2022年做一名幸福的教师读后感.docx

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1、2022年做一名幸福的教师读后感 第一篇：做一名华蜜的老师读后感 读做一名华蜜的老师有感 华蜜，什么是华蜜？同样的问题有着不同的答案。对于社会中不同群体，华蜜感更是千差万别。我个人感觉华蜜其实有个公式，华蜜等于欲望除以满足度，假如结果是个分数，华蜜感就剧烈，反之华蜜感就少。就像那段相声说的，什么是华蜜我饿了，有饭吃；你饿了，没有饭吃；我就比你华蜜。其实，归根结底，华蜜是人们内心的一种感觉。 读做一名华蜜的老师一书，书中从六个方面谈如何做一名幸 福的老师。总结说来： 第一，华蜜要从心里起先； 其次，把做一名优秀老师当成自己的志向才会真正华蜜； 第三，有一颗博爱之心，接纳世界，酷爱生活，才会增加华

2、蜜感； 第四，在家庭里，懂得经营夫妻关系、孝顺父母、教化孩子， 才会华蜜； 第五，用爱心教化学生，教学中注意情感教化，才会成为一名幸 福老师； 第六，生活中，友情常在，与同事和谐相处、互帮互助，才会更加华蜜； 第七，老师在思想、内心、外在气质、学识上不断的修炼、提高会让自身越加华蜜。 书中全面透彻地为当代老师提出了工作及生活的珍贵看法！海量教化名人、名事，让我心灵真正得到洗礼。更加坚决自己要做一名优 秀老师的信念。记得书中介绍了一名高校生周海康，他本可以在大城市找到一份很的工作，然而他毅然放弃了这个机会，回到自己的家乡，在一个偏僻的小山村里安心地当起了“孩子王”。他的许多同学在大城市有车有房，

3、过着富足的生活，只有周海康在大山里，过着艰苦的生活。同学不理解，父母更不理解，说白供自己的儿子上高校了。 周海康是一名从大山里走出来的苦孩子，高校毕业后回到家乡，他的愿望就是为大山里的孩子们创建更的学习环境，帮助孩子们削减与发达地区同龄人的差距。起初上课的孩子少，校舍简陋，周海康就用自己的工资帮助孩子们，后来孩子们的家长被感动了，也就更加支持他的工作。 周海康最大的愿望就是为孩子建立一所一些的学校。教书之余他自己到山下，挑砖头上山，一点点地累积。后来家长和学生一起动手建起房子。经过八年的坚持，他的事迹被更多人知道，在教化局的帮助下，建立了希望小学，几年后这山村出了六七个高校生。信念让周海康为山

4、村的教化坚韧地坚持下来，并帮助许多山村孩子圆了读书梦，改写了自己的人生。 这故事告知我，一个人须要坚决的信念，才能拥有不断前进的力气。信念的力气是宏大的，它可以让一个人从两手空空走向坐拥巨大的财宝；让一个人在浩瀚无垠的沙漠中突然发觉生气勃勃的绿洲，获得重生；让人们在无望的深渊中找到光明的出口。 把冷凳子坐热这篇介绍王昭，一位师高校的音韵学讲师。讲解并描述了他对音韵学的酷爱与坚持，最终走向了他人生的辉煌的故事。 他的执着、酷爱，为当代音韵学中始终缺少的闽南方言的探讨填报了空白。王昭很少参与一些喧闹的社交活动，也不喜爱过多地到处讲课，只是努力地撰写着科学论，一副不食人间烟火的样子。系里的同事常常戏

5、称他是“冷凳子专家”，而他毫不在意，乐于接受。 正是这样一位耐得住孤独的音韵学家，成就了一番大事业，影响力一批批学子。我所任教的学科虽然不是大冷门，但也不是主课。今后自己要学会静下心来，踏踏实实地搞探讨，争取在信息技术学科教学中获得更多成就。我知道许多基础的工作，不是一蹴而就、立竿见影，须要长时间的付出，尤其是科研工作，有的须要几年甚至几十年的努力。我想只要坚持就肯定能有收获。 作为一名老师，学会经营夫妻关系很重要。书中讲解并描述了李腾老师与妻子阿祖的故事。由于李腾老师经常忙于工作，加班加点，老婆经常指责他回家晚，对他发脾气，而李腾老师总是低声劝慰，仔细处理夫妻关系，不让后院起火。他对老婆细心

