2017年湖南省邵阳市中考语文试卷(含解析版).pdf

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1、第 1页（共 2 9页）2017 年湖 南省 邵阳 市中 考语 文试 卷一、积 累 与 运 用（共 28 分）1（6 分）阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 答 题。秋 天 的 美 多 少 带 点 萧 瑟。之 意，就 像 宋 人 吴 文 英 写 的 词，“何 处 合 成 愁，离 人 心 上 秋”，一 般 人 认 为 秋 天 的 心 情 会 有 些 愁 恼。s 杀。其 实，秋 天 是 成 熟 的 季 节，何 尝 没 有 清 l n g 圆满 的 启 示 呢？在 这 风 云 滔 滔 的 人 世，在 秋 天 这 样 美 丽 清 明 的 季 节，要 在 空 山 的 落 叶 中 寻 找朋 友 的 足

2、 迹，是 多 么 困 难 啊！朗 读 者（1）根 据 拼 音 写 汉 字。s 杀 清 l n g（2）给 加 点 字 注 音。萧 瑟愁 恼（3）“成”第 五 笔 笔 画 名 称 是。朗 读 以 上 文 字 时 语 速、语 调 应 为。A 平 缓 轻 柔 B 急 促 高 亢。二、选 择 题（共 4 小 题，每 小 题 2 分，满 分 8 分）2（2 分）下 列 句 子 中 加 点 词 语 使 用 正 确 的 一 项 是（）A 对 于 戏 剧 人 物 的 评 论，他 洋 洋 洒 洒、鸿 篇 巨 制几 千 字，令 人 敬 佩。B 小 林 滔 滔 不 绝、倚 马 万 言的 演 讲 赢 得 了 阵 阵

3、掌 声。C 中 华 民 族 伟 大 复 兴 梦 想 的 实 现，不 是 一 蹴 而 就的，还 需 要 亿 万 中 华 儿 女 长 期 地 艰 苦 奋 斗。D 元 旦 晚 会 上，学 校 老 师 和 同 学 们 欢 聚 一 堂、载 歌 载 舞，共 享 天 伦 之 乐。3（2 分）下 列 语 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是（）A 许 多 名 人 的 经 历 告 诉 我 们，成 功 与 失 败 不 是 上 天 赋 予 的，而 是 个 人 努 力 的 结 果。B 崀 山 的 知 名 度 在 不 断 提 高，具 有 湘 西 南 特 色 的 旅 游 项 目 日 益 受 到 众 多 外 地 游 客。

4、C 通 过 观 看 电 影 摔 跤 吧，爸 爸，使 我 重 新 认 识 了“虎 爸 狼 妈”的 必 要 性。D 生 活 有 多 么 广 阔，语 文 世 界 就 有 多 么 广 阔。4（2 分）下 列 句 子 组 成 语 段，顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是（）这 些 经 典 作 品，经 过 时 间 的 淘 汰 与 筛 选，其 中 有 着 最 伟 大 的 思 想、最 丰 富 的 内 容、最 高尚 的 品 格，是 人 类 迄 今 为 止 所 能 达 到 的 巅 峰。第 2页（共 2 9页）一 个 人 能 够 获 得 多 大 的 能 量，取 得 多 高 的 成 就，很 大 程 度 取 决 于

5、这 种 循 环 往 复 的 阅 读。阅 读 是 一 种 循 环 往 复 的 过 程。对 于 这 些 举 世 公 认 的 中 西 社 科、文 学 名 著，我 们 自 然 要 尽 情 揣 摩，反 复 精 读，把 握 其 内涵 与 要 旨。这 种 循 环 往 复，就 是 人 们 常 说 的 精 读。A B C D 5（2 分）下 列 文 学 文 化 常 识 有 错 的 一 项 是（）A 诗 经 也 称“诗 三 百”，是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集，分 为“风”“雅”“颂”三 个 部 分B 有 人 用 鲁 迅 的 两 部 小 说 集 嵌 入 了 悼 念 他 的 挽 联 中，上 联：译

6、著 尚 未 成 功，惊 闻 殒 星，中国 何 人 领 野 草 下 联：先 生 已 经 作 古，痛 忆 旧 雨，文 坛 从 此 感 彷 徨C 马 说 伤 仲 永 醉 翁 亭 记 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 都 是“唐 宋 八 大 家”的 作D“樱 桃 桑 葚 与 菖 蒲，更 买 雄 黄 酒 一 壶”，描 写 的 是 端 午 节三、解 答 题（共 3 小 题，满 分 14 分）6（6 分）古 诗 文 默 写 填 空。（1）念 天 地 之 悠 悠，。（陈 子 昂 登 幽 州 台 歌）（2）沉 舟 侧 畔 千 帆 过，。（刘 禹 锡 酬 乐 天 初 逢 席 上 见 赠）（3）孔 子 曾 对“学

