2017年贵州省黔东南州中考化学试卷(含解析版).pdf

《2017年贵州省黔东南州中考化学试卷(含解析版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年贵州省黔东南州中考化学试卷(含解析版).pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页（共 2 3 页）2017 年贵 州省 黔东 南州 中考 化学 试卷一、选择 题（每 小题 只有一 个选项 符合 题意，每小 题 2 分，共 16 分）1（2 分）下列过程中发生物理变化的是（）A 可燃冰燃烧 B 铁钉生锈 C 矿石粉碎 D 光合作用2（2 分）下列试验操作中，不正确的是（）A 熄灭酒精灯 B 取用固体粉末C 读液体体积 D 滴加液体3（2 分）分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（）A 有机物：甲烷、二氧化碳 B 盐类：烧碱、纯碱C 混合物：自来水、冰水共存物 D 氧化物：水、二氧化锰4（2 分）如图为某反应的微观示意图，其中代表不同元素的原子 下列

2、说法正确的是（）A 有五种分子参加反应B 有两种分子参加反应且个数比为 3：1C 各元素的化合价在反应前后未改变D 此化学反应属于置换反应5（2 分）硝 酸 铵（N H 4 N O 3）是 一 种 肥 效 较 高、使 用 广 泛 的 氮 肥，但 近 年 来 不第 2 页（共 2 3 页）法 分 子 用 它 来 生 产 炸 药，给 社 会的 安 全 和 稳 定 带 来 了 很 大 的 压 力 为 此，国家 相 关 部 门 加 强 了 对 硝 酸 铵 生 产和 使 用 的 监 管，减 少 了 它 在 农 业 生 产 中 的 使用 科 学 研 究 发 现，硝 酸 铵 爆 炸时，氮 元 素 的 化 合

3、 价 会 发 生 变 化 下 列 关 于硝酸铵中氮元素化合价的判断，正确的是（）A 4+6 B+1+1 C 3+5 D 无法确定6（2 分）某密闭容器中有 X、氧气、二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量的数据记录如下：物质 X O 2 C O 2 H 2 O反应前的质量/g 46 128 1 0反应后的质量/g 0 待测 89 54在下列判断中，正确的是（）A 物质 X 由碳、氢元素组成B 物质 X 由碳、氢、氧元素组成C 充分反应后剩余氧气质量为 16 克D 生成 C O 2 与 H 2 O 的质量比是 89：547（2 分）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱

4、中和反应时，利用数 字 化 传 感 器 测 得 烧 杯 中 溶 液 pH 的 变 化 图 象 如 图 所 示。下 列 说 法 正 确 的 是（）A 图中 c 点所示溶液呈碱性B 图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 K 2 S O 4 和 H 2 S O 4C 该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D 由 b 点到 c 点的变化过程中没有发生化学反应8（2 分）除 去 下 列 物 质 中 的 杂 质（括 号 内 为 杂 质），所 选 用 试 剂 及 操 作 方 法 均正确的是（）第 3 页（共 2 3 页）选项 物质（括号内的物质为杂质）选用的试剂及操作方法A N a C l（N a

5、 O H）加入过量的稀盐酸，蒸发结晶B N a C l（N a 2 C O 3）加入过量的 C a C l 2 溶液，过滤，将滤液蒸发结晶C H C l 溶液（H 2 S O 4）加入过量的 B a C l 2 溶液，过滤D C O 2（C O）通入氧气，点燃A A B B C C D D二、填空 简答（共 23 分）9（6 分）化学与生活密切相关，化学就在我们身边（1）下列食物中富含糖类的是（填序号）（2）某 兴趣小 组对清 水江的 水质状况 进行调 查研究 取回 水样，在实验 室静置后过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和（3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是（填序号）A 紫色石

6、蕊溶液 B pH 试纸 C 无色酚酞溶液（4）当 森林或 草场发 生火灾 时，救火 的措施 之一是 铲除火 场周围 一定宽 度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是（5）烧 碱露置 在空气 中不但 会吸收空 气中的 水蒸气 而潮解，还会 发生变 质，请你用化学方程式解释烧碱变质的原因 10（8 分）请 用 H、O、C l、N a、F e 五 种 元 素 中的 一 种 或 几 种，按 要 求完 成 下列各题：（1）写出符合下列要求的化学符号；两个氢原子；五个铁离子（2）写出符合下列要求物质的化学式：能使带火星木条复燃的气体；可用于除去铁锈的酸 第 4 页（共 2 3 页）（3）请 用上述 元