6、照看，被丈母娘发觉，得到了认可，并在丈母娘的帮助下，李腾与啊祖的夫妻关系越来越。 处理家庭关系也是做一名老师的前提，正所谓，家和万事兴，只有夫妻和谐，家庭和谐，老师才有更多的时间和精力去搞教学探讨，才能不断提高老师基本功，才能一步步走向自己教化人生的制高点。 通过对做一名华蜜的老师阅读，我多了一些对工作的相识，对家庭的相识，对学生的相识，对志向与信念的相识。今后的工作中，要坚持信念，树立目标，努力学习，潜心探讨，力争做一名优秀的中学老师。 刘建 2022年2月15日 其次篇：做一名华蜜的老师读后感 做一名华蜜的老师读后感 暑假来临，闲在家里没事把以前买的旧书拿出来细致阅读，才发觉任何一本书都有

7、它特定的价值。以前买书总是心血来潮的买来看两天就不想再看，买了那么多却没有真正看完一本。年龄的增长让自己能够静得下心来仔细的去品尝一本书，也让我有更的毅力去坚持自己定下的目标。任何事只要静心坚持仿佛也不是我们想象中的那么难！ 还是回到书，这本做一名华蜜的老师从一个个真实的事例动身，引起你的思索，在给你提出华蜜指导，让你与作者一起感同身受。看完这本书也让我不得不去反思我的生活和工作。 生活这方面我想从三个方面来说家庭，亲人，挚友。 一、家庭。在家庭中告知我我们要多赞美和包涵我们的另一半，不要试图用自己的思维去变更任何一个人，同时也要做到爱屋及乌！在家庭里不要只去关注自己的收获而更应当关注我们付出

8、了多少，只有不断的付出才能体会到赐予的欢乐，在自己的婚姻生活里我也常常常问自己如何才能做到大家都满足，昨晚的谈话给我的感受很大， 几年的感情换来的就是“就你一个人受委屈”，瞬间我就觉得这些年的坚持不知道是为了什么？可静下心来细致想想，我们之间的确是存在许多问题，从他的欺瞒以及和他家人的争吵起先我们之间就有了许多不行跨越的鸿沟，在这些日子的日积月累变得越来越难以逾越。为了挽回这早已面目疮痍的爱情我要努力的让自己振作起来！ 脾气不我改，曾经的过往我也既往不咎。假如一切依旧不能挽回那么就只能用“抓不住的沙不如扬了吧”来的痛快！ 二、亲人。以前总认为父母和我的想法老是不一样。而自己也总是那样为所欲为的

9、恒久叛逆。现在尝尽了生活的酸甜苦辣，也拾得了哪些因叛逆所滋长的苦果，才明白原来前辈的话是那样的中肯。就如书中所说“家是华蜜的港湾，亲人是你永久的依靠”。曾经多少次依偎在妈妈的怀抱，任由的在妈妈的怀里撒娇；曾经多少次跟妈妈述说工作、生活中的苦恼，苦痛，妈妈总是那样细心的倾听，生怕错过你人生的片刻；曾经我是那样的莽莽撞撞的和她说话，可她却从没有放在心上，依旧不遗余力为我们减轻负担而辛苦的工作着！现在和她们分开住了，家里也就剩下了父母两个人，我时常在想她们吃的什么，饭桌上会有交谈吗？穿的什么？晚饭过后会怎样来消遣那冰冷的长夜？的确“孝在行动”在多的语言也不及一句问候来的暖和，再多的语言也不及一次回家

10、来的贴心。只愿我们都能关切呵护哪些曾为我们献出青春与无私呵护的亲人。 三、挚友。 “友情之灯，照亮你前行的路”。这是书中的一句话，以前读书时挚友总是许多，后来疏于联系就慢慢的淡了。工作后老公总是说我身边没有几个挚友，要帮忙的时候总找不到人，但我却不以为然，因为我知道在我的身边不乏有很擅长帮助我的同事，他们就是我的挚友；我还知道不管我做什么身边也始终有个她在静默的关切我，支持着我，有时还不等我开口她就主动的提出；我还知道一旦我觉得委屈你总在我身边静静的听我述说，并给我相应的建议，替我感到委屈并为我打抱不平。对于你们我只想说“挚友，有你真”。正是你们的大公无私才让我在教学上有所进步，正是你的扶持才