7、”与“思”两 者 的 关 系 做 过 辩 证 的 论 述，他 说“，思 而 不 学 则 殆”。（4）李 白 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 采 用 寓 情 于 景 的 手 法，既 点 明 了 时 令 又 表 达 了 漂泊 之 感 和 落 寞 之 情 的 两 句 是“杨 花 落 尽 子 规 啼，”。（5）品 读 古 代 的 优 秀 诗 文，古 人 的 高 贵 心 灵，博 大 胸 怀 常 常 令 人 感 动：陶 渊 明 不 为 五 斗 米 折腰，回 归 田 园，“采 菊 东 篱 下，”；文 天 祥 忠 心 感 天 动 地，“人 生 自 古 谁无 死？”。7（2 分）名 著 阅

8、读。他 短 小 臃 肿，外 表 结 实，生 就 运 动 家 般 的 骨 骼，一 张 土 红 色 的 宽 大 的 脸，到 晚 年 皮 肤 才变 得 病 态，耳 聋，额 角 隆 起，宽 广 无 比。乌 黑 的 头 发，异 乎 寻 常 的 浓 密，好 似 梳 子 从 未 在上 面 光 临 过，到 处 逆 立，赛 似“梅 杜 萨 头 的 乱 蛇”。此 语 段 出 自 罗 曼 罗 兰 的 巨 人 三 传，文 段 中 的“他”是（人 物）。第 3页（共 2 9页）文 段 选 自 的 作 品 突 出 表 现 了“他”怎 样 的 精 神？8（6 分）综 合 实 践。材 料 一 2 0 1 7 年 1 月，中

9、共 中 央 办 公 厅、国 务 院 办 公 厅 发 布 关 于 实 施 中 华 优 秀 传 统文 化 传 承 发 展 工 程 的 意 见，要 求 坚 持 以 社 会 主 义 核 心 价 值 的 引 领，坚 持 创 造 性 转 化，创新 性 发 展，坚 守 中 华 文 化 立 场，传 承 中 华 文 化 基 因，不 忘 本 来、吸 收 外 来、面 向 未 来，汲取 中 国 智 慧、弘 扬 中 国 精 神、传 播 中 国 价 值，不 断 增 强 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 生 命 力 和 影 响力。材 料 二（1）请 根 据 你 的 理 解，简 要 概 括 以 上 文 字 的 主 要 信

10、息。（2）班 里 将 举 办 一 次 有 关 传 统 文 化 的 活 动，你 是 主 持 人，请 为 本 次 活 动 准 备 几 句 简 短 的 开 场白，要 求 讲 明 活 动 的 意 义，并 至 少 运 用 一 种 修 辞 手 法。第 4页（共 2 9页）（3）上 图 是 梅 兰 芳 在 霸 王 别 姬 中 用“双 翘”和“翻 莲”两 种 手 势 表 达 了 虞 姬 听 到 楚 歌 时复 杂 的 感 情。请 根 据 你 对 京 剧 的 了 解，任 选 一 个 角 度 进 行 探 究。探 究 的 问 题：探 究 的 结 果：。二、阅 读 与 赏 析（共 42 分）9（1 6 分）（二）阅 读

11、 下 面 文 言 文，完 成 下 题。【甲】从 小 丘 西 行 百 二 十 步，隔 篁 竹，闻 水 声，如 鸣 佩 环，心 乐 之。伐 竹 取 道，下 见 小潭，水 尤 清 洌。全 石 以 为 底，近 岸，卷 石 底 以 出，为 坻，为 屿，为 嵁，为 岩。青 树 翠 蔓，蒙络 摇 缀，参 差 披 拂。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依。日 光 下 彻，影 布 石 上，佁 然 不 动；俶 尔 远 逝，往 来翕 忽，似 与 游 者 相 乐。潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。坐 潭 上，四 面 竹 树 环 合，寂

12、 寥 无 人，凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃记 之 而 去。（柳 宗 元 小 石 潭 记）【乙】雨 中 上 韬 光 庵，雾 树 相 引，风 烟 披 薄，木 末 飞 流，江 悬 海 挂。稍 倦，时 踞 石 而坐，时 倚 竹 而 息。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活，惟 韬 光道 中 能 全 有 之。初 到 灵 隐，求 所 谓“楼 观 沧 海 日，门 对 浙 江 潮”者，竟 无 所 有。至 韬 光，了了 在 吾 目 中 矣。白 太 傅 碑 可 读，雨 中 泉 可 听，恨 僧 少 可 语 耳

13、。枕 上 沸 波，终 夜 不 息，视 听 幽独，喧 极 反 寂。益 信 声 无 哀 乐 也。（节 选 自 明 代 萧 士 玮 韬 光 庵 小 记）【注】韬 光 庵，寺 名，在 杭 州 西 湖。营 卫：原 指 由 饮 食 中 吸 收 的 营 养 物 质，这 里 指 精气。（1）解 释 加 点 词 的 意 思。（1）心 乐之（2）佁 然不 动（3）益信 声 无 哀 乐 也第 5页（共 2 9页）（4）恨僧 少 可 语 耳（2）下 列 加 点 字 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是A 时 踞 石 而坐 学 而不 思 则 罔B 以其 境 过 清 不 以物 喜，不 以 己 悲C 山 之营 卫 得