7、素中 一种或 几种组成 的物质，写出 符合下 列要求 的一根 化学方程式：只有单质生成的分解反应；有沉淀生成的复分解反应 1 1（3 分）A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示据图回答问题：（1）温度为 时，A 与 C 物质的溶解度相等（2）t 2 时，把 A、B 物质各 30g 分别加到 50g 水中，不能形成饱和溶液的是（填字母代号）（3）t 2 时，将等 质量 A、B、C 三种物质 的饱和溶液降 温至 t 1，所得的 三种溶液中，溶剂质量的大小关系是（用字母代号和“、”“或“=”填写）12（6 分）A J 及 X 均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出

8、）其中 C 为常见建筑材料的主要成分，F 为蓝色沉淀，H 为 不 溶 于稀 硝 酸 的 白 色沉 淀，I 和 X 为 常 见 的金 属 单 质，E 为 蓝 色 溶液，J为浅绿色溶液，B、D、E、G、J 的溶液中只含一种溶质据此，请回答下列问题：（1）写出 C 的化学式为（2）写出 A 的一种主要用途第 5 页（共 2 3 页）（3）写出下列化学方程式：B+N a 2 C O 3 C+DX+E I+J 三、实验 题（共 15 分）13（15 分）某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题：（1）写出标有序号仪器的名称：；（2）小

9、组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是（填序号），发 生 反 应 的化 学 方 程 式 为，该 发 生 装 置与 其 它 能 制 取 氢 气 的 发生装置相比较，其优点是（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是，现要得到纯净干燥的氢 气 并 探 究 其还 原 性，所 选 除 杂 质 的 装置 为（填 装 置 编 号），导 管 口之间的连接顺序是：发生装置出口（按顺序填导管口字母）F 装置，F 装置中可观察到的现象为，发生反应的化学方程式是（4）如 用 如 图 收 集 一 瓶 纯 净 干 燥 的 氢 气，应 将 纯 净 干 燥 的 氢 气 从（填第 6 页（共 2 3 页）“g“

10、或“h“）端进入（5）完成上述实验后，某同学还想用 A 装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式：四、计算 题（共 6 分）14（6 分）我 州 石 灰 石 资 源 丰 富，某 课 外 小 组 同 学 为 了 测 定 石 灰 石 中 碳 酸 钙 的质量分 数，取某地 石灰石样品 9.0g 于烧杯 中，将 50g 稀盐酸 分 5 次加入 烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数 1 2 3 4 5加入稀盐酸质量/g 10 10 10 10 10剩余固体质量/g 7.0 5.0 3.0 1.5 X请计算：（1）X 的值为。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量

11、分数为。（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。（写出计算过程）第 7 页（共 2 3 页）2017 年 贵 州 省 黔 东 南 州 中 考 化 学 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、选择 题（每 小题 只有一 个选项 符合 题意，每小 题 2 分，共 16 分）1（2 分）下列过程中发生物理变化的是（）A 可燃冰燃烧 B 铁钉生锈 C 矿石粉碎 D 光合作用【考点】E 3：化学变化和物理变化的判别【专题】332：化学反应的分类思想；512：物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化 学 变 化 与 物 理 变 化 的 本 质区 别 是 有

12、无 新 物 质 生 成，据 此 抓 住 化 学 变 化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、可燃冰燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化。B、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。C、矿石粉碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、光合作用的过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2 分）下列试验操作中，不正确的是（）A 熄灭酒精灯 B 取用固体粉末第 8 页

13、（共 2 3 页）C 读液体体积 D 滴加液体【考点】41：用于加热的仪器；42：测量容器量筒；48：固体药品的取用；49：液体药品的取用【专题】531：常见仪器及化学实验基本操作【分析】酒精灯的熄灭，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹；取用粉末状或小颗粒状的 药 品 时 要 用 药 匙 或 纸 槽；量 取液 体 时，视 线 与 液 体 的 凹 液 面 最 低 处 保 持 水平；根据胶头滴管的使用方法分析判断即可。【解答】解：A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，故 A 操作错误；B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；C、量取液体时，视线与液体的

