 感。这 两 字 写 出 了 沙 漠 景 象 的 平 旷 雄 奇。示 例 二：“孤 烟”显 示 在 无 边 的 荒 漠 里，天 气 晴 好，只 有 一 柱 烽 烟（炊 烟）直 上 云 天，景象 奇 特 壮 观。译 文：乘 单 车 想 去 慰 问 边 关，路 经 的 属 国 已 过 居 延。千 里 飞 蓬 也 飘 出 汉 塞，北 归 大 雁 正 翱 翔 云天。浩 瀚 沙 漠 中 孤 烟 直 上，无 尽 黄 河 上 落 日 浑 圆。到 萧 关 遇 到 侦 候 骑 士，告 诉 我 都 护 已在 燕 然。【点 评】做 好 本 题 要 根 据 注 释

38、 了 解 诗 作 的 写 作 背 景，阅 读 全 诗 理 解 诗 歌 内 容，结 合 重 点语 句 来 体 会 诗 人 所 表 达 的 情 感。9（1 2 分）文 言 文 阅 读。阅 读 下 列 甲 乙 两 个 文 段，然 后 完 成 下 列 各 题。第 1 0页（共 2 5页）【甲】侍 中、侍 郎 郭 攸 之、费 祎、董 允 等，此 皆 良 实，志 虑 忠 纯，是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下。愚 以 为 宫 中 之 事，事 无 大 小，悉 以 咨 之，然 后 施 行，必 能 裨 补 阙 漏，有 所 广 益。将 军 向 宠，性 行 淑 均，晓 畅 军 事，试 用 于 昔 日，先 帝 称

39、 之 曰 能，是 以 众 议 举 宠 为 督。愚 以 为 营 中 之 事，悉 以 咨 之，必 能 使 行 阵 和 睦，优 劣 得 所。（出 师 表 节 选）【乙】高 祖曰：“吾 所 以 有 天 下 者 何？项 氏 所 以 失 天 下 者 何？”高 起等 对 曰：“陛 下 使 人攻 城 略地，所 降下 者 因 以 予 之，与 天 下同 利 也。项 羽 妒 贤 嫉 能，战 胜 而 不 予 人 功，得 地 而 不 予 人 利，此 所 以 失 天 下 也。”高 祖 曰：“运 筹 帷 幄 之 中，决 胜 千 里 之 外，吾 不 如子 房；镇 国 家，抚 百 姓，吾 不 如 萧 何；连百 万 之 军，战

40、必 胜，吾 不 如 韩 信。此 三 杰，吾 能 用 之。项 羽 有 一 范 增 而 不 能 用，此 其 所 以 为 我 擒 也。”（史 记 高 祖 本 纪 节 选，有 删 改）【注 释】高 祖：指 汉 高 祖 刘 邦。高 起：高 祖 臣 子。略：攻 占。降：投 降。天 下：这 里 指 刘 邦 的 部 属。子 房：西 汉 名 将 张 良。连：率 领。（1）选 出 下 列 加 点 字 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项。DA 先 帝 称 之 曰 能吾 能用 之B 此 其 所 以 为我 擒 也 公 输 盘 为我 为 云 梯C 此 所 以失 天 下 也 吾 知 所 以距 子 矣，吾 不 言D

41、所 降 下者 因 以 予 之 收 而 攻 蕲，蕲 下（2）将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下。战 胜 而 不 予 人 功，得 地 而 不 予 人 利。（3）选 出 下 列 对 甲 乙 两 文 的 理 解 有 误 的 一 项 C。A 甲 文 中 诸 葛 亮 向 刘 禅 举 荐 贤 臣 分 别 管 理“宫 中”“营 中”之 事，两 个“必 能”突 出 了人 才 的 重 要 作 用。第 1 1页（共 2 5页）B 乙 文 中 高 祖 与 功 臣 论 得 天 下，“吾 能 用 之”中 的“能 用”二 字，揭 示 了 高 祖 取 得 成 功的 根 本

42、原 因。C 甲 文 中 诸 葛 亮 两 次 提 到“先 帝”，是 要 求 刘 禅 谨 记 先 帝 遗 志，谨 遵 先 帝 安 排，显 得 义正 辞 严。D 乙 文 中 将 项 羽 失 败 和 高 祖 取 胜 作 了 对 比，突 出 高 祖 爱 护 人 才、重 用 人 才。（4）诸 葛 亮 和 高 祖 在 用 人 方 面，有 何 相 同 和 不 同 之 处？【考 点】D G：文 言 文 阅 读 综 合 菁 优 网 版 权 所 有【分 析】参 考 译 文：【甲】侍 中、侍 郎 郭 攸 之、费 祎、董 允 等 人，这 些 都 是 善 良 诚 实 的 人，他 们 的 志 向 和 心思 忠 诚 无 二，

43、因 此 先 帝 把 他 们 选 拔 出 来 辅 佐 陛 下。我 认 为（所 有 的）宫 中 的 事 情，无 论事 情 大 小，都 拿 来 跟 他 们 商 量，这 样 以 后 再 去 实 施，一 定 能 够 弥 补 缺 点 和 疏 漏 之 处，可以 获 得 很 多 的 好 处。将 军 向 宠，性 格 和 品 行 善 良 公 正，精 通 军 事，从 前 任 用 时，先 帝 称 赞 说 他 有 才 干，因 此 大 家 评 议 举 荐 他 做 中 部 督。我 认 为 军 队 中 的 事 情，都 拿 来 跟 他 商 讨，就 一 定 能 使 军队 团 结 一 心，好 的 差 的 各 自 找 到 他 们 的