14、 水 而 活 不 可 久 居，乃 记 之而 去。D 其岸 势 犬 牙 差 互 其如 土 石 何（3）用 斜 线（/）为 文 中 画 波 浪 线 的 句 子 断 句，限 两 处。大 都 山 之 姿 态 得 树 而 妍 山 之 骨 格 得 石 而 苍 山 之 营 卫 得 水 而 活（4）翻 译 下 面 句 子。潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 灭 可 见。枕 上 沸 波，终 夜 不 息，视 听 幽 独，喧 极 反 寂。（5）【甲】文 最 后 柳 宗 元“以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去”，从 中 传 达 出 了 作 者 的心 情。【乙】文 从“恨 僧 少 可 语 耳”中

15、 流 露 了 作 者 的 情 绪。1 0（1 0 分）非 连 续 性 文 本 阅 读。材 料 一：李 克 强 总 理 主 持 召 开 经 济 座 谈 会 期 间 表 示：“现 在 很 多 人，到 什 么 地 方 先 问 有没 有 W i f i，就 是 因 为 我 们 的 流 量 费 太 高 了!”他 对 有 关 部 门 负 责 人 说，可 以 研 究 如 何 把 流 量费 降 下 来，“薄 利 多 销”，在 网 络 上 引 发 了 如 潮 点 赞。在 某 种 程 度 上，李 克 强 总 理 是 在 代 表 千千 万 万 的 网 民 发 声，是 在 为 面 临 网 络 服 务 质 量 不 佳

16、与 资 费 过 高 的 用 户“维 权”。李 克 强 总 理敦 促“提 网 速 降 网 费”，不 仅 关 系 到 普 通 用 户 的 体 验 与 感 受，更 可 能 影 响“互 联 网+”时 代的 发 展 进 程 与 谁 能 抢 得 有 关 领 域 的 制 高 点。材 料 二：如 今，手 机 款 式 不 断 翻 新，功 能 不 断 增 多。中 国 城 市 学 生 几 乎 人 手 一 机，农 村学 生 使 用 手 机 也 逐 渐 多 了 起 来，一 年 前 只 有 1 0%，现 在 已 达 到 4 0%以 上。手 机 进 校 园，不仅 浪 费 了 学 生 许 多 学 习 的 宝 贵 时 间，影

17、响 听 课 效 率；容 易 滋 生 事 端，学 风 涣 散，还 严 重 败 坏考 风，各 种 事 故 防 不 胜 防。目 前 美 国 大 部 分 学 校 不 允 许 学 生 使 用 手 机：意 大 利 2 0 0 7 年 起 就第 6页（共 2 9页）在 全 国 范 围 内 禁 止 学 生 在 教 室 使 用 手 机，芬 兰 禁 止 无 线 通 讯 公 司 直 接 向 青 少 年 推 销 手 机 入 网等 移 动 通 信 服 务，否 则 将 被 处 以 1 0 万 欧 元 的 罚 款：2 0 0 9 年 1 月，日 本 文 部 科 学 省 要 求 禁 止学 生 携 带 手 机 上 学，并 要

18、求 制 定 高 中 学 生“禁 止 学 生 在 校 内 使 用 手 机”等 规 定；同 年 8 月，印 度 教 育 中 央 委 员 会 要 求 中 学 将 手 机 禁 用 范 围 从 教 室 扩 展 至 整 个 校 园：2 0 0 9 年 1 0 月 9 日，法 国 参 院 通 过 法 案，在 幼 儿 园、小 学 和 中 学，禁 止 学 生 使 用 手 机。在 中 国，中 学 生 能 否 带 手机 进 校 园，目 前 还 没 有 明 确 的 相 关 规 定。材 料 三：中 国 中 小 学 生 网 络 使 用 情 况 统 计 图 表（1）根 据 对 材 料 内 容 的 理 解，下 列 说 法 不

19、 正 确 的 一 项 是A 材 料 一 的 主 要 内 容 是：总 理 敦 促 网 络 提 速 降 费。B 国 内 外 都 认 为，手 机 进 校 园 对 学 生 的 学 习 和 生 活 都 会 带 来 不 利 的 影 响。C 手 机 的 使 用 如 此 普 遍，说 明 现 代 信 息 技 术 发 展 之 快，国 民 经 济 越 来 越 活 跃D 我 国 对 中 学 生 能 否 带 手 机 进 校 园，还 没 有 明 确 的 规 定。（2）你 从 材 料 三 的 调 查 图 表 中 得 出 了 什 么 结 论？（3）“中 国 城 市 学 生 几 乎 人 手 一 机”一 句 中“几 乎”一 词