14、凹液面最低处保持水平，图中操作正确；D、胶头滴管的使用：垂直悬空容器上方，滴加液体；图中操作正确。故选：A。【点评】本题难度不大，考查了同学们的识图能力和实验基本操作能力，属于基础性题目。3（2 分）分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是（）A 有机物：甲烷、二氧化碳B 盐类：烧碱、纯碱C 混合物：自来水、冰水共存物D 氧化物：水、二氧化锰【考点】A 5：纯净物和混合物的判别；A 9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；A C：有机物与无机物的区别【专题】516：物质的分类【分析】根据有机物、混合物、氧化物及盐的定义进行解答第 9 页（共 2 3 页）【解答】解：A 二氧化碳不是有机

15、物，错误；B 烧碱不是盐类，错误；C、冰水共存物不是混合物，错误；D、水和二氧化锰都是氧化物，正确；故选：D。【点评】本题关键是掌握有关物质的分类的相关概念，掌握常见物质的俗称4（2 分）如图为某反应的微观示意图，其中代表不同元素的原子 下列说法正确的是（）A 有五种分子参加反应B 有两种分子参加反应且个数比为 3：1C 各元素的化合价在反应前后未改变D 此化学反应属于置换反应【考点】B 3：微粒观点及模型图的应用；F A：反应类型的判定【专题】132：化学反应模拟图型【分析】根据化学反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化：分析分子、原子 的 变 化；分 析 反 应 物、生 成 物的 种 类

16、 及 反 应 的 特 点，判 断 反 应 的 类 型；分析 反 应 物 的 微 粒 个 数 关 系；有 单质 参 加 或 有 单 质 生 成 的 反 应，元 素 的 化 合 价一定发生了变化【解答】解：由反应的微观示意图可知各物质反应的微粒数目关系是：A、由微粒的变化可知，有二种分子参加反应。故 A 不正确；B、由变形后的图示可以看出参加反应的“”和“”分子个数比是 3：1，故 B 正确；第 1 0 页（共 2 3 页）C、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物，各元素的化合价在反应前后都发生了改变。故 C 不正确；D、该反应的反应物是两种单质生成物是一种化合物，属于化合反应，不属于置换反

17、应。故 D 不正确。故选：B。【点评】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子往往是解题的关键5（2 分）硝 酸 铵（N H 4 N O 3）是 一 种 肥 效 较 高、使 用 广 泛 的 氮 肥，但 近 年 来 不法 分 子 用 它 来 生 产 炸 药，给 社 会的 安 全 和 稳 定 带 来 了 很 大 的 压 力 为 此，国家 相 关 部 门 加 强 了 对 硝 酸 铵 生 产和 使 用 的 监 管，减 少 了 它 在 农 业 生 产 中 的 使用 科 学 研 究 发 现，硝 酸 铵 爆 炸时，氮 元 素 的 化 合 价 会

18、 发 生 变 化 下 列 关 于硝酸铵中氮元素化合价的判断，正确的是（）A 4+6 B+1+1 C 3+5 D 无法确定【考点】D 6：有关元素化合价的计算【专题】191：化学式的计算；541：有关化学式的计算【分 析】根 据 原 子 团 中 元 素 的 化 合 价 代 数 和 等 于 原 子 团 的 化 合 价，结 合 硝 酸 铵（N H 4 N O 3）的化学式进行解答本题【解 答】解：硝 酸 铵（N H 4 N O 3）中 铵 根 显+1 价，氢 元 素 显+1 价，设 铵 根 中 氮元素的化合价是 x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）4=+1，则 x=

19、3 价。硝 酸 根 显 1 价，氧 元 素 显 2 价，设 硝 酸 根 中 氮 元 素 的 化 合 价 是 y，由 原 子 团中 元 素 的 化 合 价 代 数 和 等 于 原 子 团 的 化 合 价，可 得：y+（2）3=1，则y=+5 价。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价是正确解答本题的关键6（2 分）某密闭容器中有 X、氧气、二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量的数据记录如下：物质 X O 2 C O 2 H 2 O第 1 1 页（共 2 3 页）反应前的质量/g46 128 1 0反应后的质量/g0 待测 89 54