11、让我有了前进的动力，正是你的关注才让我觉得我的世界并不孤寂。感谢你们的一路同行。 工作方面我也想从三个方面来说： 一、心态。 书里曾提到“不以物喜，不以己悲”。虽然这句话我们很早就能背诵，可要真正的体会这句话的含义却是要漫长的一个过程。 “教化不是一簇而就的事”，作为老师我总是急于的让孩子有所成就而忽视了教化本身的真谛。因为我的急于求成那些“后进生”自然不能让我满足，因此对于他们我总免不了发火以至于对他们做出过激的举动。其实有时回头想想读书未必是唯一的出路，何苦这样既犯难孩子又犯难自己。 (来自 w.hood.o)工作中我曾时时常的埋怨事情多，工资少。但“一屋不扫何以扫天下”，假如连自身的工作

12、都做不又怎能有所提高呢？曾经看到一篇章中提到“老师要守得住清贫”。的确在我们进入老师行业的时候老师的工资就并不，但当时的义无反顾却成了今日的借口，这样是否是对当时的自己的讽刺呢？所以心态确定行动，心态确定命运。“世上不是没有美，而是我们缺少发觉美的眼睛”。 二、学习。刚工作的时候总认为自己教小学确定是搓搓有余了，可第一年下来才知道自己要学习的真的还有许多，那时的天真还没能深刻的相识到“活到老，学到老”的重要性，慢慢的在这个岗位上工作了五年，才深刻的意识到不断的学习对于一个老师的重要性。不仅是化，专业学问。老师的涉猎的围面广对学生来说也无疑是一个“以身作则”的榜样示。“渊博之学问，海纳一百零一川

13、方成大器”。正如歌里所唱“假如你渴求一滴水，我情愿倾其一片海；假如你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云海”。假如自己都没有“两滴墨”又怎能让孩子勾画漂亮的图案呢？ 三、因材施教。现在的备课很关注备学生，也提倡不同的学生有不同的发展。可在教学中我却总想让我的孩子都能达到我给他们的要求，随也依据个人状况制定，但有时也不免太过武断。对于“优等生”我太过放任，对于“中等生”我又缺少关注，对于“后进生”我又太过严厉苛刻。其实“每个孩子都是独一无二的”，不同的人的身上都有不同的闪光点，只要我们能抓住他们闪光的地方加以合理的利用，那么“整个宇宙的潜能都藏在孩子心中”。 最终以书中一段话来作为结束语。“做一名华

14、蜜的老师其实很简洁，与物质无关，与地位无关，与别人无关，把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来，做自己的工作，尽到自己的职责，华蜜就在你身边。” 第三篇：做一名华蜜的老师读后感 做一名华蜜的老师读后感 每个人都有得到华蜜的权利，但华蜜并不是天上掉馅饼，也不是牛顿苹果树上的苹果，不偏不倚地恰恰落在你的头上。华蜜要去追寻、去争取、去感悟、去经营，才能得到。 华蜜其实很简洁，它就在我们日常生活每一个简洁的细微环节中，只要你有一颗灵动、敏锐而又细腻、松软的心去感受它、捕获它。曾几何时，职称、论、薪水、地位、房子、车子这些枷锁将我们缠绕，我们在为自己漫无目的的劳碌而迷茫，为照看孩子、工作分身乏术而埋怨

15、，“华蜜”在生活、工作等琐碎小事中磨得再不似从前。 读了华阳老师的做一名华蜜的老师这本书，使我获益匪浅。这本书针对老师遇到的各种问题，通过众多案例和深化的剖析，从修身、修心、修业三方面解析了老师的华蜜人生，揭示了这样一个道理：做一名华蜜的老师其实很简洁，只要你戒骄戒躁，不再攀比，放松心情，努力工作，乐在其中，华蜜就在你身边。 这本书告知我：阳光心态成就老师的华蜜；有爱才有属于自己的天地；淡泊名利执着于志向之园它让我知道：孩子的世界，他做主，孩子的心灵，我们呵护，孩子的将来，随他去； “改造世界”，从三尺讲台做起它还让我去寻找： “后进生”身上的闪光点，“优等生”的内心世界以及静默无闻的“中等生