20、能 否 删 去？为 什 么？（4）以 上 材 料 中 运 用 了 多 种 说 明 方 法，请 任 举 一 例 并 分 析 其 作 用。第 7页（共 2 9页）（5）联 系 实 际 谈 谈 你 对 中 学 生 使 用 手 机 的 看 法 和 建 议。1 1（8 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 问 题。阅 读 危 机 是 心 灵 缺 氧 培 根 曾 经 说，阅 读 是 一 种 消 遣。从 大 众 文 化 的 层 面 上 理 解，以 前 大 部 分 普 通 中 国 人也 是 为 了 消 遺 才 读 书。在 被 称 为“文 化 热”的 上 世 纪 8 0 年 代，人 们 印 象 最 深 的 就

21、 是 门 庭 若市 的 新 华 书 店 和 各 类 书 摊，阅 读 是 那 个 相 对 匮 乏 同 时 也 相 对 悠 闲 时 代 的 精 神 消 遣。但 这 种 热情 并 不 专 属 于 阅 读，而 是 一 种 对 精 神 生 活 丰 富 性 的 渴 求，随 后 以 渴 望 为 代 表 的 电 视 连 续剧 就 以 新 的 形 式 抢 占 了 人 们 晚 饭 后 的 时 光。因 此，信 息 时 代 所 谓 的 阅 读 危 机 多 少 被 夸 大 了，只 不 过 是 新 的 文 化 形 式 和 消 遣 方 式取 代 了 传 统 的 读 书 而 己。从 整 体 上 看，人 们 的 精 神 生 活

22、 更 丰 富 了 而 不 是 更 贫 瘠 了，获 取 知 识的 渠 道 更 方 便 了 而 不 是 更 封 闭 了。1 0 0 多 年 前，尼 采 也 曾 对 报 纸 的 出 现 忧 心 忡 忡，认 为 这 种快 速 折 损 的 消 耗 品 将 会 干 扰 人 们 对 经 典 阅 读 的 兴 趣 后 来 证 明 他 多 虑 了。这 么 说 并 不 意 味 着 阅 读 危 机 不 存 在，而 是 说 它 需 要 被 更 清 晰 地 表 达。当 我 们 说 自 己不 读 书 时，意 思 常 常 是 没 有 读 书 的 时 间 或 心 情，而 不 是 说 无 书 可 读，这 背 后 是 一 种 时

23、间 焦 虑。中 国 社 会 在 上 世 纪 9 0 年 代 中 期 以 后，就 逐 渐 进 入 了 一 个 加 速 奔 跑 的 时 代，时 间 成 了 稀 缺 资源。尤 其 到 了 信 息 和 时 间 都 碎 片 化 的 网 络 时 代，人 在 不 停 的 快 速 切 换 中，表 现 得 像 某 种 焦 虑症 患 者。因 此，阅 读 危 机 的 实 质 是，人 们 由 于 缺 乏 以 专 注 阅 读 为 主 要 形 式 的 精 神 深 呼 吸，而陷 入 被 大 量 信 息 垃 圾 围 困 的 心 灵 缺 氧 状 态。刚 看 了 五 分 钟 电 子 书，就 被 弹 岀 的 新 闻 链 接 吸 引

24、了 注 意 力：这 一 分 钟 还 在 为 某 一 公 共 事 件 激 愤 不 已，下 一 分 钟 可 能 就 因 为 某 个 段 子 开 怀 大 笑。照 这 个 趋 势，未 来 人 类 的 心 智 结 构 或 将 改 变，变 得 像 金 鱼 一 样 只 有 7 秒 钟 的 记 忆。同 时，由于 缺 乏 深 度 的 内 心 体 验，网 络 时 代 人 们 的 精 神 气 质 开 始 变 得 雷 同 慢 下 来，读 读 书，不 仅 仅 以 阅 读 的 名 义 进 行，更 应 该 站 在 保 护 一 颗 健 仝 心 灵 的 高 度，站 在 人 文 危 机 的 高 度 来 看 待。如 果 说 社 会

25、 发 展 是 一 匹 骏 马，阅 读 及 其 代 表 的 人 文 精 神 就 应 该是 驾 驭 它 的 缰 绳，不 应 该 任 由 它 在 我 们 手 上 滑 落。摘 自 人 民 日 报 有 删 改第 8页（共 2 9页）（1）作 者 认 为，真 正 的 阅 读 危 机 是 什 么？请 从 原 文 中 找 出。（2）文 章 主 要 运 用 了 哪 些 论 证 方 法？请 任 写 两 种。（3）第 段 中 划 线 句 子 有 什 么 作 用？（4）文 章 最 后 一 句 话 给 你 怎 样 的 启 示？1 2（8 分）（四）记 叙 文 阅 读卖 伞 姑 娘 有 些 想 念 是 不 需 要 理 由