20、在下列判断中，正确的是（）A 物质 X 由碳、氢元素组成B 物质 X 由碳、氢、氧元素组成C 充分反应后剩余氧气质量为 16 克D 生成 C O 2 与 H 2 O 的质量比是 89：54【考点】G 1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】反应后 X 质量减少 46g，是反应物；反应后二氧化碳增加 88g，是生成物；反应后水增加 54g，是生成物；根 据 质 量 守 恒 定 律 可 知，氧 气 是 反 应 物，参 加 反 应 的 氧 气 质 量 为：88g+54g 46g=96g，则待测为：128g 96g=32g【解答】解：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于

21、 X，88g 二氧化碳中碳元 素 的 质 量 为：88g 100%=24g；54g 水 中 氢 元 素 的 质 量 为：54g=6g，24g+6g=30g 46g，故 X 中一定含有氧元素；A、物质 X 由碳、氢、氧元素组成，错误；B、物质 X 由碳、氢、氧元素组成，正确；C、充分反应后剩余氧气质量为 32 克，错误D、生成 C O 2 与 H 2 O 的质量比是 88：54，错误故选：B。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础7（2 分）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数

22、 字 化 传 感 器 测 得 烧 杯 中 溶 液 pH 的 变 化 图 象 如 图 所 示。下 列 说 法 正 确 的 是（）第 1 2 页（共 2 3 页）A 图中 c 点所示溶液呈碱性B 图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 K 2 S O 4 和 H 2 S O 4C 该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D 由 b 点到 c 点的变化过程中没有发生化学反应【考点】97：中和反应及其应用；99：溶液的酸碱性与 pH 值的关系【专题】142：元素与化合物；525：常见的酸 酸的通性【分析】A、根据 c 点时溶液的 pH 小于 7，进行分析判断。B、根据 a 点时溶液的 pH 大于

23、 7，进行分析判断。C、根据图象中 pH 值的变化是从大于 7 逐渐的减小到小于 7，进行分析判断。D、由 b 点到 c 点的变化过程中，是恰好完全反应后继续滴加稀硫酸，进行分析判断。【解答】解：A、c 点时溶液的 pH 小于 7，显酸性，故选项说法错误。B、a 点时溶液的 pH 大于 7，显碱性，图中 a 点所示溶液中，含有的溶质是 K 2 S O 4和 K O H，故选项说法错误。C、由图象可知，pH 值是开始时大于 7 逐渐的减小到 7 然后小于 7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使 pH 减小，说明是把硫酸滴加到氢氧化钾溶液中，故选项说法错误。D、由 b 点到 c 点的变化

24、过程中，是恰好完全反应后继续滴加稀硫酸，变化过程中没有发生化学反应，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。8（2 分）除 去 下 列 物 质 中 的 杂 质（括 号 内 为 杂 质），所 选 用 试 剂 及 操 作 方 法 均第 1 3 页（共 2 3 页）正确的是（）选项 物质（括号内的物质为杂质）选用的试剂及操作方法A N a C l（N a O H）加入过量的稀盐酸，蒸发结晶B N a C l（N a 2 C O 3）加入过量的 C a C l 2 溶

25、液，过滤，将滤液蒸发结晶C H C l 溶液（H 2 S O 4）加入过量的 B a C l 2 溶液，过滤D C O 2（C O）通入氧气，点燃A A B B C C D D【考 点】2H：物 质除 杂或 净化 的探 究；4Q：常 见气 体的 检验 与除 杂方 法；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质【专题】167：物质的分离和提纯；533：物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加 入 的 试 剂 只 能 与 杂 质 反 应，不能 与