16、”的心声。 “再高的职称抵不住学生的笑颜”这一章节给了我极大的启示。一个老师不能因自己的职称和学术探讨而忽视学生，而是要专心教育学生。这种发自内心的关爱和热忱是无价的。培育学生是教化中的根本，作为老师，教书育人恒久是第一位的。因为没有学生的传承，他的学术生命和精神追求很难接着。所以，努力为学生供应最优越的教化环境，是老师们至高无上的职责，也是教化事业的根本。 这本书让我明白，华蜜可能仅仅是平凡没有一点波澜的生活；华蜜可能仅仅是工作中小小的改进与改变；更可能仅是至亲友一句激励的话。全书按修心、修身、修业依次讲解并描述小故事，大道理。作者专心良苦。其实作为一名华蜜的老师，首先修心，修身，才能修业。

17、三者紧密联系，环环相扣。 “华蜜”是一种感受，再多不幸只要你擅长发觉都可以变成华蜜。更多时候沟通让人变得欢乐。当我们感觉不公允时，只要我们用一颗宽容的心、平和的心态对待生活中的每一件事，你就是华蜜的。当你用细心、耐性对待工作中的人和事，你就是一名欢乐的、华蜜的老师。 第四篇：做一名华蜜的老师读后感-苇沟靳海燕 做一名华蜜的老师读后感 苇沟小学靳海燕 对于对“华蜜”的理解，周立波曾说过：“华蜜就是你已经失去的、每当想起就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希望对将来的向往，也是你现在普一般通平平凡凡没有一点波澜的生活。全部的一切，都是在失去以后才知道珍惜的。不过失去以后再想珍惜，为时已晚。”曾几

18、何时，我们在为自己漫无目的的劳碌而迷茫，为照看孩子、工作分身乏术而埋怨，“华蜜”在生活、工作等琐碎小事中磨得再不似从前。 读了华阳老师的这本书，使我获益匪浅，这本书从修身、修心、 修业三方面浅入深出的方式引导我们从平凡中找寻生活的华蜜，从小事处找寻工作的华蜜，从与挚友的简洁相处中找寻“友情”的华蜜。 真本书让我明白，华蜜可能仅仅是平凡没有一点波澜的生活；华蜜可能仅仅是工作中小小的改进与改变；更可能仅是执亲友一句激励的话。 全书按修心、修身、修业依次讲解并描述小故事，大道理。作者专心良苦。其实作为一名华蜜的老师，首先修心，修身，才能修业。三者紧密联系，环环相扣。 “华蜜”是一种心里感受，再多不幸

19、只要你擅长发觉都可以变成华蜜。更多时候沟通让人变得欢乐。当我们感觉不公允时，只要我们用一颗宽容的心、平和的心态对待生活中的每一件事，你就是华蜜的。当你用细心、耐性对待工作中的人和事，你就是一名欢乐的、华蜜的老师。 第五篇：做一名华蜜的老师读后感白江桥 做一名华蜜的老师读后感 白江桥 假期利用闲暇时间通读了陶老师的做一个华蜜的老师，随意地翻阅着里面的内容，随即便被其中质朴无华却又非常真挚的语言所打动。 陶老师说“人们谈论更多、关注更多的往往是老师的专业成长，这当然重要；但是老师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为老师，首先应当是化人。而要向拥有化，就必需读书。经典化一旦内化为老师的心

20、里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典化不仅流淌着才智的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与老师的生命成长有着一种内在的维系。 做一个华蜜的老师吧！虽然有太多关于老师的诠释，使我们一度地迷失了自己。 有人说老师的生命就像一个长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语；又有人说老师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春多数次地开平方。 其实这些都只说对了一半。对于一个华蜜的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建；教化不是谋生的手段，而是生活的本身 一个华蜜的老师，是一个能走进学生心灵的老师；是一个追求课堂诗意的老师；是一个能享受教化的老师；是一个 能实

21、现自我价值的老师 在平淡中享受教化的华蜜，是现在对自己的期许。学习、工作，不经意间肯定还会遇到许多不期而至的欢乐。 是的，读书能够指导实践。正如陶老师所说的：学问关乎事物，才智关乎人生。假如只有学问，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了才智，就可以从一块石头里发觉一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。而华蜜是一种感觉。付出则是这种感觉的源头之水。爱在于付出。人们常说，赠人玫瑰，手有余香。学生虽小，但他们也有心。你对学生付出了一份爱，收获的却是学生的许多份爱。爱在于奉献。我奉献，我收获，我华蜜。我们可以不是荣誉最多的老师，我们可以不是业务最棒的老师，我们也可以不是职称最高的老师，但我们不行以不是华蜜的老师。 物质上我们可以不富有，但精神上的财宝我们无人能比。我们拥有比常人更多的华蜜和成就感，做一个华蜜的老师是我一生的追求。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页