26、 的，就 像 时 常 跃 入 我 心 中 的 那 个 姑 娘 的 身 影。每 当 缠 绵 的 细雨 裹 住 这 个 城 市 的 时 候，这 种 思 念 就 如 同 四 处 弥 漫 的 细 雨 一 样，无 边 无 际。那 是 一 年 前 的 一 个 雨 夜。路 灯 在 丝 丝 雨 线 织 成 的 帷 帐 里 睁 着 惺 忪 的 睡 眼，洒 下 的 光映 射 在 路 面 的 积 水 上。在 单 位 加 班 昏 了 头 的 我 下 了 楼，才 知 道 这 个 城 市 的 一 切 都 猫 进 了 细 雨的 怀 抱 里。我 呆 望 这 路 灯 罩 里 舒 缓 而 降 的 雨 丝，想 起 了 远 在 十

27、多 公 里 之 外 的 家，心 一 横，推着 车 子 撞 破 了 雨 雾。“先 生，您 需 要 一 把 伞 吗？”正 准 备 骑 上 车 子 的 我，突 然 听 到 一 个 轻 盈、温 馨 的 声 音。回 过 头 我 才 发 现 单 位 大 门 外 的 路 灯 下 站 着 一 位 姑 娘，怀 里 抱 着 一 捆 伞。她 有 十 六 七 岁 的 样子，穿 着 鹅 黄 色 的 薄 毛 衣 和 黑 色 的 长 裙，背 光 站 着，我 看 不 清 她 的 脸 庞。我 的 确 是 需 要 一 把 伞 呀！我 停 下 来，仔 细 地 把 她 怀 抱 中 的 十 几 把 雨 伞 挑 了 一 遍。我 那时 世

28、 俗 地 想：街 头 小 贩 的 东 西 十 有 八 九 是 假 冒 伪 劣，既 然 急 需，那 就 买 吧，但 挑 挑 拣 拣 的第 9页（共 2 9页）事 儿 是 不 能 掉 以 轻 心 的。那 姑 娘 极 有 耐 心 地 把 我 打 开 包 装 的 雨 伞 又 一 一 装 上。她 蹲 下 来 时，一 头 长 发 几 乎 垂到 地 上，发 梢 上 一 缕 缕 地 淌 着 雨 水。“姑 娘，你 卖 的 是 雨 伞，为 什 么 不 自 己 用 一 把？看 你，小 心 淋 病 了。”我 嘴 上 这 么 说，手 里 却 没 有 停 下 挑 拣 的 动 作。“一 用 就 卖 不 出 去 了，这 是

29、我 这 学 期 的 生 活 费”姑 娘 说 了 半 截，止 住 了 话 头。我才 明 白，眼 前 的 这 个 小 贩 是 个 学 生。我 想 接 着 问 她 其 他 的 情 况，但 她 再 不 肯 说 一 句 话 了，只是 细 心 地 拾 掇 着 被 我 弄 乱 的 雨 伞。事 情 就 这 么 简 单，简 单 得 如 同 到 集 贸 市 场 那 样。我 刚 走 到 半 路 时，原 本 温 柔 细 腻 的 雨丝 变 成 了 瓢 泼 狂 暴 的 大 雨。因 而，那 把 雨 伞 便 显 得 尤 为 体 贴、尤 为 及 时 隔 了 两 天，我 无 意 中 翻 阅 晚 报 时，在 一 版 右 下 角 看

30、 到 了 一 幅 图 片 报 道。虽 然 那 晚 我 没有 看 到 卖 伞 姑 娘 的 面 孔，但 我 从 衣 着 的 款 式、颜 色 和 报 道 的 内 容 上 立 即 断 定，她 就 是 我 遇见 的 那 个 卖 雨 伞 的 姑 娘。图 片 报 道 简 练 得 只 有 几 句 说 明：“这 位 贫 困 大 学 生 昨 晚 在 勤 工 俭 学卖 雨 伞 时，挺 着 感 冒 了 好 几 天 的 病 体，因 冒 雨 等 待 一 位 付 款 时 掏 掉 了 四 百 多 元 钱 的 顾 客，而昏 倒 在 街 头”那 个 因 付 款 而 掏 丢 了 四 百 多 元 钱 的 人 不 是 我。如 果 是

31、我，那 么 我 对 她 的挂 念 也 还 有 充 分 的 理 由。又 是 一 个 下 雨 天。我 独 自 走 在 行 色 匆 匆 的 人 流 里，又 想 起 了 那 个 卖 雨 伞 的 姑 娘。初 春的 雨 水 还 有 几 丝 凉 意，我 没 有 打 伞，潜 意 识 里 有 一 种 希 冀：那 个 穿 着 鹅 黄 毛 衣、黑 色 长 裙、看 不 清 面 庞 的 姑 娘 会 不 会 突 然 出 现 在 我 的 面 前？“先 生，你 需 要 一 把 伞 吗？”我 真 想 再 次 听 到 那 句 轻 盈 温 馨 的 问 话。我 没 有 雨 伞，但 我 总 觉 得 头 顶 有 一 把 粉 红 色 的