26、原 物 质 反 应；反 应 后 不 能 引 入新的杂质。【解答】解：A、N a O H 能与过量的稀盐 酸反应生成氯化钠和水，盐酸 具有挥发性，再 蒸 发 除 去 盐 酸，能 除 去 杂质 且 没 有 引 入 新 的 杂 质，符 合 除 杂 原 则，故选项所采取的方法正确。B、N a 2 C O 3 能与过量的 C a C l 2 溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、H 2 S O 4 能 与 过 量 的 B a C l 2 溶 液 反 应 生 成 硫 酸 钡 沉 淀 和 盐 酸，能 除 去 杂 质 但 引入了

27、新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。故选：A。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂 质 的 必 需 条 件（加 入 的 试 剂 只与 杂 质 反 应，反 应 后 不 能 引 入 新 的 杂 质）是正确解题的关键。第 1 4 页（共 2 3 页）二、填空 简答（共 23 分）9（6 分）化学与生活密切相关，化学就在我们身边（1）下 列 食 物 中 富 含 糖 类 的 是 C（填 序号）（2）某 兴

28、趣小 组对清 水江的 水质状况 进行调 查研究 取回 水样，在实验 室静置后过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 玻璃棒（3）若要测定清水江江水的酸碱度，最适宜的是 B（填序号）A 紫色石蕊溶液 B pH 试纸 C 无色酚酞溶液（4）当 森林或 草场发 生火灾 时，救火 的措施 之一是 铲除火 场周围 一定宽 度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是 移走可燃物（5）烧 碱露置 在空气 中不但 会吸收空 气中的 水蒸气 而潮解，还会 发生变 质，请你用化学方程式解释烧碱变质的原因 C O 2+2N a O H=N a 2 C O 3+H 2 O【考 点】4G：过 滤的 原理、方 法及

29、 其应 用；4U：溶 液的 酸碱 度测 定；95：碱 的化学性质；G 5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H 4：灭火的原理和方法；J 4：食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】213：化学与能源；323：化学知识生活化；521：空气与水；526：常见的碱 碱的通性；528：化学与生活【分析】（1）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析；（2）根据过滤需要用到的玻璃仪器进行分析；（3）根据溶液酸碱度的测定方法解答；（4）根据灭火原理进行分析；（5）根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，进行分析解答【解答】解：（1）A、牛肉

30、中富含蛋白质，故选项错误；第 1 5 页（共 2 3 页）B、植物油中富含油脂，故选项错误；C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确；D、蔬菜中富含维生素，故选项错误；（2）过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒；（3）酸 碱指示 剂只能 指示溶 液的酸碱 性而不 能测定 溶液的 酸碱度，测定 溶液的酸碱度要用 pH 试纸；（4）铲除 火 场周 围一 定 宽度 的 树木 和杂 草，形 成 一道“防 火墙”，能使 可 燃物 被移走，从而灭火；（5）氢 氧化钠 能与空 气中的 二氧化碳 反应生 成碳酸 钠和水，生成 的杂质 是碳酸钠，反应的化学方程式为：C O 2+2N a O H=N a

31、 2 C O 3+H 2 O 故 答 案 为：（1）C；（2）玻 璃 棒；（3）B；（4）移 走 可 燃 物；（5）C O 2+2N a O H=N a 2 C O 3+H 2 O【点 评】本 题 主 要 考 查 学 生 运 用 所 学 化 学 知 识 综 合 分 析 和 解 决 实 际 问 题 的 能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力10（8 分）请 用 H、O、C l、N a、F e 五 种 元 素 中的 一 种 或 几 种，按 要 求完 成 下列各题：（1）写出符合下列要求的化学符号；两个氢原子 2H；五个铁离子 5F e3+（2）写出符合下列要求物质的化学式：能使

32、带火星木条复燃的气体 O 2；可用于除去铁锈的酸 H C l（3）请 用上述 元素中 一种或 几种组成 的物质，写出 符合下 列要求 的一根 化学方程式：只有单质生成的分解反应 2H 2 O 2H 2+O 2；有沉淀生成的复分解反应 F e C l 3+3N a O H F e（O H）3+3N a C l【考点】D 1：化学式的书写及意义；D F：化学符号及其周围数字的意义；G 5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对第 1 6 页（共 2 3 页）象 是 分 子、原 子、离 子 还