44、 位 置。【乙】高 祖 说：“我 之 所 以 能 取 得 天 下，是 因 为 什 么 呢？项 羽 之 所 以 失 去 天 下，又 是 因 为什 么 呢？”高 起、王 陵 回 答 说：“陛 下 傲 慢 而 且 好 侮 辱 别 人；项 羽 仁 厚 而 且 爱 护 别 人。可是 陛 下 派 人 攻 打 城 池 夺 取 土 地，所 攻 下 和 降 服 的 地 方 就 分 封 给 人 们，跟 天 下 人 同 享 利 益。而 项 羽 却 妒 贤 嫉 能，有 功 的 就 忌 妒 人 家，有 才 能 的 就 怀 疑 人 家，打 了 胜 仗 不 给 人 家 授 功，夺 得 了 土 地 不 给 人 家 好 处，这

45、 就 是 他 失 去 天 下 的 原 因。”高 祖 说：“你 们 只 知 其 一，不 知其 二。如 果 说 运 筹 帷 幄 之 中，决 胜 于 千 里 之 外，我 比 不 上 张 子 房；镇 守 国 家，安 抚 百 姓，供 给 粮 饷，保 证 运 粮 道 路 不 被 阻 断，我 比 不 上 萧 何；统 率 百 万 大 军，战 则 必 胜，攻 则 必取，我 比 不 上 韩 信。这 三 个 人 都 是 人 中 的 俊 杰，我 却 能 够 使 用 他 们，这 就 是 我 能 够 取 得天 下 的 原 因 所 在。项 羽 虽 然 有 一 位 范 增 却 不 信 用，这 就 是 他 被 我 擒 获 的

46、原 因。”【解 答】（1）本 题 考 查 一 词 多 义。答 题 需 要 结 合 句 子 的 意 思，解 释 出 相 关 字 词 的 含 义，然 后 总 结 归 纳 得 出 答 案。A 先 帝 称 赞 说 他 有 才 干。能：能 干/我 却 能 够 使 用 他 们。能：能 够。B 这 就 是 他 被 我 擒 获 的 原 因。为：被/公 输 盘 给 我 制 造 云 梯。为：给、替。C 这 就 是 失 去 天 下 的 原 因。所 以：原 因/我 知 道 用 来 抵 御 你 的 方 法，可 我 不 说。所 以：用 来 的（方 法）。第 1 2页（共 2 5页）D 所 攻 下 和 降 服 的 地 方

47、就 分 封 给 人 们。下：攻 占，攻 下/收 编 大 泽 乡 的 义 军 之 后 攻 打 蕲县。攻 下 蕲 以 后。下：攻 占，攻 下。故 选：D。（2）本 题 考 查 的 是 理 解 并 翻 译 句 子 的 能 力，解 答 时 一 定 要 先 回 到 语 境 中，根 据 语 境 读 懂句 子 的 整 体 意 思，然 后 思 考 命 题 者 可 能 确 定 的 赋 分 点，首 先 要 找 出 关 键 实 词、虚 词，查看 有 无 特 殊 句 式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的 方 法，直 译 为 主，意 译 为 辅。并按 现 代 汉 语 的 规 范，将 翻 译 过 来 的 内 容 进

48、 行 适 当 调 整，达 到 词 达 句 顺。此 句 中 重 点 的 词有：是 以：因 此；简：挑 选；拔：选 拔；遗：给 予。句 子 翻 译 为：因 此 先 帝 才 选 拔 他 们 留下 来 辅 佐 陛 下 你。（他 们）打 了 胜 仗 却 不 给 他 们 功 劳，攻 占 了 土 地 却 不 给 他 们 好 处。（3）本 题 考 查 筛 选 文 章 信 息、概 括 文 章 内 容 的 能 力。选 文 是 诸 葛 亮 先 后 主 提 出 自 己 的 建议，C 项 中“要 求”“义 正 词 严”在 选 文 中 没 有 依 据，属 于 无 中 生 有，故 选：C。（4）本 题 考 查 筛 选 文

49、章 信 息、概 括 文 章 内 容 的 能 力。从 甲 文 中“愚 以 为 宫 中 之 事，事 无大 小，悉 以 咨 之，然 后 施 行，必 能 裨 补 阙 漏，有 所 广 益”“愚 以 为 营 中 之 事，悉 以 咨 之，必 能 使 行 阵 和 睦，优 劣 得 所”及 乙 文 中“运 筹 帷 幄 之 中，决 胜 千 里 之 外，吾 不 如 子 房；镇 国 家，抚 百 姓，吾 不 如 萧 何；连 百 万 之 军，战 必 胜，吾 不 如 韩 信。此 三 杰，吾 能 用 之”等 句 子，可 以 看 出 他 们 两 个 人 都 能 重 视 人 才，且 知 人 善 任，用 人 所 长。根 据 甲 文

50、中“此 皆 良 实，志 虑 忠 纯”及“性 行 淑 均”可 以 看 出 诸 葛 亮 还 强 调 了 德 的 重 要性。答 案：（1）D（2）因 此 先 帝 才 选 拔 他 们 留 下 来 辅 佐 陛 下 你。予：给 予；利：好 处。句 子 翻 译 为：（他 们）打 了 胜 仗 却 不 给 他 们 功 劳，攻 占 了 土 地 却不 给 他 们 好 处。（3）C（4）同：他 们 都 能 重 视 人 才，且 知 人 善 任，用 人 所 长。异：诸 葛 亮 强 调 了 德 的 重 要 性。【点 评】类 活 用1 亲 贤 臣，远 小 人。第 1 3页（共 2 5页）亲、远：形 容 词 做 动 词。亲，亲