32、雨 伞，伴 我 在 每 一 个 雨 天 里（1）阅 读 全 文，请 你 说 说 卖 伞 姑 娘 有 哪 些 性 格 特 点。（2）第 段 写 道：“我 刚 走 到 半 路 时，原 本 温 柔 细 腻 的 雨 丝 变 成 了 瓢 泼 狂 暴 的 大 雨。”这 句话 在 文 中 有 什 么 作 用？第 1 0页（共 2 9页）（3）下 列 句 子 炼 词 准 确，富 有 表 现 力。请 从 词 语 或 修 辞 角 度 进 行 赏 析。每 当 缠 绵 的 细 雨 裹 住 这 个 城 市 的 时 候，这 种 思 念 就 如 同 四 处 弥 漫 的 细 雨 一 样，无 边 无 际。（4）“我 没 有 雨

33、 伞，但 我 总 觉 得 头 顶 有 一 把 粉 红 色 的 雨 伞，伴 我 在 每 一 个 雨 天 里”请 谈谈 你 对 文 章 最 后 一 句 话 的 理 解。三、写 作 与 表 达（共 50 分）1 3（5 0 分）让 我 怎 样 感 谢 你根 据 所 给 材 料，自 拟 题 目，写 成 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。第 1 1页（共 2 9页）2017 年 湖 南 省 邵 阳 市 中 考 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、积 累 与 运 用（共 28 分）1（6 分）阅 读 下 面 的 文 字，按 要 求 答 题。秋 天 的 美 多 少 带 点 萧 瑟。之

34、意，就 像 宋 人 吴 文 英 写 的 词，“何 处 合 成 愁，离 人 心 上 秋”，一 般人 认 为 秋 天 的 心 情 会 有 些 愁 恼。s 杀。其 实，秋 天 是 成 熟 的 季 节，何 尝 没 有 清 l n g 圆 满的 启 示 呢？在 这 风 云 滔 滔 的 人 世，在 秋 天 这 样 美 丽 清 明 的 季 节，要 在 空 山 的 落 叶 中 寻 找 朋友 的 足 迹，是 多 么 困 难 啊！朗 读 者（1）根 据 拼 音 写 汉 字。s 肃 杀 清 l n g 朗（2）给 加 点 字 注 音。萧 瑟s 愁 恼n o（3）“成”第 五 笔 笔 画 名 称 是 撇。朗 读 以

35、上 文 字 时 语 速、语 调 应 为 A。A 平 缓 轻 柔 B 急 促 高 亢。【考 点】1 3：注 音；1 6：根 据 拼 音 写 字 词；8 4：综 合 读 写【分 析】此 题 属 综 合 读 写 题，均 属 基 础 知 识 题，（1）看 拼 音 写 汉 字；（2）给 汉 字 注 音；（3）理 清 汉 字 笔 画。【解 答】（1）解 答 此 题 要 注 意 平 时 积 累，注 意 同 音 字 的 辨 析，如 朗 不 要 写 成“琅”等 音 字；（2）解 答 此 题，要 注 意 标 注 好 声 调，规 范 书 写；（3）解 答 此 题，要 注 意 时 规 范 书 写，明 了 笔 画 名

36、称，此 字 第 五 笔 是“撇”。答 案：（1）肃、朗；（2）s、n o；（3）撇、A。【点 评】解 答 此 基 础 知 识 题，要 靠 平 时 的 正 确 积 累，第 1 2页（共 2 9页）二、选 择 题（共 4 小 题，每 小 题 2 分，满 分 8 分）2（2 分）下 列 句 子 中 加 点 词 语 使 用 正 确 的 一 项 是（）A 对 于 戏 剧 人 物 的 评 论，他 洋 洋 洒 洒、鸿 篇 巨 制几 千 字，令 人 敬 佩。B 小 林 滔 滔 不 绝、倚 马 万 言的 演 讲 赢 得 了 阵 阵 掌 声。C 中 华 民 族 伟 大 复 兴 梦 想 的 实 现，不 是 一 蹴

37、而 就的，还 需 要 亿 万 中 华 儿 女 长 期 地 艰 苦 奋 斗。D 元 旦 晚 会 上，学 校 老 师 和 同 学 们 欢 聚 一 堂、载 歌 载 舞，共 享 天 伦 之 乐。【考 点】4 9：成 语【分 析】本 题 考 查 对 成 语 的 运 用 能 力。解 答 此 类 题，需 要 正 确 的 理 解 成 语 的 意 思，辨 清 成 语的 感 情 色 彩，还 要 结 合 具 体 语 境 分 析 运 用 是 否 恰 当。总 之，做 好 该 题，理 解 词 义 是 最 关 键 的。【解 答】A 使 用 有 误，鸿 篇 巨 制：形 容 工 程 大，功 夫 深 的 著 作。几 千 字 不