33、 是 化 合价，才 能 在 化 学 符 号 前 或 其 它 位 置 加 上 适 当的 计 量 数 来 完 整 地 表 达 其 意 义，并 能 根 据 物 质 化 学 式 的 书 写 规 则 正 确 书 写 物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字 所以 2 个氢原子，就可表示为：2H；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略 若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个铁离子可表示为：5F

34、e3+；（2）能使带火星木条复燃的气体是氧气，其化学式为：O 2；由 H、O、C l、N a、F e 五种元素可组成的用于除去铁锈的酸是盐酸，其化学式为：H C l；（3）水 在 通 电 的 情 况 下 分 解 生 成 氢 气 和 氧 气，反 应 的 化 学 方 程 式 为：2H 2 O 2H 2+O 2；氯 化 铁 与 氢 氧 化 钠 反 应 生 成 氢 氧 化 铁 沉 淀 和 氯 化 钠，反 应 的 化 学 方 程 式 为：F e C l 3+3N a O H F e（O H）3+3N a C l；故答案为：（1）2H；5F e3+；（2）O 2；H C l；（3）2H 2 O 2H 2+

35、O 2；F e C l 3+3N a O H F e（O H）3+3N a C l；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易1 1（3 分）A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示据图回答问题：（1）温度为 t 1 时，A 与 C 物质的溶解度相等（2）t 2 时，把 A、B 物质各 30g 分别加到 50g 水中，不能形成饱和溶液的是 A（填字母代号）（3）t 2 时，将等 质量 A、B、C 三种物质 的饱和溶液降 温至 t 1，所得的 三种溶液中，溶剂质量的大小关系是 C B

36、A（用字母代号和“、”“或“=”填写）第 1 7 页（共 2 3 页）【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象【专题】515：溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而 确 定 物 质 的 溶 解 性，比 较 不 同 物 质 在 同 一 温 度 下 的 溶解 度 大 小，从 而 判断 饱 和 溶 液 中 溶 质 的 质 量 分 数 的大 小，判 断 物 质 的 溶 解 度 随 温 度 变 化 的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解 答】解（1）据 图可以看 出，温 度为 t 1 时，A 与

37、 C 物质 的溶解度 相等 故填：t 1；（2）t 2 时，A 的溶解度大于 B，把 A、B 物质各 30g 分别加到 50g 水中，B 能溶解 25g，形成饱和溶液，而 A 最多能溶解 40g，不能形成饱和溶液，故填：A；（3）t 2 时，将等 质量 A、B、C 三种物质 的饱和溶液降 温至 t 1，溶剂质 量不变，在 t 2 时，三 种 物 质 的 溶 解 度 关 系 为：A B C，故 溶 剂 质 量 关 系 为 CB A，故填：C B A【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据 固 体 的 溶 解 度 曲 线 来 解 决 相 关的 问 题，从 而 培 养

38、 分 析 问 题、解 决 问 题 的 能力12（6 分）A J 及 X 均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出）其中 C 为常见建筑材料的主要成分，F 为蓝色沉淀，H 为 不 溶 于稀 硝 酸 的 白 色沉 淀，I 和 X 为 常 见 的金 属 单 质，E 为 蓝 色 溶液，J为浅绿色溶液，B、D、E、G、J 的溶液中只含一种溶质第 1 8 页（共 2 3 页）据此，请回答下列问题：（1）写出 C 的化学式为 C a C O 3（2）写出 A 的一种主要用途 干燥剂（3）写出下列化学方程式：B+N a 2 C O 3 C+D C a（O H）2+N a 2 C O

39、 3=C a C O 3+2N a O HX+E I+J C uS O 4+F e=F e S O 4+C u【考点】A E：物质的 鉴别、推断；G 5：书写化 学方程式、文 字表达式、电 离方程式【专题】1 1 5：框图型推断题【分析】根据 A J 及 X 均为初中化学所学的物质，C 为常见建筑材料的主要成分，C 是 一种 沉 淀，所 以 C 是 碳酸 钙，碳酸 钙 在高 温 的条 件 下 会生 成 氧化 钙和二氧化碳，A 和水反应生成的 D 会与碳酸钠反应，所以 A 是氧化钙，氧化钙和 水反 应生 成氢 氧化钙，所 以 B 是氢 氧化 钙，氢氧 化钙和 碳酸 钠反 应生 成碳 酸钙 沉 淀