38、能 使 用 该 成 语。B 使 用 有 误，倚 马 万 言：形 容 才 思 敏 捷，文 章 写 的 又 快 又 好。句 中 指 的 是 演 讲，所 以 该 成语 使 用 有 误。C 使 用 正 确，一 蹴 而 就：比 喻 事 情 轻 而 易 举，一 下 子 就 成 功。D 使 用 有 误，天 伦 之 乐：旧 指 父 子、兄 弟 等 亲 属 关 系。泛 指 家 庭 的 乐 趣。句 中 指 的 是 师 生，所 以 该 成 语 使 用 有 误。故 选：C。【点 评】做 好 本 题，还 要 多 加 练 习，并 总 结 意 思 相 近 的 成 语 的 异 同，特 别 是 使 用 的 语 言 环 境的 异

39、 同。3（2 分）下 列 语 句 中 没 有 语 病 的 一 句 是（）A 许 多 名 人 的 经 历 告 诉 我 们，成 功 与 失 败 不 是 上 天 赋 予 的，而 是 个 人 努 力 的 结 果。B 崀 山 的 知 名 度 在 不 断 提 高，具 有 湘 西 南 特 色 的 旅 游 项 目 日 益 受 到 众 多 外 地 游 客。C 通 过 观 看 电 影 摔 跤 吧，爸 爸，使 我 重 新 认 识 了“虎 爸 狼 妈”的 必 要 性。D 生 活 有 多 么 广 阔，语 文 世 界 就 有 多 么 广 阔。【考 点】7 9：病 句 辨 析 与 修 改【分 析】本 题 考 查 病 句 辨

40、 析 及 修 改，学 生 要 学 会 从 不 同 的 角 度 分 析 病 句 原 因。可 以 从 内 容 角度 分 析 词 义 的 不 同 理 解 病 因，可 从 语 法 角 度 分 析 病 因。更 要 掌 握 病 句 的 常 见 类 型 及 辨 识 病 句的 方 法，还 需 要 提 高 修 改 病 句 的 语 感 能 力。【解 答】A 改 为“而 是 个 人 是 否 努 力 的 结 果”；B 句 末 加“喜 爱”；第 1 3页（共 2 9页）C 缺 主 语，删 除“使”；D 正 确；故 选：D。【点 评】此 题 考 查 学 生 病 句 辨 析 与 修 改 的 能 力。解 答 此 题，要 逐

41、项 审 读，从 句 意，用 词，修辞，标 点，结 构，词 语 搭 配 等 多 方 面 去 考 虑，确 定 最 后 选 项。4（2 分）下 列 句 子 组 成 语 段，顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是（）这 些 经 典 作 品，经 过 时 间 的 淘 汰 与 筛 选，其 中 有 着 最 伟 大 的 思 想、最 丰 富 的 内 容、最 高尚 的 品 格，是 人 类 迄 今 为 止 所 能 达 到 的 巅 峰。一 个 人 能 够 获 得 多 大 的 能 量，取 得 多 高 的 成 就，很 大 程 度 取 决 于 这 种 循 环 往 复 的 阅 读。阅 读 是 一 种 循 环 往 复 的 过 程

42、。对 于 这 些 举 世 公 认 的 中 西 社 科、文 学 名 著，我 们 自 然 要 尽 情 揣 摩，反 复 精 读，把 握 其 内涵 与 要 旨。这 种 循 环 往 复，就 是 人 们 常 说 的 精 读。A B C D【考 点】7 2：排 列 句 子 顺 序【分 析】此 题 考 查 学 生 的 句 子 排 序 能 力。解 答 此 类 题，要 求 学 生 平 时 加 强 阅 读 领 悟 能 力 的 培养，具 备 较 强 的 逻 辑 分 析 能 力，通 过 抓 关 键 词，抓 中 心 句，句 与 句 之 间 的 连 接 词 去 逐 句 推 敲。句 段 的 表 达 顺 序 主 要 有 空 间

43、 顺 序、时 间 顺 序、逻 辑 顺 序 多 种，其 中 逻 辑 顺 序 最 为 复 杂，有 因果 关 系、层 递 关 系、主 次 关 系、总 分 关 系、并 列 关 系。【解 答】本 语 段 提 出“循 环 往 得 阅 读”这 一 中 心 论 点，可 作 为 第 一 句；中 有“这 种”体 现 了 与 上 句 的 衔 接，可 作 为 第 二 句；句 讲 了“循 环 往 复 阅 读”的 意 义 及 必 要 性，通 过 读 可 来 确 认 其 先 后 顺 序；句 有 明 显 的 总 结 的 意 思，可 作 为 尾 句。由 上 分 析，可 排 序 为 故 选：B。【点 评】解 答 此 题，可 依

44、据 逻 辑 顺 序 排 序。5（2 分）下 列 文 学 文 化 常 识 有 错 的 一 项 是（）A 诗 经 也 称“诗 三 百”，是 我 国 最 早 的 一 部 诗 歌 总 集，分 为“风”“雅”“颂”三 个 部 分B 有 人 用 鲁 迅 的 两 部 小 说 集 嵌 入 了 悼 念 他 的 挽 联 中，上 联：译 著 尚 未 成 功，惊 闻 殒 星，中第 1 4页（共 2 9页）国 何 人 领 野 草 下 联：先 生 已 经 作 古，痛 忆 旧 雨，文 坛 从 此 感 彷 徨C 马 说 伤 仲 永 醉 翁 亭 记 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 都 是“唐 宋 八 大 家”的 作 品D“

45、樱 桃 桑 葚 与 菖 蒲，更 买 雄 黄 酒 一 壶”，描 写 的 是 端 午 节【考 点】D D：古 代 文 化 常 识【分 析】本 题 考 查 文 学 常 识，解 答 时 需 要 对 作 者、作 品、出 处 等 内 容 做 到 了 如 指 掌。【解 答】A 正 确；B 有 误，上 联：译 著 尚 未 成 功，惊 闻 殒 星，中 国 何 人 领 呐 喊；C 正 确；D 正 确。故 选：B。【点 评】做 好 本 题 需 要 平 时 对 课 文 的 文 学 常 识 进 行 积 累。三、解 答 题（共 3 小 题，满 分 14 分）6（6 分）古 诗 文 默 写 填 空。（1）念 天 地 之 悠

46、 悠，独 怆 然 而 涕 下。（陈 子 昂 登 幽 州 台 歌）（2）沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。（刘 禹 锡 酬 乐 天 初 逢 席 上 见 赠）（3）孔 子 曾 对“学”与“思”两 者 的 关 系 做 过 辩 证 的 论 述，他 说“学 而 不 思 则 罔，思而 不 学 则 殆”。（4）李 白 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 采 用 寓 情 于 景 的 手 法，既 点 明 了 时 令 又 表 达 了 漂泊 之 感 和 落 寞 之 情 的 两 句 是“杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪”。（5）品 读 古 代 的 优 秀 诗

47、 文，古 人 的 高 贵 心 灵，博 大 胸 怀 常 常 令 人 感 动：陶 渊 明 不 为 五 斗 米 折腰，回 归 田 园，“采 菊 东 篱 下，悠 然 见 南 山”；文 天 祥 忠 心 感 天 动 地，“人 生 自 古 谁 无 死？留 取 丹 心 照 汗 青”。【考 点】E F：名 篇 名 句 默 写【分 析】该 题 考 查 的 是 古 诗 词、古 文 以 及 现 代 文 的 背 诵 与 默 写。要 学 生 在 平 时 的 学 习 时，要循 序 渐 进 积 累 所 学 的 应 背 诵 并 默 写 的 内 容，不 要 太 急 于 求 成。首 先 不 要 混 淆 了 所 背 的 内 容；其

48、次 是 在 默 写 时 要 注 意 不 要 出 现 错 误（错 别 字、漏 字、添 字）。【解 答】（1）独 怆 然 而 涕 下（注 意“怆 然”的 书 写）（2）病 树 前 头 万 木 春（3）学 而 不 思 则 罔（注 意“罔”的 书 写）第 1 5页（共 2 9页）（4）闻 道 龙 标 过 五 溪（5）悠 然 见 南 山 留 取 丹 心 照 汗 青（注 意“汗 青”的 书 写）【点 评】做 该 题 时 首 先 要 认 真 读 懂 题 目，不 要 张 冠 李 戴；其 次 在 平 时 的 学 习 中，要 理 解 诗 句的 意 思；最 后 是 注 意 错 别 字，对 于 这 些 应 背 诵 内

49、 容，只 要 平 时 注 意 积 累，完 成 该 题 应 不 是 难事。7（2 分）名 著 阅 读。他 短 小 臃 肿，外 表 结 实，生 就 运 动 家 般 的 骨 骼，一 张 土 红 色 的 宽 大 的 脸，到 晚 年 皮 肤 才 变得 病 态，耳 聋，额 角 隆 起，宽 广 无 比。乌 黑 的 头 发，异 乎 寻 常 的 浓 密，好 似 梳 子 从 未 在 上面 光 临 过，到 处 逆 立，赛 似“梅 杜 萨 头 的 乱 蛇”。此 语 段 出 自 罗 曼 罗 兰 的 巨 人 三 传，文 段 中 的“他”是 贝 多 芬（人 物）。文 段 选 自 的 作 品 突 出 表 现 了“他”怎 样

50、的 精 神？【考 点】F 4：名 著 综 合【分 析】本 道 题 考 查 学 生 对 名 人 传 知 识 的 掌 握 程 度。【解 答】（1）本 题 考 查 名 著 名 人 传 内 容 的 把 握，根 据 语 段 内 容 的 理 解，明 确 此 语 段 出 自罗 曼 罗 兰 的 巨 人 三 传，文 段 中 的“他”是 贝 多 芬（人 物）。（2）本 题 考 查 名 著 名 人 传 人 物 个 性 的 把 握，根 据 原 著 和 语 段 内 容 的 理 解，明 确 文 段 表现 了 贝 多 芬“扼 住 命 运 的 咽 喉”，以 反 抗 苦 难 作 为 其 生 存 方 式 的 精 神。答 案：（1