40、 和氢 氧 化钠，所以 D 是 氢氧 化 钠，F 为 蓝色 沉 淀，所 以 F 是 氢氧化铜沉淀，H 为不溶于稀硝酸的白色沉淀，G 和硝酸钡反应会生成 H，所以 H是 硫 酸 钡 沉 淀，G 中 含 有 硫 酸 根 离 子，E 和 D 反 应 会 生 成 蓝 色 沉 淀，E 为 蓝色溶 液，所以 E 是硫 酸铜，I 和 X 为常 见的金属 单质，J 为浅 绿色溶液，B、D、E、G、J 的 溶液 中只 含一 种溶 质，所以 X 是 铁，J 是 硫酸 亚铁，I 是 铜，然后将推出的物质进行验证即可【解 答】解：（1）A J 及 X 均为 初中化 学所学的 物质，C 为常 见建筑 材料的主要 成分，

41、C 是 一种 沉 淀，所 以 C 是 碳酸 钙，碳酸 钙 在高 温 的条 件 下 会生 成 氧化钙和二氧化碳，A 和水反应生成的 D 会与碳酸钠反应，所以 A 是氧化钙，氧化 钙和 水反 应生 成氢氧 化钙，所 以 B 是氢 氧化 钙，氢氧 化钙和 碳酸 钠反 应第 1 9 页（共 2 3 页）生 成碳 酸 钙 沉淀 和 氢氧 化 钠，所 以 D 是 氢氧 化 钠，F 为 蓝色 沉 淀，所 以 F 是氢 氧 化 铜 沉 淀，H 为 不 溶 于 稀 硝 酸 的 白 色 沉 淀，G 和 硝 酸 钡 反 应 会 生 成 H，所以 H 是硫酸钡沉淀，G 中含有硫酸根 离子，E 和 D 反应会生成蓝 色

42、沉淀，E 为蓝色溶液，所以 E 是硫酸铜，I 和 X 为常见的金属单质，J 为浅绿色溶液，B、D、E、G、J 的溶液中只含一种溶质，所以 X 是铁，J 是硫酸亚铁，I 是铜，经过验证，推导正确，所以 C 是 C a C O 3；（2）通过推导可知，A 是氧化钙，可以用作干燥剂；（3）B+N a 2 C O 3 C+D 的 反 应 是 碳 酸 钠 和 氢 氧 化 钙 反 应 生 成 碳 酸 钙 沉 淀 和 氢 氧化钠，化学方程式为：C a（O H）2+N a 2 C O 3=C a C O 3+2N a O H；X+E I+J 的 反 应 是 铁 和 硫 酸 铜 反 应 生 成 硫 酸 亚 铁

43、和 铜，化 学 方 程 式 为：C uS O 4+F e=F e S O 4+C u 故答案为：（1）C a C O 3；（2）干燥剂；（3）C a（O H）2+N a 2 C O 3=C a C O 3+2N a O H；C uS O 4+F e=F e S O 4+C u【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题 中 的 转 化 关 系 推 导 剩 余 的 物 质，最 后 将 推 出 的 各 种 物 质 代 入 转 化 关 系 中 进行验证即可三、实验 题（共 15 分）13（15 分）某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组

44、装了如下装置，请根据要求回答下列问题：第 2 0 页（共 2 3 页）（1）写出标有序号仪器的名称：酒精灯；试管（2）小 组 同 学 如 用 稀 盐 酸 和 锌 来 制 取 氢 气，应 选 择 的 发 生 装 置 是 B（填 序号），发生反应的化学方程式为 Z n+2H C l=Z nC l 2+H 2，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是 可以控制反应的发生和停止（3）用 上述方 法制得 的氢气 中可能含 有的杂 质是 氯化 氢气体 和水蒸 气，现要得到纯净干 燥的氢气并探究其还原 性，所选除杂质的装置为 C E（填装置编 号），导 管口之间 的连接 顺序是：发生装 置出口

45、a be f（按 顺序填导 管口字母）F 装置，F 装置中可观察到的现象为 黑色变红色，发生反应的化学方程式是 H 2+C uO C u+H 2 O（4）如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从 h（填“g“或“h“）端进入（5）完成上述实验后，某同学还想用 A 装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式：2K M nO 4 K 2 M nO 4+M nO 2+O 2【考 点】4O：常 用气 体的 发生 装置 和收 集装 置与 选取 方法；4Q：常 见气 体的 检验与除杂方法；G 5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；H K：氢气的化学性质与燃烧实验【专题】534：常

46、见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】酒精灯是常用的加热仪器，试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和 不 需 加 热 两 种，如 果 用 双 氧 水和 二 氧 化 锰 制 氧 气 就 不 需 要 加 热，如 果 用 高锰 酸 钾 或 氯 酸 钾 制 氧 气 就 需 要 加热 氧 气 的 密 度 比 空 气 的 密 度 大，不 易 溶 于水，因 此 能 用 向 上 排 空 气 法 和 排水 法 收 集 实 验 室 是 用 锌 粒 和 稀 硫 酸 在 常 温第 2 1 页（共 2 3 页）下 反 应 制 氢 气 的，氢 气 难 溶 于 水，密 度 比 空 气 的 密 度 小，因 此 可 以

47、 用 排 水 法和 向 下 排 空 气 法 收 集；用 上 述 方法 制 得 的 氢 气 中 可 能 含 有 的 杂 质 是：氯 化 氢气 体 和 水 蒸 气；氯 化 氢 气 体 可 以用 氢 氧 化 钠 溶 液 除 去，水 蒸 气 可 以 用 浓 硫 酸除去，并且都是长进短出；F 装置中可观察到的现象为黑色变红色，是氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，试管是常用的反应容器，故答案为：酒精灯；试管；（2）实 验室是 用锌粒 和稀盐 酸在常温 下反应 制氢气 的，同 时生成 氯化锌，配平即 可；B 装 置 的 优 点 是：可 以 控 制 反 应 的 发

48、生 和 停 止；故 答 案 为：B；Z n+2H C l=Z nC l 2+H 2；可以控制反应的发生和停止；（3）用 上述方 法制得 的氢气 中可能含 有的杂 质是：氯化氢 气体和 水蒸气；氯化氢 气 体 可 以 用 氢 氧 化 钠 溶 液 除 去，水 蒸 气 可 以 用 浓 硫 酸 除 去，并 且 都 是 长 进短出；F 装置中可观察到的现象为黑色变红色，是氢气和氧化铜在加热的条件下 生 成 铜 和 水；故 答 案 为：氯 化 氢 气 体 和 水 蒸 气；C E；a be f；黑 色 变 红 色；H 2+C uO C u+H 2 O；（4）如 用如图 收集一 瓶纯净 干燥的氢 气，应 将纯

49、净 干燥的 氢气从 短管进 入，因为氢气的密度比空气小，故答案为：h；（5）如 果用高 锰酸钾 制氧气 就需要加 热，加 热高锰 酸钾时，试管 口要放 一团棉花，是 为 了 防 止 高 锰 酸 钾 粉 末 进 入 导 管；故 答 案 为：2K M nO 4 K 2 M nO 4+M nO 2+O 2；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时 也 考 查 了 化 学 方 程 式 的 书 写、气 体 的 干 燥 和 除 杂 等，综 合 性 比 较 强 气 体的 制 取 装 置 的 选 择 与 反 应 物 的 状态 和 反 应 的 条 件 有 关；气 体 的 收 集

50、装 置 的 选择 与 气 体 的 密 度 和 溶 解 性 有 关 本 考 点 是 中 考 的 重 要 考 点 之 一，主 要 出 现 在实验题中四、计算 题（共 6 分）14（6 分）我 州 石 灰 石 资 源 丰 富，某 课 外 小 组 同 学 为 了 测 定 石 灰 石 中 碳 酸 钙 的质量分 数，取某地 石灰石样品 9.0g 于烧杯 中，将 50g 稀盐酸 分 5 次加入 烧杯第 2 2 页（共 2 3 页）中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数 1 2 3 4 5加入稀盐酸质量/g10 10 10 10 10剩余固体质量/g7.0 5.0 3.0 1.